Samenvatting module 1: onderwijs in Vlaanderen - een bestuurlijk, historisch en juridisch kader
138 views 4 purchases
Course
Leren In Maatschappelijk Betrokken Onderwijs
Institution
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Book
Leren in maatschappelijk betrokken onderwijs
Een samenvatting van module 1 “ onderwijs in Vlaanderen - een bestuurlijk, historisch en juridisch kader uit het boek "Leren in maatschappelijk betrokken onderwijs" voor het vak Limbo 1 dat in de educatieve master wordt gegeven.
De samenvatting bevat alle belangrijke informatie uit het volled...
2.1 historische kijk op onderwijsvrijheid & ontstaan netten
- of cieel onderwijs = ingericht door overheid
- Vrije onderwijs = privé-initiatief (ook vaak door overheid ge nancierd)
- Machtsevenwicht of cieel & vrij onderwijs = resultaat v strijd om onderwijsbevoegdheden- en
nanciering vanaf 18de eeuw
Bron onderwijscon ict
- tot 18de eeuw onderwijs in Zuidelijke Nederlanden gedomineerd door katholieke kerk ->
godsdienstig
- Verlichting
—> Diderot & Condorcet: onderwijs om mensen te bevrijden uit onmondigheid -> neutraal,
utilitair, toegankelijk onderwijs door staat georganiseerd
- Maria-Theresia: colleges vervangen door rijscholen (met katholiek karakter), tegengewerkt
door de kerk
- Franse Revolutie: kerk uit publieke leven verbannen
—> lycea oprichten: lagere & secundaire rijksscholen
—> geen godsdienst, voor eerst overheidscontrole door inspectie
- Nederlaag Napoleon: Zuidelijke Nederlanden werd Verenigd Koninkrijk der Nederlanden
—> koning Willem I: absolute controle onderwijs -> con ict met kerk
—> oprichten rijksscholen, rijksnormaalscholen, rijksuniversiteiten
—> scholen v gemeenten & privé instanties bleven bestaan maar moesten zich schikken naar
overheid & gecontroleerd door inspectie
—> voor het eerst overheidstoelage: basis voor huidige subsidiëring onderwijs in ruil voor
overheidscontrole
—> Nederlandse rijksinspectie negatief onthaald in gemeentelijk & vrij onderwijs + sluiting
fi fi flfi fl fi
, katholieke colleges
—> Monsterverbond: samenwerking katholieken & Zuid-Nederlandse liberalen met kritiek op
economische, politieke & taalbeleid van koning Willem I
Spanningen tussen vrij & of cieel onderwijs in 19de eeuws België
- meest progressieve grondwet v nieuwe Belgische staat
- Als reactie tegen despotisme (=tirannie) Willem I werden vrijheden grondwettelijk vastgelegd
—> vrijheid van onderwijs = impact staat aan banden
—> iedereen kon onderwijs organiseren & school oprichten, zonder rijkscontrole
—> ook geen subsidies: schoolgeld aan ouders verrekend
—> publieke overheden gaven onderwijs uit handen
—> niveau onderwijs daalde (geen leerplicht, docenten zonder diploma, …)
- Liberalen: wilden wet creëren die staat mogelijkheid gaf om op alle onderwijsniveaus school
in te richten
- Katholieken: staat moest zich beperken tot subsidiaire rol, ondersteuning v bestaande
scholen
- Gemeentelijke scholen waren katholiek doordrongen -> samenhang onderwijs-opvoeding-
religie
- Eerste wet lager onderwijs: compromis katholieken-liberalen
—> elke gemeente lagere gemeenteschool met rijksinspectie
—> godsdienst verplicht vak
—> gemeente mocht bestaande school subsidiëren
—> diocesane (bisschoppelijke) inspectie
—> Belgisch lager onderwijs = katholiek onderwijs
- Gevolgen v deze wet voor verhouding onderwijsverstrekkers:
- Boost gemeentelijk onderwijs
- Alle gemeentelijke lagere scholen katholiek karakter -> kerk investeerde minder in uitbouw
eigen schoolnet
- Na verkiezingen liberale partij absolute meerderheid in parlement
—> Regering-Rogier: voor eerst regering zonder katholieken
—> wet op secundair onderwijs
—> initiatiefrecht staat uitgebreid, greep kerk geminderd
—> meer rijksscholen
—> godsdienst bleef owv moraliserende & socialiserende meerwaarde
- Kerk angstig dat katholiek karakter onderwijs in gedrang zou komen
—> sloot conventies met gemeentebesturen
—> Conventie van Antwerpen: leerlingen & leraren verplicht mis bijwonen, niks tegenstrijdig
met godsdienst in de boeken, …
fi
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller helena8. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.81. You're not tied to anything after your purchase.
