Summary
sociologie samenvatting
- Course
- Institution
Samenvatting bestaat uit cursus en powerpoint
[Show more]
Seller
Follow
jadevdb
Content preview
SociologieInhoudsopgave
1. Een mens leeft nooit alleen?................................................................................................................................3
1.1. De mens maakt de samenleving...................................................................................................................3
1.1.1. Wanneer spreken we van een samenleving?........................................................................................3
1.1.2. Waarom is die gelijke interpretatie van de situatie belangrijk?...........................................................3
1.1.3. Hoe maakt de mens de samenleving....................................................................................................3
1.2. Groepen en organisaties maken de samenleving.........................................................................................4
1.2.1. Wat zeggen sociologen over de groepen?............................................................................................4
1.2.2. Welke soorten groepen zijn er?............................................................................................................4
1.2.3. Is een organisatie ook een groep?.........................................................................................................4
1.3. Instituties maken de samenleving................................................................................................................4
1.3.1. Wat is een institutie?.............................................................................................................................4
1.3.2. Belangrijke institutie is solidariteit........................................................................................................5
1.3.3. Wat is institutionaliseren?.....................................................................................................................6
1.4. De structuur in de samenleving maakt de mens..........................................................................................6
1.4.1. Wat is dat, structuur?............................................................................................................................6
1.4.2. Hoe kijken conservatieve sociologen (functionalisten) naar de structuur?..........................................6
1.4.3. Hoe kijken progressieve sociologen (conflictsociologen) naar de structuur?.......................................6
1.5. De cultuur in de samenleving maakt de mens..............................................................................................6
1.5.1. Wat is dat, cultuur?...............................................................................................................................6
1.5.2. Wat zeggen sociologen over cultuur?...................................................................................................6
1.5.3. Wat is de inhoud van cultuur?...............................................................................................................6
1.5.4. Wat is de functie van cultuur?...............................................................................................................7
1.5.5. Waarom spreken van een multiculturele samenleving?.......................................................................7
2. Interacties op microniveau, mesoniveau en macroniveau..................................................................................7
2.1. Microniveau: interacties tussen individuen..................................................................................................7
2.1.1. Wat is het belang van symbolen in interacties?....................................................................................7
2.1.2. Hoe ontstaat onze identiteit via symbolische interacties?...................................................................7
2.1.3. Wat is het belang van rollen?................................................................................................................7
2.1.4. Komen rollen nooit in conflict met elkaar?...........................................................................................7
2.1.5. Worden we volledig bepaald door onze rollen?...................................................................................7
2.1.6. Is leven dan hetzelfde als toneelspelen?...............................................................................................8
2.1.7. Is het niet makkelijker elke interactie te zien als een ruil (economische sociologen)?........................8
2.1.8. Is de ruil-theorie niet te simpel?...........................................................................................................8
2.2. Mesoniveau: interacties binnen een organisatie.........................................................................................8
2.2.1. Een bureaucratie, da’s toch de hel?......................................................................................................8
Pagina 1 van 18
, Sociologie
2.2.2. Waarom is Max Weber (1864-1920) dan toch positief over een bureaucratie?..................................8
2.2.3. Organisatie is niet bezig met core bussiness.........................................................................................9
2.2.4. Nog typisch aan een bureaucratie.........................................................................................................9
2.2.5. Aantal denkfouten.................................................................................................................................9
2.3. Macroniveau: interacties in de gehele samenleving..................................................................................10
2.3.1. Heeft elke samenleving z’n eigensoort interacties?............................................................................10
2.3.2. Wat zeggen sociologen van rond 1900 daarover?..............................................................................10
2.3.3. Overzicht: interacties op mesoniveau en macroniveau (1900)..........................................................10
3. Socialisatie..........................................................................................................................................................10
3.1. Het klassieke verhaal over socialisatie........................................................................................................10
3.1.1. Wat is dat, socialisatie en waarom moet het gebeuren.....................................................................10
3.1.2. Wie doet dat, socialiseren?.................................................................................................................11
3.1.3. Hoe werkt socialisatie (klassieke benadering)?...................................................................................11
