Samenvatting van Hoofdstuk 2 uit het boek 'Handboek taalontwikkelingsstoornissen' van de schrijvers 'Ellen Gerrits, Mieke Beers, Gerda Bruinsma en Ingrid Singer' (2018)
Ellen Gerrits, Mieke Beers, Gerda Bruinsma en Ingrid
Singer
(2018)
Samenvatting hoofdstuk 2:
Kenmerken van Taalontwikkelingsstoornissen
, Inhoud
2.1 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij baby’s en peuters (0-4 jaar)................................2
2.1.1 Taalontwikkelingsstoornissen bij baby's....................................................................................3
2.1.2 Taalontwikkelingsstoornissen bij peuters..................................................................................4
2.2 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij kinderen van 4-8 jaar..........................................5
2.2.1 De taalontwikkeling in de leeftijd van 4-8 jaar...........................................................................6
2.2.2 Taalproblemen van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis.............................................7
2.3 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij kinderen van 9-12 jaar......................................10
2.3.1 Morfosyntaxis..........................................................................................................................10
2.3.2 Semantiek................................................................................................................................10
2.3.3 Pragmatiek...............................................................................................................................10
2.3.4 Metalinguïstisch vermogen......................................................................................................11
2.3 5 Consequenties voor onderwijsparticipatie..............................................................................11
2.4 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij pubers en adolescenten (12 jaar en ouder)......12
2.4.1 Prevalentie...............................................................................................................................12
2.4.2 Morfosyntaxis..........................................................................................................................12
2.4.3 Semantiek................................................................................................................................12
2.4.4 Pragmatiek...............................................................................................................................12
2.4.5 Problemen in de informatieverwerking...................................................................................13
2.4.6 Schoolse (taal)vaardigheden....................................................................................................13
2.4.7 Sociale, emotionele en psychologische kenmerken.................................................................13
2.1 Kenmerken van taalontwikkelingsstoornissen bij
baby’s en peuters (0-4 jaar)
Taalverwerving kan goed plaatsvinden in de eerste levensjaren. Als je in deze periode een
achterstand oploopt, kan deze nauwelijks worden ingehaald.
Nature-standpunt: kindertaal moet aangeboren zijn.
Tegenwoordig: taalverwerving vindt plaats door inspanning van het kind met de omgeving.
Het kind bouwt een taalsysteem op door alle binnenkomende informatie te verwerking en
van wat er gegeven wordt en wat het zelf ontdekt.
Communicatieve intentie: motivatie tot communicatie. Dit vormt de drijfveer voor de
taalontwikkeling. Hiervan is sprake als iemand een handeling/uiting als middel gebruikt om
via een ander zijn doel te bereiken.
Dit is te beschouwen als een belangrijke motor voor taalontwikkeling. Bij baby's is dit al vroeg
te zien. Als dit aan het einde van het eerste levensjaar nog niet te zien is, is dit een reden tot
zorg.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller iberg. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.66. You're not tied to anything after your purchase.
