Methodiek week 3 - Didactisch leerconcept, therapeutische houding en doelenhiërarchie
2090 views 2 purchases
Course
Methodisch handelen - Methodiek
Institution
Hogeschool Rotterdam (HR)
Dit is de uitwerking van methodisch handelen les 3, hierin staan de didactische leerconcepten allemaal uitgewerkt en de manieren van therapeutische houding. Ook staat de doelenhiërarchie hierin die gewenst gebruikt te worden voor het beroepsproduct behandelplan.
Methodiek week 3
Methoden van didactisch leerconcept:
Chaining = Je hebt een activiteit en daar zitten verschillende
deelhandelingen in.
Foreward chaining = Je beging bij het begin, hieraan voeg je steeds
meer deelhandelingen toe.
Backward chaining = Je behandeling eindigt bij het eindresultaat,
je kan deelhandelingen weglaten maar moet wel bij het
resultaat uit komen.
Trial and error = Je begint met de activiteit, loop je tegen problemen
op probeer je deze op te lossen, daarna ga je weer
verder tot je weer tegen een probleem aanloopt.
Verkennen en
ervaren = Het uitproberen, kijken, werkt dit hulpmiddel? Werkt dit
prettig? Is dit misschien beter?
Herhalen = Hetzelfde als inslijpen, heel vaak dingen oefenen tot het
een automatisme wordt.
Instructieaanpak = Je geeft de instructie en vervolgens gaat de cliënt
dit aanpakken.
Model leren = Niet hetzelfde als spiegelen. Je doet eerst een activiteit
voor, hierna doet de cliënt dit na.
Spiegelen = Samen met de cliënt een activiteit doen, je bent tegelijk
bezig.
Foutloos leren = Bij cliënten die niet in staat zijn om problemen te
herkennen. Hierdoor grijp je in voordat het fout gaat en
op deze manier leer je het goede proces.
Führen = Lichamelijk corrigeren van een persoon.
Verbalisren van
eigen leerproces = Iemand gaat hardop zeggen wat hij aan het doen is
en gaat doen, hierdoor hardop over jezelf reflecteren.
Leren omgaan met
ezelsbruggetjes = Door ezelsbruggetjes geheugensteuntjes.
Bijvoorbeeld een flesje water in de tas, elke keer als de
cliënt het flesje ziet herinnerd dit hem aan het drinken
van water.
Therapeutische houding:
Bekrachtigen = Wat is er goed gegaan?
Confronteren = Situatie schetsen wat je ziet, zowel positief als negatief.
Onderhandelen =
Diagnose – recept
benaderingswijze = “Zegt u het maar dokter”
Coach-participatie
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ErgotherapieRotterdam. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.44. You're not tied to anything after your purchase.
