Alle toetsdoelen uitgewerkt van wederzijdse beïnvloeding van TP jaar 1, ik heb er een 7,5 mee gehaald. Vanuit het boek Sociale Psychologie, ISBN: 5361.
Begrippen zijn gemarkeerd en uitgelegd.
Hoofdstuk 3 sociale cognitie: hoe we denken over de sociale wereld
1. Het verschil tussen automatisch en gecontroleerd denken.
2. Verschillende vormen van automatisch en gecontroleerd denken.
3. Schema’s vanuit een cultureel perspectief.
4. De verschillende beoordelingsheuristieken.
Hoofdstuk 7 attitudes en attitudeverandering: gedachten en gevoelens beïnvloeden
1. De componenten van het tripartite model.
2. De wijze waarop attitudes spontaan gedrag voorspellen en gepland gedrag.
3. De verschillende manieren om attitudes te veranderen.
4. Op welke manieren we overredende communicatie kunnen weerstaan.
Hoofdstuk 5 het zelf: onszelf begrijpen in een sociale context
1. De verschillende bestandsdelen van zelfkennis.
2. De verschillende manieren waarop zelfkennis tot stand komt.
3. De verschillende manieren waarop we onszelf presenteren aan de buitenwereld.
4. De verschillende factoren die een rol spelen bij het verkrijgen en behouden van
zelfvertrouwen.
Hoofdstuk 6 de behoefte om ons handelen te rechtvaardigen
1. Het verband tussen het bewaken van een positief/negatief zelfbeeld en het ervaren van
cognitieve dissonantie.
2. In welke situaties mensen behoefte hebben om hun inspanningen te rechtvaardigen.
3. Hoe het mechanisme van zelfrechtvaardiging kan worden ingezet om gedrag te veranderen.
Hoofdstuk 4 sociale perceptie: hoe we andere mensen begrijpen
Niet 4.3.2 Het covariatiemodel
1. Het belang van non-verbale communicatie en de verschillende vormen van non-verbale
communicatie.
2. De invloed van cultuur en interpretatie van non-verbale communicatie.
3. Het proces van causale attributie en de fundamentele attributiefout.
4. De culturele verschillen in attribueren.
Hoofdstuk 8 conformisme: sociale invloed en aanpassing van gedrag
1. Informationele en normatieve sociale invloed.
2. Welke condities ervoor zorgen dat mensen zich conformeren aan informationele en
normatieve sociale invloed.
3. Hoe je sociale invloed kunt gebruiken om “goed” gedrag te stimuleren.
Hoofdstuk 9 groepsprocessen: invloed in sociale groepen
Niet 9.3.3 Leiderschap in groepen
Niet 9.4.2 Conflicten oplossen: dreigen of communiceren?
Niet 9.4.3 Onderhandelen en akkoorden sluiten
1. Verschillende groepen en processen die een rol spelen binnen een groep.
2. Welke invloed de groep heeft op het gedrag van mensen.
3. Verschillende aspecten van groepsbeslissingen.
, 1. Het verschil tussen automatisch en gecontroleerd denken.
2. Verschillende vormen van automatisch en gecontroleerd denken.
3. Schema’s vanuit een cultureel perspectief.
4. De verschillende beoordelingsheuristieken.
H3
Op basis van ervaringen en kennis analyseren we de omgeving automatisch. Automatisch denken is
een onbewust, onopzettelijk en onwillekeurig proces dat geen inspanning kost. Automatisch denken
helpt ons nieuwe situaties te begrijpen, doordat we ze vergelijken met eerdere ervaringen. We
gebruiken schema’s: mentale structuren waarmee we onze kennis over de sociale wereld
organiseren. Ook wel de hokjes in onze hersenen waar we dingen in plaatsen. Er zijn schema’s over
specifieke gebeurtenissen, de beschrijving van hoe dit schema gewoonlijk verloopt noemen wij een
script. Mensen met Korsakov kunnen dit niet, zij verliezen het vermogen om nieuwe herinneringen te
vormen.
Perseveratie-effect is de bevinding dat opvattingen van mensen over zichzelf en de wereld
aanhouden, ondanks het bewijzen van tegendeel (willekeurig feedback uitdelen). Echter kunnen
opvattingen na ontkrachtend bewijs juist ook geheel omslaan. Dit is het bestraffingseffect,
bevindingen dat positieve opvattingen over de sociale wereld waarvan bewezen wordt dat ze onjuist
zijn, kunnen omslaan naar zeer negatieve opvattingen. Dit effect trad alleen op als het om onterechte
positieve informatie ging, niet bij negatieve.
Selffulfilling prophecy (zichzelf waarmakende voorspelling) werkt als volgt: mensen (1) hebben een
verwachting over hoe iemand anders is, die (2) verwachting beïnvloedt de manier waarop ze zich
tegenover diegene gedragen, waardoor (3) diegene zich consistent met de verwachting gaat
gedragen, zodat ze verwachting uitkomt (4) (niet doei zeggen want iemand is een slob, zegt ook geen
doei dus voldoet aan verwachting).
Pygmalioneffect: een positieve selffulling prophecy: als er positieve verwachtingen zijn van mensen,
gaan zij beter presteren.
Vaak maakt het onbewuste de keuze voor ons, voor een deel wordt deze keuze gebaseerd op
uitgangspunten die recent zijn geactiveerd of geprimed. Het zeigarnikeffect is het effect dat eenmaal
geactiveerde, maar nog niet voltooide doelen ons automatische denken blijven beheersen (bestelling
van mensen vast houden tot je het gebracht hebt).
Beoordelingsheuristieken worden gebruikt om snel en efficiënt te kunnen oordelen. Wordt gebruikt
wanneer we niet veel schema’s hebben om te gebruiken. De beschikbaarheidsheuristiek is een
oordeel die je baseert op het gemak waarmee je je iets voor de geest kunt halen. Vaak is dit een
goede strategie, alleen het probleem is datgene wat je gemakkelijk voor de geest kunt halen, niet per
se typerend is voor het hele plaatje, wat tot een foute conclusie kan leiden. De
representativiteitsheuristiek is een aanname die we gebruiken om iets te classificeren op grond van
de mate waarin het lijkt op een karakteristiek geval (iemand lijkt Nederlands dus we gaan er vanuit
dat hij Nederlands is). Informatie over de basisfrequentie, oftewel informatie over de regelmaat
waarmee leden van verschillende categorieën in de populatie voorkomen (gok dat je uit de Randstad
komt want je studeert in Den Haag). De anker- en correctieheuristiek is een aanname waarbij
mensen een getal of waarde als beginpunt gebruiken en vervolgens onvoldoende op dit ankerpunt
corrigeren (ik heb 25 in mijn hoofd maar vind het wat veel dus ik zeg 18 jaar). Mensen worden soms
beïnvloed door willekeurige ankerwaarden.
Onze cultuur beïnvloedt onze denkwijzen op verschillende fundamentele manieren. Mensen uit een
westerse cultuur een analytische denkstijl hebben. Dit is een manier van denken waarbij mensen zich
richten op de kenmerken van objecten zonder aandacht te schenken aan de context. Ze
concentreren zich op de vliegtuigen, belangrijkste objecten op de foto. In Oost-Aziatische culturen
houden mensen eerder een holistische denkstijl. Zij concentreren zich op de context, in het bijzonder
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller YWitte. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.89. You're not tied to anything after your purchase.
