Essay
Patiëntveiligheid deel 2
- Course
- Institution
Tijdens leerpakket 8 kerntaak 2, maak je een opdracht over patiëntveiligheid. Voor deel 2 van deze opdracht hebben wij een 6,5 gehaald.
[Show more]
Seller
Follow
Chanosa
Reviews received
Content preview
Avans HogeschoolPatiëntveiligheid &
kwaliteit
Verbeteren van de praktijk: Vroegsignalering van de vitaal bedreigde patiënt
Namen
Klas:
Beoordelende docent:
Gelegenheid: 1ste gelegenheid
Inleverdatum deel 2: 8 april 2022
Avans Hogeschool ‘s- Hertogenbosch
,1. Zoekstrategie literatuurstudie............................................................................................................3
1.1 PICO-vraag.......................................................................................................................................3
1.2 In- en exclusiecriteria.......................................................................................................................3
1.3 Zoekstrategie....................................................................................................................................3
1.4 Stroomdiagram.................................................................................................................................3
................................................................................................................................................................ 4
2. Definiëren optimale zorg en voorstel voor verandering......................................................................5
2.1 SMART-doelen................................................................................................................................6
3. Kwaliteitsindicatoren..........................................................................................................................7
3.1 Structuurindicatoren.........................................................................................................................7
3.2 Procesindicatoren.............................................................................................................................7
3.3 Uitkomstindicatoren.........................................................................................................................7
4. Meetinstrument.................................................................................................................................8
4.1 Vragen van Holland..........................................................................................................................8
4.1.1 Wat wil je weten?..................................................................................................................8
4.1.2 Waar is de informatie te vinden of wie geeft de informatie?................................................8
4.1.3 Welke gegevens zijn al aanwezig?.........................................................................................8
4.1.4 Hoe kan de informatie verzameld worden?...........................................................................8
4.1.5 Over welke tijdsperiode wordt de informatie verzameld?....................................................8
4.1.6 Worden gegevens steekproefsgewijs verzameld of in alle veel voorkomende gevallen?......8
4.1.7 Hoe kunnen de inspanning en de kans op fouten gereduceerd worden? Om te voorkomen
dat proefpersonen zich voor kunnen bereiden op de maandelijkse beoordeling, zal het
beoordelingstijdstip gerandomiseerd zijn. Zo kan vertekening van de resultaten zoveel mogelijk
verminderd worden en kan er een realistischer beeld geschetst worden van de verbeterpunten
binnen de instelling. De beoordelende proefpersonen worden willekeurig gekoppeld aan de
proefpersoon die beoordeeld dient te worden. (Avans, 2020)......................................................9
4.1.8 Wie moeten we bij het verzamelen, analyseren en bewerken van de gegevens betrekken? 9
4.2 Validiteit en betrouwbaarheid...........................................................................................................9
Literatuurlijst........................................................................................................................................10
Bijlage 1: Meetinstrument....................................................................................................................11
Bijlage 2: AGREE-II model.....................................................................................................................13
Bijlage 3: logboek.................................................................................................................................16
Bijlage 4: reflectie.................................................................................................................................18
..............................................................................................................................................................19
, 1. Zoekstrategie literatuurstudie
1.1 PICO-vraag
“Wat is de bestpractice voor de vroegsignaling bij vitaal bedreigde patiënten?”
P Vitaal bedreigde patiënt
I Vroegsignalering
C X
O Best practice
1.2 In- en exclusiecriteria
Inclusiecriteria Exclusiecriteria
Gebruik van MESH terms NOT cancer
Gepubliceerd in de afgelopen 5 jaar NOT pregnant women
Nederlands of Engelstalige onderzoeken NOT maternity women
Free full text
1.3 Zoekstrategie
Voor de uitvoering van het literatuuronderzoek is gezocht op de online databanken Pubmed en
Springer Link, waarbij de volgende zoektermen zijn gebruikt:
P I C O
Critically endangered Early detection X Best practice
patient
Vital endangered Early recognition Protocol
patient
Warning signs Intervention
Practice guidelines
Echter is gebleken dat uit deze zoekstrategie geen resultaten kwamen. Hierdoor werden we
genoodzaakt om andere databanken te gebruiken. Uiteindelijk hebben we via Xplora gebruik gemaakt
van de databank Kaluga. Overige artikelen zijn via Kaluga gevonden door middel van de
sneeuwbalmethode. In het onderstaande stroomdiagram is de gebruikte zoekstrategie toegevoegd.
1.4 Stroomdiagram
Xplora
Zoekterm Vitaal bedreigde patiënt - Richtlijn vitaal bedreigde
patiënt
Aantal gevonden artikelen 67
Exclusie op basis van de titel 30
Exclusie op basis van de abstract 25
Exclusie op basis van het fulltext 11
artikel
Aantal geïncludeerd 3
Geïncludeerde artikelen
Ludikhuize, J. & De Jonge, E. (2011). Hoe herken je een vitaal bedreigde patiënt?: De Comet-
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Chanosa. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.05. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now