100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Integrerende Casuïstiek En Simulatie (V3X746) $5.17   Add to cart

Summary

Samenvatting Integrerende Casuïstiek En Simulatie (V3X746)

 14 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Mijn samenvatting omtrent de cursus Integrerende casuïstiek en simulatie 1 van Vives brugopleiding eerste jaar verpleegkunde in Kortrijk. Samengevat adhv leerdoelen id cursus tabellen en opsommingstekens

Preview 2 out of 5  pages

  • October 29, 2022
  • 5
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Integrerende casuïstiek en simulatie 1
1. Begripsverklaring

(1) Inter-professioneel: overlegmomenten tussen verschillende professionals met
uitwisseling van informatie, ideeën en aanbevelingen.
In samenspraak ontwikkelen: gedeelde verantwoordelijkheid + gemeenschappelijke
visie + doelgerichte aanpak vb. kine, ergo, arts, VPK
(2) Intra-professioneel: zorgverleners binnen zelfde beroepsgroep vb. VPK
Patiëntveiligheid: voorkomen van schade ad pt door de zorg of contact met zorgsysteem
(1) Verpleegprobleem: uitspraak over gezondheidstoestand
(2) Verpleegkundige diagnose: klinisch uitspraak over ervaringen/reacties op actuele en
potentiële problemen


2. Klinisch redeneren
2.1. Wat is klinisch redeneren? (Marc Bakker)

Klinisch redeneren: methodische, systematische benadering -> Hoe gaat het?
3 competenties 3 hoofdthema’s
1. Observeren 1. Welbevinden
2. Analyseren 2. Functies
3. Communiceren 3. Functioneren




2.2. Doel van klinisch redeneren
Vaststellen van (verpleeg)diagnoses, resultaten en interventies
=> Beslissingen die gemaakt worden vanuit klinisch redeneren => optimale zorg te geven
2.3. Kenmerken + voorwaarden klinisch redeneren

1. Kennis
- Achtergrondkennis (anatomie,fysiologie,…)
- Voorgrondkennis (snel veranderde kennis vb. vroeger THP -> lange bedrust, nu direct uit bed komen)
2. Evidence based practice (actuele wetenschappelijke kennis -> betere besluiten)
- Intuïtief denken => intuïtief besluit vb. pt is KA -> 3l/min O2 geven
- Rationeel-analytisch denken => rationeel -analytisch besluit
vb. pt is KA en COPD -> 3l/min O2 = te veel => AH depressie
3. Continu kritisch denkproces ( basisvragen)
Diagnostisch redeneren Wat is er aan de hand? Vb. roodheid ad stuit
Oorzakelijk/analytisch Wat is de oorzaak vh probleem? Vb. bedlegerig
redeneren
Prognostisch redeneren Wat denken we te bereiken? Vb verdere decubitus voorkomen
Therapeutisch redeneren Wat kunnen we eraan doen? Vb wisselhouding, mobiliseren,…
4. Klinische beslissing = morele beslissing
- Onderbouwing (evidentie)
- Waarden en normen vd pt, omgeving, wetgeving

, - Beslissingen verantwoorden ad pt, omgeving, professionals, …
5. Methodisch handelen -> via stappenplan
6. Intra- en interprofessioneel samenwerken
Autonoom handelen Besluiten en handelingen zelfstandig nemen en uitvoeren B1
handelingen, pt heeft pijn -> VAS score
Participatief handelen Besluiten door ander professional vb arts verantwoordelijk. Vb.
VAS score 9 -> arts schrijft medicatie voor
7. Proactief denken/handelen
- Vooruit kijken en plannen, anticiperen vb. pt snel mobiliseren om immobiliteit te voorkomen
8. Communiceren
- Volledig en correcte communicatie naar de arts toe
- Vb. alle parameters en uw bevindingen zeggen ipv pt is niet goed
9. Aanleren


3. Redeneerhulpen
3.1. Wat is een redeneerhulp + doel
 Hulp bij redeneren
 Redeneertools: Gebruik van methoden, modellen en technieken
 Doel: tot beste besluit te komen, klinisch redeneren ondersteunen + bevorderen

3.2. Soorten redeneerhulpen
- (Meet) instrumenten vb. EWS, VAS,… -> basisparameters
- Classificatiesystemen vb. Gordon, NANDA, zorgthema’s

4. SBAR en ISBARR

= communicatiemiddel, zorgverleners medische, kritische gegevens voor gestructureerd
en gestandaardiseerd overdracht te geven
Doel:
- Patiëntveiligheid
- Continuïteit vd zorg
- Beeld weergeven over status pt
I ( identificatie) - Jezelf, locatie
- (zorg)ontvanger
S (situatie, probleem) - Reden contact, wat is er ad hand
- ABCDE, EWS !!!
B (achtergrond, voorgeschiedenis) - Medische voorgeschiedenis
- Reden opname, diagnose
- TBcodes !!
A (assessment, actuele, verwachte probl) - Oordeel over probleem
- ABCDE, EWS, laboresultaten
- Inschatting urgentie (beschrijf uw
bezorgdheid)
R (recommendation, aanbeveling) - Wat verwacht je
- Wat wil je dat er gebeurd + wanneer
- Wat kun je zelf doen?

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller elinavh. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.17. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67866 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.17
  • (0)
  Add to cart