Otro

Werkgroeppracticum | Opdracht Testbeoordeling Psychologie als Wetenschap (Cijfer: 9,0)

1 veces vendidas

Grado
Psychologie Als Wetenschap (202000053)

Institución
Universiteit Utrecht (UU)

De Opdracht Testbeoordeling, waarbij je onderzoeksgegevens beoordeeld op de betrouwbaarheid en validiteit volgens de COTAN. We kregen hiervoor een 9,0! Tijdens mijn bachelor was dit binnen het vak Grondslagen van de Psychologische Diagnostiek en Testtheorie (geschreven in 2019/2020), maar dit valt ...

[Mostrar más]

Última actualización de este documento: 2 año hace

Vista previa 3 fuera de 15 páginas

Ver ejemplo

Subido en 27 de octubre de 2022
Archivo actualizado en 31 de octubre de 2022
Número de páginas 15
Escrito en 2019/2020
Tipo Otro
Personaje Desconocido

opdracht testbeoordeling
psychology as science
testbeoordeling
cotan
werkgroeppracticum testbeoordeling
psychologie als wetenschap
betrouwbaarheid en validiteit
onderzoeksgegevens beoordelen

Institución
Universiteit Utrecht (UU)
Estudio
Psychologie
Grado
Psychologie Als Wetenschap (202000053)

$5.53

Añadir al carrito

Guardar

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

1

Opdracht Testbeoordeling

Naam, X. (studentnummer), Naam, X. (studentnummer), Naam, X. (studentnummer)

Cursus Grondslagen van de Psychologische Diagnostiek en Testtheorie: Opdracht
Testbeoordeling 2019-2020

Werkgroep:

Docent:

Faculteit Sociale Wetenschappen, Psychologie

Universiteit Utrecht

Datum: 07-10-2019

, 2

Inhoudsopgave

Betrouwbaarheid (1A – 1F).......................................................................................................... 3

Begripsvaliditeit (2A – 2E) ........................................................................................................... 6

Criteriumvaliditeit (3) ................................................................................................................ 11

Toepassingsvraag (4) .................................................................................................................. 13

Referenties ................................................................................................................................... 15

, 3

Vragen Betrouwbaarheid
1A.
Het doel van de CDI is het vroeg identificeren van de ernst van de symptomen van depressie bij
kinderen. Daarbij kan het ook gebruikt worden voor het evalueren van de effectiviteit van de
behandeling. Het meetinstrument is niet voldoende voor het stellen van een diagnose. De CDI
test op individueel niveau, met minder belangrijke beslissingen, zoals het geven van een
therapie-indicatie. Derhalve wordt voor het beoordelen van de betrouwbaarheid de volgende
richtlijn gehanteerd: onvoldoende: r < .70, voldoende: .70 ≤ r < .80, goed r ≥ .80.

1B.
Aangezien er in de kaders geen informatie wordt verstrekt over paralleltestbetrouwbaarheid, is
de beoordeling voor de paralleltestbetrouwbaarheid onvoldoende.

1C.
In kader B worden gegevens verstrekt over de betrouwbaarheid op basis van inter-itemrelaties. In
Tabel 3 zijn voor de vijf subschalen van de CDI de correlaties weergegeven. Middels een
steekproef van 1266 kinderen is de interne consistentie gemeten. Een hoge Cronbachs alfa
reflecteert een sterkere interne consistentie en dit is ondersteunend voor de betrouwbaarheid van
de test. De criteria volgens Nunnaly en Bernstein (1994) voor een onvoldoende betrouwbaarheid
is een alfa onder de .70. Een voldoende ontstaat bij een correlatie boven de .70 tot .80. Alles
boven de .80 wordt geïnterpreteerd als een goede betrouwbaarheid.
De totale CDI scoort een Cronbachs alfa tussen de .71 en .89. Dit wordt derhalve
geïnterpreteerd als een goede betrouwbaarheid voor de gehele CDI. In het onderzoek van Kovacs
(1992) wordt tevens de interne consistentie per subschaal berekend. De betrouwbaarheid van alle
subschalen (negative mood, interpersonal problems, ineffectiveness, anhedonia en negative self-
esteem) is onvoldoende,  < .70. Dit biedt geen ondersteuning voor de inter-
itembetrouwbaarheid binnen de subschalen, ofwel er bestaat onvoldoende samenhang tussen de
items binnen een subschaal. Een kanttekening die bij het gebruik van de alfa coëfficiënt gemaakt
kan worden, is dat het aantal items invloed heeft op de grootte van deze coëfficiënt. Een hogere
coëfficiënt kan veroorzaakt worden door een groter aantal items. In dit geval bevat de gehele test

Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:

Garantiza la calidad de los comentarios

Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!

Compra fácil y rápido

Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.

Enfócate en lo más importante

Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!

Preguntas frecuentes

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?

Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller laurendb. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for $5.53. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

45,681 summaries were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now

Empieza a vender

Vistos recientemente

Resumen ·

(0)