3.1.4. Hoe werken macht en gezag bij externe sociale controle?................................................................11
3.1.5. Wat is de meest extreme vorm van sociale controle?........................................................................11
3.1.6. Wat is de rol van de school bij socialisatie?........................................................................................11
3.1.7. Is socialisatie voor iedereen hetzelfde?..............................................................................................11
3.1.8. Differentiële socialisatie naar peergroup............................................................................................11
3.1.9. Differentiële socialisatie naar sociale klasse.......................................................................................12
3.2. Socialisatie in de 21e eeuw: De symbolische samenleving.........................................................................12
3.2.1. Hoe verloopt die symbolische beïnvloeding?.....................................................................................12
3.2.2. Hoera, ik ben dus uniek?.....................................................................................................................12
3.2.3. Is dit allemaal wel belangrijk?.............................................................................................................12
4. Deviant gedrag...................................................................................................................................................12
4.1. Deviantie: Het begrip in de sociologie........................................................................................................12
4.1.1. Wat is deviantie...................................................................................................................................12
4.1.2. Wat is het verschil tussen deviantie en criminaliteit..........................................................................13
4.1.3. Is deviantie voor iedereen hetzelfde?.................................................................................................13
4.2. Visies over deviantie en verklaringen van deviantie..................................................................................13
4.2.1. Wat zegt Durkheim over deviantie (1900)?........................................................................................13
4.2.2. Wat zegt Merton over deviantie (1968)?............................................................................................13
4.2.3. Is deviantie aangeleerd gedrag?..........................................................................................................13
4.2.4. Is deviantie geen etiket dat anderen op je plakken?..........................................................................14
4.2.5. Kan je deviantie bestrijden?................................................................................................................14
4.2.6. Is het niet makkelijker alle schuld bij het individu te leggen?.............................................................14
5. Sociale stratificatie: een sociaaleconomische kijk.............................................................................................14
5.1. Basisbegrippen: Stratificatie en klasse........................................................................................................14
Pagina 2 van 18
, Sociologie
5.1.1. Wat is stratificatie?..............................................................................................................................14
5.1.2. Wat is sociale klasse?..........................................................................................................................15
5.2. Meer nuance: Vormen van sociale ongelijkheid.........................................................................................15
5.2.1. Geld: Gaat het om verschillen in netto maandloon?..........................................................................15
5.2.2. Is arbeid (on)belangrijk om ongelijkheid te begrijpen?......................................................................16
5.2.3. Hoe belangrijk is onderwijs voor sociale ongelijkheid?.......................................................................16
5.2.4. Ongelijkheid en (on)gezondheid.........................................................................................................17
6. Stratificatie is ook sociaal en cultureel, Pierre Bourdieu...................................................................................17
6.1. Wat zijn de kernideeën van Bourdieu: Habitus-smaak-kapitaal................................................................17
6.1.1. Habitus.................................................................................................................................................17
6.1.2. Smaak..................................................................................................................................................17
6.1.3. Kapitaal................................................................................................................................................17
6.1.4. Meerdimensionale stratificatie...........................................................................................................17
6.1.5. Wat zegt Bourdieu over socialiseren?.................................................................................................17
1. EEN MENS LEEFT NOOIT ALLEEN?
1.1. DE MENS MAAKT DE SAMENLEVING.
1.1.1. WANNEER SPREKEN WE VAN EEN SAMENLEVING?
Political correctness: Iets niet zeggen of niet doen, uit angst te worden beschuldigd van discriminatie
of racisme.
Samenleven kan alleen via interactie, er communicatie is.
Communicatie is niets anders dan invloed uitoefenen op anderen en invloed ondergaan van anderen.
Het belangrijkste bij interpretatie en communicatie is dat we woorden, blikken, lichaamstaal en
gedrag van de ander interpreteren. Interpreteren is hetzelfde als ‘betekenis geven aan’. Alleen zo kan
je gedrag van de ander begrijpen.
Een samenleving is pas mogelijk wanneer mensen aan dezelfde situatie dezelfde betekenis geven.
1.1.2. WAAROM IS DIE GELIJKE INTERPRETATIE VAN DE SITUATIE BELANGRIJK?
Gelijke interpretatie van een situatie is belangrijk omdat we zo weten wat we van elkaar kunnen
verwachten, zo ontstaat voorspelbaarheid en routine.
Interageren met anderen op verschillende niveaus:
- Micro niveau: Tussen individuen.
- Meso niveau: Grotere groepen, organisaties, voorzieningen, lokale gemeenschappen,….
- Macro niveau: De samenleving als geheel.
1.1.3. HOE MAAKT DE MENS DE SAMENLEVING.
Thomas Theorema: De mens creëert zijn eigen sociale realiteit. Als mensen zeggen dat iets waar is is
dit waar in zijn gevolgen.
Pagina 3 van 18
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jadevdb. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.96. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
72042 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now