100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Rekenen jaar 2 blok 2 $3.21
Add to cart

Summary

Samenvatting Rekenen jaar 2 blok 2

 131 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

In het tweede jaar van het nieuwe curriculum geschreven. Deze wordt dus nog steeds gebruikt op de PABO aan de Hanze in Groningen. INCLUSIEF OEFENTOETS!

Preview 2 out of 12  pages

  • March 2, 2016
  • 12
  • 2011/2012
  • Summary
avatar-seller
Verhoudingen en procenten
Deel A:
PPON = Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau.  Werkt met
percentielscores:
- Met de percentielscores 90, 75, 50, 25 en 10 wordt de
vaardigheidsverdeling in de leerlingenpopulatie aangegeven.
- Percentiel-25 = 25% van de leerlingen heeft een lagere score en 75%
scoort daarboven.
- Percentiel-50 = de score van een gemiddelde leerling.
- Percentiel-90 = 90% van de leerlingen heeft een lagere score en 10%
scoort daarboven.

Eén van de moeilijkheden voor kinderen bij het rekenen met procenten  het
relatieve karakter van procenten. (Procenten worden in de methodes pas in de
bovenbouw aangeboden)
Bij het aanleren van procenten wordt expliciet gebruik gemaakt van de
breukenkennis van kinderen.
Strook = een flexibel model, dat het leerproces kan ondersteunen vanaf de
begripsvorming tot aan het rekenen en redeneren met procenten.

Kerndoel = datgene wat een leerling moet kennen en kunnen aan het einde van
de basisschool.
Leerlijn = een overzicht van het leerproces, zodat de kerndoelen bereikt kunnen
worden.
Leerlijnen staan niet op zichzelf. Er wordt gebruik gemaakt van kennis en
ervaringen die leerlingen hebben opgedaan via andere leerlijnen en domeinen.
Tussendoelen =cruciale leerstappen op de leerlijn.

Deel ten opzichte van het geheel  Verhoudingstabel en cirkeldiagram.
Geheel plus of min een deel  Korting- en rente-opgaven.

Reflecteren op handelen = je eigen handelen kritisch bekijken. Door bewust
stil te staan bij je keuzes en aanpak werk je aan het vergroten van je
handelingsrepertoire.
Doel van kinderen laten terugblikken op hun eigen handelen: nadenken over het
denkproces.

Strategieën om 25% van 80 uit te rekenen: 1) Halveren. 2) Rekenen via de 1%. 3)
Gebruikmaken van de relatie tussen breuken en procenten  25% van 80 is
hetzelfde als 1/4de deel van 80.  80:4=20.

Breuken, procenten en verhoudingen worden in relatie met elkaar aangeboden.
Verhoudingen worden veel gebruikt om situaties te voorspellen of om situaties te
vergelijken.
Productief oefenen: oefenopgaven en zelf rekenopgaven bedenken.
M.b.v. de PPON wordt het Nederlandse onderwijs elke 5 jaar in kaart gebracht
door het Cito.
Kwantitatieve analyse = het vaststellen van het aantal goed, fout of niet
gemaakte sommen.
Kwalitatieve analyse = het vaststellen van de gebruikte oplossingsstrategieën.

Methodeafhankelijk signaleren = bloktoetsen.  Fouten en moeilijkheden
worden gesignaleerd.

, Spontane signalering = het verkrijgen van informatie over de beheersing van
de rekenstof door observatie en gericht nakijken van het rekenwerk van de
leerlingen.
Methodeonafhankelijk signaleren = toets buiten de methode om.  Niveau
van kennis en beheersing worden gesignaleerd. (Voorbeeld: toetsen van Cito-
leerlingvolgsysteem en toetsen van Maatwerk. Maatwerk gebruikt een 80%-norm,
het aantal goede antwoorden staat genoteerd)

Diagnostisch gesprek = een gesprek om te ontdekken hoe de leerling de
opgaven oplost.
Introspectie = het hardop redeneren en denken.
Retrospectie = achteraf vragen hoe de leerling de opgave heeft opgelost.
Protocolleren = tijdens het gesprek aantekeningen maken van de observaties,
de verwoorde oplossingsstrategie en van de reactietijd.
Protocol = een registratie van alle relevante gebeurtenissen tijdens het gesprek.
Remediëren = verbetering brengen.  De hulp die je aanbiedt, moet aansluiten
bij de leerling.
Deel B:
- Overeenkomst tussen verhoudingen, breuken en procenten: relatief
aspect.
Een breuk geeft de verhouding aan tussen een deel en een geheel.
Een percentage geeft de verhouding aan van een deel tot een geheel dat op 100
wordt gesteld.
- Verschil tussen verhoudingen, breuken en procenten: verschijningsvorm.
Kommagetallen: geld. / Procenten: korting en rente.

Eén van de kenmerken van realistisch reken-wiskundeonderwijs: het streven om
de leerlingen zo veel mogelijk inzicht en begrip bij te brengen.
Absolute gegevens = gegevens waarin de getallen naar de daadwerkelijke
hoeveelheden of aantallen verwijzen. Voorbeeld: er zitten 236 studenten in het
eerste jaar van deze pabo.
Relatieve gegevens = verhoudingsmatige gegevens waar je niet direct de
daadwerkelijke hoeveelheid aan af kunt lezen. Voorbeeld: 1 op de 4 studenten is
man.

Modellen bij verhoudingen en procenten: strook, dubbele getallenlijn en
verhoudingstabel.  Hierin kunnen absolute getallen en relatieve gegevens
worden geplaatst.
Strook: sluit aan bij meetcontexten. Is ook geschikt voor het globaal plaatsen van
breuken en percentages.
Verhoudingstabel: rekenmodel bij breuken, kommagetallen, verhoudingen en
procenten.  Bij te snel inzetten van de verhoudingstabel wordt het al gauw een
invultabel; vergissingen en fouten.

Een breuk kan zowel een absoluut getal zijn als een operator.
Een percentage is altijd een operator.
Operator = doet iets met hoeveelheid, prijs of getal.  ¾ van 200; operator is
¾.
20% is niet hetzelfde als 20/100 of 1/5, want 20% is een operator en 20/100 of
1/5 zijn absolute getallen. MAAR: 20% van iets is wel hetzelfde als het 20/100ste of
1/5de deel van iets.

Verhouding = een evenredig verband tussen 2 of meer getalsmatige of
meetkundige beschrijvingen.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Tara91. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.21  1x  sold
  • (0)
Add to cart
Added