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Apuntes del módulo de ISO
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Son apuntes del módulo de ISO en el grado superior de integración social.
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1. GARANTÍA JUVENIL:El objetivo principal de la Garantía Juvenil es facilitar el acceso de los jóvenes que ni estudian ni
trabajan, al mercado laboral.
Para lograrlo se llevan a cabo una serie de acciones organizadas en 3 ejes:
Formación. El programa ofrece cursos específicos de formación para la ocupación y también, el
diseño de un itinerario de formación personalizado para todas aquellas personas que no tienen
estudios y quieren reengancharse al sistema educativo.
Empleo. Tienes varias opciones:
1. Asesórate en los espacios de búsqueda de empleo. Te darán los recursos necesarios para
encontrar trabajo;
2. Realiza prácticas en cualquier país de la Unión Europea;
3. Accede a las ofertas de empleo concretas de las empresas vinculadas al proyecto. Puedes
encontrar ofertas en ámbitos diferentes como la agricultura, las artes escénicas, el marketing,
la informática, etc.
Emprendimiento. ¿Estás pensando en crear tu propio negocio? El fondo social europeo ofrece
subvenciones y ayudas específicas para las personas que formen parte de la Garantía Juvenil y se
animen a crear su propio proyecto.
La Garantía Juvenil es una iniciativa europea que parte de la "Iniciativa de Empleo Juvenil de la
Comisión Europea"
Los requisitos para poder acceder a la garantía juvenil son:
★ Tener nacionalidad española o ser ciudadanos de la Unión o de los Estados parte del
Acuerdo Económico Europeo o Suiza que se encuentren en España en ejercicio de la libre
circulación y residencia. También podrán inscribirse los extranjeros titulares de una
autorización para residir en territorio español que habilite para trabajar.
★ Estar empadronado en cualquier localidad del territorio nacional español.
★ Tener más de 16 años y menos de 25, o menos de 30 años, en el caso de personas con un
grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, en el momento de solicitar la
inscripción en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil.
★ No haber trabajado en el día natural anterior a la fecha de presentación de la solicitud.
★ No haber recibido acciones educativas en el día natural anterior a la fecha de presentación
de la solicitud.
★ No haber recibido acciones formativas en el día natural anterior a la fecha de presentación de
la solicitud.
, ★ Presentar una declaración expresa de tener interés en participar en el Sistema Nacional de
Garantía Juvenil, adquiriendo un compromiso de participación activa en las actuaciones que
se desarrollen en el marco de la Garantía Juvenil.
En el caso de los demandantes de empleo bastará con su inscripción en los servicios públicos de
empleo.Asimismo, la inscripción o renovación como demandante de empleo en un Servicio Público
de Empleo implica la inscripción en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil, si se cumplen los
requisitos indicados.
2. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Estos certificados acreditan el conjunto de competencias profesionales que capacitan para el
desarrollo de una actividad laboral identificable en el sistema productivo sin que ello constituya
regulación del ejercicio profesional. Tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y
son expedidos por el SEPE y los órganos competentes de las Comunidades Autónomas.
3. Escuelas Taller
Centros de trabajo y formación en los que jóvenes desempleados reciben formación profesional
ocupacional en alternancia con la práctica profesional (trabajo en obra o servicio real), con el fin de
que a su término se esté capacitado para el desempeño adecuado del oficio aprendido y sea más
fácil su acceso al mundo del trabajo.
Requisitos de acceso
● 1. Haber cumplido 16 años y ser menor de 25 años.
● 2. Estar desempleado y ser demandante de empleo inscrito en la Oficina de Empleo.
● 3. Cumplir los requisitos establecidos para formalizar un contrato para la formación. Con
carácter general no se requiere ninguna titulación para acceder a una Escuela Taller o
una Casa de Oficios, si bien para algunas especialidades se puede requerir una
preparación mínima previa.
Etapas
Los proyectos constan de dos etapas:
● Durante la primera etapa, los alumnos recibirán formación profesional ocupacional.
● Durante la segunda etapa del proyecto, los alumnos trabajadores complementarán su
formación en alternancia con el trabajo y la práctica profesional. En esta etapa los
alumnos trabajadores serán contratados por las entidades promotoras en la modalidad
del contrato para la formación y el aprendizaje.
, Duración
● La duración de ambas etapas no será inferior a un año ni superior a dos, dividida en fases de seis
meses.
● Cuando transcurra el plazo de duración previsto en la correspondiente resolución aprobatoria, se
entenderá finalizado el proyecto de Escuela Taller.
4. CASAS DE OFICIO
Son entidades sin ánimo de lucro que tienen como objetivo insertar al desempleado en el mercado
laboral. Además, lo capacitan para un oficio de utilidad pública o de interés social. Están dirigidas a
jóvenes de 16 a 25 años.
Se establecen dos etapas una vez que entres en este tipo de entidad:
1. En la primera se recibe la formación ocupacional profesional.
2. En la segunda se complementa la formación con prácticas profesionales remuneradas que
se formalizarán mediante un contrato para la formación y el aprendizaje.
Requisitos de acceso.
● Haber cumplido 16 y ser menor de 25 años.
● Estar desempleado y registrado en el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE, antiguo
INEM).
● Cumplir los requisitos establecidos para formalizar un contrato para la formación y
aprendizaje.
5. Unidades de Formación e Inserción Laboral – UFILs
Las Unidades de Formación e Inserción Laboral (UFIL) son intervenciones educativas que fueron
creadas en la Comunidad de Madrid con el objetivo de proporcionar una formación adecuada a
jóvenes en riesgo de exclusión social, así como posibilitar la inserción sociolaboral de los mismos
por medio de la capacitación en una ocupación concreta y de una formación básica que afiance
sus conocimientos y capacidades generales.
Características:
Va dirigido a jóvenes entre 16 y 21 años que perteneciendo a colectivos de población en desventaja
por motivos de origen social, económico, cultural o étnico, tienen especiales dificultades de inserción
sociolaboral.
Se da prioridad a jóvenes desescolarizados, jóvenes bajo medidas judiciales, jóvenes inmigrantes y
jóvenes procedentes del instituto madrileño del menor y la familia.
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