100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting PowerPoint + notities $5.89   Add to cart

Summary

Samenvatting PowerPoint + notities

 4 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

PowerPoints die tijdens de les werden gebruikt aangevuld met eigen notities.

Preview 4 out of 50  pages

  • October 22, 2022
  • 50
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
1ste
semester




Orthopedagogiek:
Handicaps
SAMENVATTING
SARA RAFIEI

,INLEIDING
1 ORTHOPEDAGOGIEK

De orthopedagogiek is, in Vlaanderen en Nederland, één van de disciplines binnen de pedagogische wetenschappen (Broekaert, 2005)
en betreft een volwaardige, autonome discipline met een specifieke eigenheid (Noens, 2016). Ze bestudeert op een wetenschappelijke
wijze het handelen in als problematisch omschreven opvoedingssituaties. De orthopedagogiek is daarmee niet louter gericht op de
studie en de behandeling van individuele stoornissen en beperkingen, maar op het handelen in de gehele problematische
opvoedingssituatie met een bijzondere aandacht voor de context (Broekaert, 2005; Maes et al., 2013).

KLINISCHE ORTHOPEDAGOGIEK =

“Het uitoefenen van de klinische orthopedagogiek is het vanuit een wetenschappelijk onderbouwd referentiekader verrichten van
handelingen gericht op de preventie, de diagnostiek, de begeleiding en behandeling van opvoedings-, ontwikkelings-, leer-, gedrags-
en emotionele problemen en de psychosociale gevolgen ervan bij kinderen, jongeren of volwassenen en hun context. De
orthopedagogiek is de discipline die de theorieën, modellen, methoden en technieken ontwikkelt voor het bedoelde
wetenschappelijke referentiekader.”

1.1 WETENSCHAPPELIJKE REFERENTIEKADER

• Interactioneel, ecologisch en systemisch
• Levensloopperspectief
• Bio psychosociale verklaringsmodellen

Praktijk- en handelingsgerichte wetenschap:

• Bevorderen van ontwikkelings- en ontplooiingskansen
• Bevorderen van kwaliteit van leven
• Ondersteunen van volwaardige participatie (relationeel, sociaal en maatschappelijk)
• Gericht op diverse domeinen van ontwikkeling en functioneren
• Focus op krachten en competenties van cliënten

1.2 ORTHOPEDAGOGISCH BEGRIPPENKADER

• Gewone versus verzwaarde opvoeding
• Specifieke opvoeding
• Als problematisch omschreven opvoedingssituatie
• Opvoedingsvragen en opvoedingsproblemen
• …

1.3 REBECCA ATKINSON – TOYLIKEME

Rebecca Atkinson vond dat er heel weinig variatie in het speelgoed was en heeft dus zelf een lijn ontworpen.




1

,2 VISIE OP HANDICAP – ICF

Model van de Wereldgezondheidsorganisatie dat een visie geeft op handicap

• International Classification of Functioning, Disability and Health
• Internationale Classificatie van het menselijk Functioneren




• ICF: Internationaal kader opgesteld in 2001
• Bedoeling is om internationaal te kunnen spreken over de gezondheid van mensen -> breed nemen dus ook de mentale
gezondheid van een persoon.
• Achtergrondbedoeling is dat wij streven naar een zo goed mogelijke gezondheid van iedereen.
• Het functioneren in zijn geheel kan je bekijken vanuit 3 invalshoeken
1. Lichaamsfunctioneren en structuren: je kan gezond zijn of er kan een bepaalde stoornis aanwezig zijn
2. Activiteit: belemmeringen ondervinden in het dagelijkse leven
o Belangrijk om in achterhoofd te houden een stoornis hoeft niet te leiden tot een beperking (bv je hebt een
stoornis aan je oog, maar met een bril kan je goed zien dus is leidt dat niet tot een beperking)
3. Participatie: belemmeringen in het deelnemen aan onderwijs, arbeidsmarkt, sociale maatschappij
o Vanuit dit niveau wordt er gesproken over mensen met een handicap
o Grote rol van de omgeving, maar ook een grote rol van de persoonlijke ervaring. Als je van nature onrustig
bent, ga je het anders ervaren dan dat je een rustig persoon bent van nature.
• Persoonlijke factoren: invloed van hoe je als persoon bent speelt een grote rol in hoe je gaat reageren op bepaalde dingen
• Omgevingsfactoren: omgeving speelt hier ook een rol in


2.1.1 TAAL

Het heeft weinig zin om de taal te gaan veranderen als dat niet gepaard gaat met de werkelijke verandering. Het is altijd belangrijk
om op een respectvolle manier te spreken over een persoon met een handicap.

Persoon met de beperking/handicap altijd eerst zetten “personen MET een handicap”, “personen MET en beperking”.

2.2 GEZONDHEID

Fysieke gezondheid en mentale gezondheid

2.3 LICHAAM FUNCTIONEREN EN -STRUCTUREN

Afwijkende of afwezige functies:

• Cognitief functioneren
• Sensorisch functioneren
• Motorisch functioneren
• …


2

, Soms heeft dit een structurele basis in de anatomische eigenschappen:

• Verstoringen in het auditieve systeem (het oor, verbindingen oor en hersenen)
• Centraal zenuwstelsel
• Bewegingsapparaat
• …

STOORNIS = afwijkingen in of verlies van functies of anatomische eigenschappen

2.4 ACTIVITEIT

Belemmeringen ondervinden in het dagelijkse leven, in de activiteiten:

• Leren en kennis gebruiken
• Taken en eisen
• Communicatie
• Mobiliteit
• Zelfzorg
• Huiselijk leven
• Socio-emotioneel welbevinden
• Gedrag
• Sociale relaties

BEPERKING = moeilijkheden ondervinden in het uitvoeren van dagelijkse activiteiten of taken (geen, licht, matig, ernstig, volledig)

2.5 PARTICIPATIE

Deelname aan het maatschappelijk leven:

• Arbeid
• Vrije tijd
• Onderwijs
• …

PARTICIPATIEPROBLEEM OF HANDICAP = moeilijkheden ervaren in de deelname aan het maatschappelijk leven (geen, licht,
matig, ernstig, volledig)

2.6 OMGEVINGSFACTOREN

Kan bevorderen of belemmerende invloeden hebben op functioneren, activiteit en participatie:

• Producten/technologie
• natuurlijke omgeving
• ondersteuning/relaties
• attitudes
• diensten/systemen/beleid
• …

2.7 PERSOONLIJKE FACTOREN

Kan bevorderen of belemmerende invloed hebben op functioneren, activiteit en participatie:

• Leeftijd gerelateerde factoren
• Voorgeschiedenis
• Persoonskenmerken
• …



3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller rafieisara. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.89. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

70055 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.89
  • (0)
  Add to cart