100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Prothetische Audiologie $5.34
Add to cart

Summary

Samenvatting Prothetische Audiologie

 29 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Logopedie 2 - semester 1 - Audiologie 2: Prothetische audiologie

Preview 4 out of 38  pages

  • November 2, 2022
  • 38
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
AUDIOLOGIE 2: PROTHETISCHE
AUDIOLOGIE
HOOFDSTUK 1 – INLEIDING
1. OORZAKEN EN TYPES GEHOORVERLIES

A. GELEIDINGSVERLIES = CONDUCTIEF VERLIES

Buitenoor

- Geluiden opvangen
- Geluid geleiden naar trommelvlies
Geleiden v/h geluid → conductieve structuren
Middenoor

- Geluid geleiden naar binnenoor
- Geluid lineair versterken

Audiogram: luchtgeleidingsdrempel laag, beengeleiding goed

B. NEUROSENSORIEEL VERLIES

Binnenoor

- Geluid omzetten naar signaal voor gehoorzenuw

Gehoorzenuw Detectie v/h geluid → neurosensoriële structuren

- Geluid geleiden naar auditieve cortex

→ Centraal auditief systeem

Audiogram: lucht- + beengeleiding vallen samen

C. GEMENGD VERLIES

Audiogram: lucht- + beengeleiding zijn gedaald + air-bone gap




1

,HOOFDSTUK 2 – GEHOORVERLIES:
BEPERKINGEN EN
PARTICIPATIEPROBLEMEN
A. KWALITITSVERLIES BIJ SLECHTHORENDEN

- Verminderde frequentieselectiviteit
- Verminderde temporele resolutie
- Beschadigde haarcellen
- Overgevoeligheid voor luide geluiden

→ Geluiden klinken minder zuiver

1. GEHOORVERLIES: BEPERKINGEN EN PROBLEMEN

- Geluid niet/veel minder opmerken
- Niet, minder of verkeerd verstaan
- Verhoogde inspanning om te horen + te verstaan
- Sociale belemmeringen

A. NIET, MINDER OF VERKEERD VERSTAAN

- Spraakverstaan noodzakelijk voor meeste communicatie
- Slechthorende laat liever niet merken dat hij iets niet verstaat
→ Misverstanden, onbegrip, sociaal onaangepast gedrag
- Communicatiepartner geeft conversatie soms vroegtijdig op
→ Uitsluiting v/d slechthorende
- Slechthorende is terughoudend om nieuwe conversaties aan te gaan

B. VERHOOGDE INSPANNING OM TE HOREN EN TE VERSTAAN

- Slechthorende krijgt minder redundante informatie
- Kan auditieve ‘gaps’ invullen a.d.h.v.
o Context
o Voorkennis
o Algemene kennis, woordenschat
o Taalkundige informatie (grammatica, morfologie)
- Actief proces → inspannend!

C. REACTIES VAN ANDEREN OVER HET MINDER GOED HOREN
D. SOCIALE ISOLATIE




2

, 2. GERELATEERDE BEPERKINGEN EN PROBLEMEN

Aspecten gelinkt aan gehoorverlies

- Cognitieve achteruitgang
o Sensorische deprivatie (= afgesloten worden van prikkels, minder komt binnen)
o Hogere luisterinspanning → minder werkgeheugen voor opslaan informatie
- Dementie
- Lager zelfvertrouwen
- Emotionele instabiliteit

Wat doen om persoon te helpen? (Mooie examenvraag)

- Zorgen dat persoon mondbeeld kan zien, visualiseren, achtergrondlawaai proberen te reduceren

3. GEHOORVERLIES BIJ KINDEREN

Beperkingen + problemen bij kinderen die prelinguaal slechthorend zijn

- Spraak- en taalontwikkeling
o Vb. interactie met ouders
- Motorische ontwikkeling
o Mogelijke evenwichtsstoornis
o Geluid is stimulerend, speeltje maakt lawaai, kind zal ernaar grijpen/kruipen…
- Sociaal-emotionele ontwikkeling
o Moeilijker om sociale vaardigheden aan te leren

A. COMPENSATIE VIA AUDIOPROTHESE

- Verminderde hoorbaarheid → geluid luider aanbieden
- Vervorming geluid → onderdrukking achtergrondlawaai




3

, HOOFDSTUK 3 – SPRAAKVERSTAAN BIJ
SLECHTHORENDEN
Spraakverstaan – auditief

- Hoorbaarheid
- Spectrale + temporele resolutie (→ klanken onderscheiden)
- Ruis i/d omgeving

1. HOORBAARHEID VAN SPRAAK

Basisvoorwaarde voor spraakverstaan

- Geluid waarnemen
- Geluiden onder gehoordrempel worden niet waargenomen

- Licht gehoorverlies spraak waarnemen gaat vlot
- Matig gehoorverlies meeste spraak wordt waargenomen, niet alle onderdelen
- Ernstig gehoorverlies spraak wordt niet steeds waargenomen + moeilijk verstaan

A. GEHOORDREMPEL

Ernst gehoorverlies

(Geen rekening gehouden met
kwaliteit + vorm)




B. SPRAAKBANAAN

(Info van klinkers → boven 40 dB)

Vb. aflopend verlies/hoogfrequente verlies

- Verlies groter in hoge dan in lage frequenties
- Luidheid OK (want meeste energie in lage freq)
- Verstaan van medeklinkers moeilijk




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller margotvermeersch. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.34. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53068 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.34  1x  sold
  • (0)
Add to cart
Added