CBP3.2 De Rol Van De Gezondheidsbevorderaar (VPLP3.118)
Institution
Hogeschool Leiden (HSL)
In CBP3.2 staat de CanMEDsrol van gezondheidsbevorderaar centraal. In de thuiszorg kom je regelmatig cliënten tegen die geen zorg willen accepteren en daarmee zorg mijdend gedrag vertonen. In deze opdracht heb ik bij mijn stage in de thuiszorg door middel van een gezondheidsanalyse een analyse ove...
CBP3.2 DE GEZONDHEIDSBEVORDERAAR
Heemstede
Werkbegeleider: Iris Aardewijn, Hannah van Beek
DEStudentnummer: 1112230
ROL VAN GEZONDHEIDSBEVORDERAAR
Klas: VPK3M
B
Aantal woorden beroepsproduct:EROEPSPRODUCT
3186
,1. Inleiding..............................................................................................................................................2
2. Gegevensverzameling.........................................................................................................................3
2.1 Casusbeschrijving aan de hand van de Omaha-aanleiding...........................................................3
Omgevingsdomein..........................................................................................................................3
Psychosociaal domein.....................................................................................................................3
Fysiologisch domein.......................................................................................................................3
Gezondheid gerelateerd gedragsdomein.......................................................................................3
2.2 In kaart brengen van risicofactoren..............................................................................................4
Psychosociale problematiek...........................................................................................................4
3. Analyse gezondheidssituatie..............................................................................................................5
3.1 ASE-model....................................................................................................................................5
4. Bepaling gewenste ondersteuning.....................................................................................................7
4.1 Shared decision making................................................................................................................7
4.2 Gedragsmodificatie.......................................................................................................................7
4.3 Inzet ergotherapeut......................................................................................................................7
4.4 Inzet vrijwilliger............................................................................................................................8
5. Uitvoering preventieplan....................................................................................................................9
5.1 Moreel-ethisch dilemma.............................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................11
Bijlagen.................................................................................................................................................12
Bijlage één: complexiteitsscoreformulier.........................................................................................12
1
, 1. Inleiding
In dit beroepsproduct staat de rol van gezondheidsbevorderaar centraal. De kern van deze rol is het
analyseren van gedrag en de omgeving van de zorgvrager, welke mogelijk leidt tot
gezondheidsproblemen, en het daarbij inzetten van preventieve interventies(1).
In deze rol worden er vier stappen doorgelopen. In de eerste stap wordt er een analyse gemaakt van
de gekozen cliënt. Deze cliënt bevindt zich in een midden-complexe zorgsituatie. De
complexiteitsscore hiervan bevindt zich in bijlage één. Er worden gegevens verzameld gericht op
vroeg signalering en risicobeoordeling, gebruik makend van passende meetinstrumenten en
onderbouwde modellen. In de volgende stap wordt er een bepaling gemaakt van gewenste
ondersteuning. Hierop wordt een passend (preventie)plan opgesteld, geleid door evidence based
gezondheid bevorderende interventies. In de laatste stap wordt het plan uitgevoerd en wordt het
gezonde gedrag van de cliënt bevorderd.
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mdalodder1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.22. You're not tied to anything after your purchase.
