100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Hoorcollege geschiedenis in de publieke debatten $4.29
Add to cart

Class notes

Hoorcollege geschiedenis in de publieke debatten

 169 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

Collegedictaat van 50 pagina's voor het vak Geschiedenis in publieke debatten aan de UvA (Alle hoorcolleges)

Preview 2 out of 50  pages

  • February 16, 2016
  • 50
  • 2015/2016
  • Class notes
  • Unknown
  • Alle
avatar-seller
Publieke debatten HC aantekeningen 1 t/m 13

HC 1 – dinsdag 3 feb – Inleiding: Herdenkingen in Nederland

Herdenking verjaardag van Nederland
 30-11-2013: Nederland bestaat 200 jaar
 30-11-1813: Landing Willem Frederik: Koninkrijk der Nederlanden een feit  later
bekend als Willem I  J.H. Isings (1956): vertolking geschiedenis van Vaderland
versus prent Peter Geenen (2012)  het gevecht dat zogenaamd had
plaatsgevonden bij de landing aan het strand van Willem I is nooit gebeurd  wij
kijken tegenwoordig heel anders aan tegen de komst van Willem I  was
plotseling voor Nederlanders  ontstaan van maatschappelijke verschuivingen 
de landing van Willem verandert met de tijd.

Wat zijn publieke debatten?
 Welk publiek(e)?  publiek aan het verruimen: drie soorten sferen en publieken:
- Privé sfeer
- Publieke sfeer: debat
- Politieke sfeer
 Duitse filosoof Habermas: het publieke debat vindt in de publieke sfeer plaats 
het publieke debat/publieke sfeer wordt altijd door de privé en politieke sfeer
gevoed.
 Welk debat?  verscheidene (publieke) theaters: academici/handboek/in opdracht
 publieke debat vindt plaats daar waar discussie is over teksten:
- Jonker
- Te Velde
- Jordanova
- Waling en Huijsen

Geschiedenis in de problemen
 Professionele geschiedenis versus public history (Jordanova)
 Alle publieke geschiedenis is politiek (Jordanova)
 Rationele waarheid versus ethische waarheid (jonker)
 Geschiedenis versus herinnering (jonker)
 Ambachtelijk versus amateuristisch (jonker)
 Waan van de dag versus eeuwigheidswaarde (jonker)
 Herdenking versus academische geschiedschrijving (te velde)
 Waardevrije versus richtinggevende

Public History
 Public history = containterbegrip = kan alles betekenen:
1. Geschiedenis als gemeenschapswerk
2. Academische geschiedenis voor groot publiek
3. Geschiedenis in opdracht van grote instellingen
4. Geschiedenis voor burgerschap
5. Altijd in relatie met contemporaine samenleving  kan ook over oudheid gaan
6. Altijd politiek  is dat zo?  twijfelachtig..

*Deze puntjes zijn op basis van de teksten van Jordanova

Alle publieksgeschiedenis is politiek?
 Enola Gay controverse 1995-1998: bommenwerpen op Hiroshima  trots over het
eind maken aan WO2 of schaamte voor verwoesten levens onschuldige mensen?
 Hebben wij ons eigen Enola Gay in Nederlandse geschiedenis?  politieke
betekenissen mogen wij niks mee te maken hebben als historici want wij zijn
neutraal als historici.
 De kwal van Kossmann: wij als historici moeten erg oppassen met uitspraken van
nationale identiteit: wie zijn wij, wat onderscheid ons van de ander, wat voor
betekenis heeft het verleden bij gespeeld? In de jaren ’90 wisten wij Nederlanders
nog niet zo goed  Kossmann: “beschouw nationale identiteit als een kwal: loop


1

, Publieke debatten HC aantekeningen 1 t/m 13

er voorzichtig omheen en prik je er niet aan, je kan er in porren maar ga er vooral
niet middenin staan!”
Weer terugkomen op de naspel van de landing van Willem I
 Historici hebben een geschiedenis over de herdenking van Nederland geschreven:
“Een nieuwe staat”  boek was neutraal en fijn  in het Atlas Circustheater ging
het niet eens meer over de geschiedenis van Nederland  er zouden 5
verworvenheden centraal staan:
- Persoonlijke rechten en vrijheden
- Bestuurlijke stabiliteit in een moderne rechtsstaat
- Internationale oriëntatie
- Ruimte voor actief burgerschap
- Eenheid in verscheidenheid
 Niet zo maar onschuldig feest  maar er werden waarden gepresenteerd  zou
over nationale identiteit van Nederland gaan.
 19-03-2014: grondwetfestival  wie kent nou de grondwet uit zijn hoofd?  in
Amerika is dat anders: heilig document de grondwet  Nederland daarentegen is
de grondwet van de een op de andere dag beetje opgekomen/ingevoerd.
 30-08-2014: Hello World festival: Maastricht zou de meest internationale stad van
Nederland zijn.

Wat moeten wij van deze herdenkingsdagen denken?
 Iedere week: 1 historisch dossier, 2 naties in Internationaal perspectief vanuit
specifieke (media)vormen.
 Er worden tijdens het college steeds vier vragen gesteld:
- Wie is hier aan het woord?
- Welk doel en gevolg?
- Met welke middelen en media?
- Hoe past dat bij histori(ografi)sche kwesties?

Historische herinnering 2.0
 Historische herinnering vindt niet plaats op een level  4 verschillende
categorieën van historische beperking:
1. Individueel
2. Sociale groepen
3. Cultureel
4. Politiek
 Veelzijdig versus beperkt  1: van meest veelzijdig naar 4: meeste beperking
 Vrijheid versus dwang  1: van meest vrijheid naar 4: meeste dwang
 Hiërarchie begint onder het kleinste individu  je hebt bepaalde herinneringen
waarover je kan vertellen  je bent er geheel vrij in  je kunt bijv. ook liegen over
je herinneringen.

Veelzijdig/Vrijheid 1. individueel
2. sociale groepen
3. cultureel
Beperkt/Dwang 4. politiek

Wie is er aan het woord bij de herdenking?
 Nationale commissie 200 jaar Koninkrijk  samenraapsel van vertegenwoordigers
van politieke partijen, sporter, bedrijfsleven, zangeres, BN-er en een historicus 
er wordt een draagvlak-elite aangebracht.
 (1) Vergelijking herdenkingen: Wij historici vinden dat wij niet mogen vergelijken
omdat dingen niet altijd te vergelijken zijn omdat ze zo verschillend zijn: maar
kunnen wij Nederlanders dan wel herdenken zonder te vergelijken?
 Op het moment dat er trauma, dood, verlies, oorlog aanwezig zijn dan zie je dat
zo’n herdenking acuut meer betekenis krijgt.




2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Myra92. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.29. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.29  2x  sold
  • (0)
Add to cart
Added