Summary
Samenvatting jeugdrecht
- Course
- Institution
Docent: Ann De Brauwer
[Show more]
2 reviews
By: charlotteteunissen • 1 year ago
By: hildevandemergel • 8 year ago
hjigfjifjre
Seller
Follow
LunaBaele
Reviews received
Content preview
H1: Enkele Historische beschouwingen omtrent jeugdbescherming.1. Algemene Inleiding
- Cultuurprocessen om cultuur over te dragen.
Sociale controle: (= het nakomen van waarden en normen)
- Informele sociale controle (= niet in regels en teksten weergegeven)
- Formele sociale controle (= wetten en regels om maatschappelijke orde te handhaven)
Socialisering: ( = mensen opvoeden binnen de waarden en normen van de tijd en maatschappij voor integratie
en identificatie)
- Houding tegenover het kind: --> Het kind als een te socialiseren wezen
-->Hoe omgaan met formele bestraffing in functie van het kind?
- Vanaf het einde van de 19e Eeuw, wordt er een onderscheid gemaakt tussen kind en volwassene. Men gaat spreken
over een categoriaal beleid.
=> Kinderen moeten nog gesocialiseerd worden en bevinden zich in nog- niet- situaties.
=> 15 mei 1912: eerste kinderwet
=> Het huidig kindbeeld is dus vrij recent en vindt zijn oorsprong bij de verlichting. (criminologie en
penologie)
Er zijn twee manieren om naar de geschiedenis te kijken:
1. Chronocentrisme: vanuit het heden vertrekken om het verleden te verklaren. (het heden is dan de norm voor
het verleden)
2. Geschiedschrijven: Nagaan hoe een fenomeen vanuit het verleden tot stand kwam.
2. Afdeling 1: Het huidige kindbeeld: Een recente sociale constructie - socialisering.
2.1 Inleiding
2.2 Van een afwezig maatschappelijk bewustzijn ten aanzien van kinderen...
- Er was geen enkele bezorgdheid ten aanzien van kinderen.
--> Hoge cijfer van verlating door de moeder
--> Hoge cijfer van kindermoord
--> Kinderen werden gezien als een last (te voeden monden)
- 6-7 jarige kinderen werden als volwassen gezien en namen taken van volwassenen op zich.
2.3 ... naar de ontdekking van het kind (16e E)
- Twee stromingen:
Romantici: " de mens wordt goed geboren, maar wordt door de maatschappij verziekt"
, Moralisten: "Het kind wordt beschreven door opvoeding en invloed van de maatschappij"
- De verlichting: Het besef dat kinderen onze toekomst zijn groeit door een nieuw mensbeeld, een nieuw wereldbeeld
en nieuwe wetenschappen.
- Vanuit de verlichting ontstaan twee soorten mensen:
De volwassenen (statisch, niet veranderbaar)
De kinderen (dynamisch, veranderbaar)
=> Groeiend besef voor het belang van onderwijs
=> Organisatie van de scholen (+ organisatie van wetten Vb.: leerplicht en verbod kinderarbeid)
- Het was geen volledig verbeterde situatie voor de kinderen, maar er ontstond wel een nieuwe visie over kinderen.
Sociogenese: op grond van maatschappelijke verandering, nieuwe gedragingen ontdekken
Psychogenese: het besef dat kinderen een andere psyche hebben dan volwassenen
=> Verschil tussen kind en volwassene werd extreem in de verf gezet.
=> De ontdekking van verschillende fasen in het kind + Pediatrie in 1872
2.4 ... tot het huidige kindbeeld
- Een kind zal verschillende ontwikkelingsstadia doorlopen die van elkaar verschillen. Deze zijn opbouwend, maar
niet met elkaar te vergelijken.
- Los van de ontwikkelingsstadia verschillen volwassenen van kinderen.
- Het kind verblijft in verschillende instellingen die gericht zijn op de noden van het kind. Dit verblijf vermindert
gradueel en stopt bij de volwassenheid (Vb.: kinderopvang)
3. Afdeling 2: De evolutie naar een eigen rechtsysteem voor het kind - Sociale controle
3.1 Oudheid, Middeleeuwen en Nieuwe Tijd (tot 1700)
- Oud- Romeins recht: --> De wet van de 12 tafelen (oudste civiele rechten)
--> Er wordt een onderscheid gemaakt tussen mondigen en onmondigen (= tot de huwbare
leeftijd)
--> Willekeur van de rechter (subjectief concept van het misdrijf)
- Klassiek tijdsvlak: --> geslachtsrijpheid (fysiologische kenmerken- Habitus corporis)
--> Het oordeel des onderscheids (Oordeel over de daad en daaraan goed en kwaad linken. Er
wordt vanaf nu een onderscheid gemaakt tussen kinderen en volwassenen. Vb. (heden):
maatregel van internering)
--> Willekeurige toepassing van het recht
- 11e Eeuw: --> Opnieuw gebruik van rechtsregels uit de romeinse periode
- 13e Eeuw: --> Centralisatie: ontstaan van grote steden
--> Alle voorgaande rechtsregels worden weggevaagd en er worden nieuwe afspraken gemaakt.
--> Willekeurigheid van rechtbanken
- 14e Eeuw: --> Rechter beslist zelf over de schuldvraag
- 16e Eeuw: --> 1532: Constitutio criminalis carlinae (uitzonderlijk onderscheid tussen kinderen en
volwassenen)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LunaBaele. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.75. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52928 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now