Class notes
College 1 aantekeningen gezinspedagogiek
- Course
- Institution
Uitgebreide collegeaantekeningen van college 1 voor het vak gezinspedagogiek. Dit vak volg ik via universiteit Leiden voor Pedagogische wetenschappen
[Show more]
Seller
Follow
AnnexD
Reviews received
Content preview
Colleges gezinspedagogiekCollege 1
Wie of wat bepaalt hoe een kind zich ontwikkelt?
Genetische kenmerken
Gedeelde omgeving
Unieke omgeving is alleen de invloeden die jij alleen meemaakt
Gedragsgenetica (in het kort)
Probeert de grootte van de invloeden van genen (nature) en omgeving (nurture) op
het fenotype te schatten
Fenotype wordt gevormd door
Gedeelde omgeving (C = common environment)
Unieke omgeving (E = error) alle fouten en dingen die we niet weten stoppen we
hier in
Genen (G = genes)
- Tegenwoordig ook wel (A = additive genetic effect)
Genen en omgeving kunnen elkaar versterken
Assortative mating zoeken elkaar op dus daar zit een bepaalde selectie in. Dat hier
al een selectie plaatsvindt en dat mensen een aantal overeenkomsten hebben en die
opzoeken.
Correlatie tussen genen en omgeving
- Kind kiest omgeving die bij hem past die de genetische kant weer doet
versterken
- Omgeving kan uitkomst gen versterken
- Genetische bagage kind roept reacties omgeving op
- Sociale interactie met genetisch verwante personen je groeit op in gezin
waarbij ze genetisch verwant zijn
Genen en omgeving kunnen elkaar versterken
Interactie tussen genen en omgeving: GxO
- Genetische ontvankelijkheid bepaalt invloed van omgevingsinvloeden
Nature en nurture: differentiële ontvankelijkheid
Als jij genetisch zo in elkaar zit dat invloeden van buiten
minder sterk binnen komt dan zit je op die paardenbloem
en kinderen die gevoeliger zijn die negatieve invloeden
zorgen dat ze op een slechte manier ontwikkelen, minder
positief
Als er positieve invloeden spelen dan beinvloedt het kind
veel meer dan de paardenbloem.
De drie gebieden (G, C, E) beïnvloeden elkaar
Ouders (C) invloed op keuze peers ( E )
, Differentiele ontvankelijkheid (G) invloed op effect ouders ( C) van die gevoelige
kinderen en minder gevoelige kinderen heeft invloed op hoeveel effect die ouders
hebben op het kind
Monozygote tweeling (G) lokt eendere opvoeding uit ( C ) – G lijkt groter bij MZ
die lokken ook dezelfde opvoeding uit. Dan lijkt de genetische component veel groter
dan bij een monozygote tweeling
Gezinspedagogiek: focus op het gezin
Gedeelde omgeving het gezin
Waarom leven wij in gezinsvorm? Leren van verre familie
Verschil mens – aap? wordt gekeken naar apen en hoe die zich hebben ontwikkelt.
- Taal?
- Gedeelde doelen en intenties?
Ladygina Kohts vrouw had zoontje en aapje en die waren even oud en die wilde
kijken wat het verschil was in ontwikkeling. Hield een dagboek bij hoe dat
ontwikkelde.
Leren van verre familie
Friendschip & sign language
Liefde belangrijker dan voeding met die aap
Grootste verschil: mensen zijn ‘the world’s experts at mind reading’
‘People participate with others in collaborative activities with shared goals and
intentions’ (Tomasello) hoe mensen met elkaar omgaan, hij onderscheidde zich
van apen, de dieren die het dichtst bij ons staan. Mensen zijn heel bewust van wat
andere mensen doen en andere menden denken
‘People prefer to spend money on other people’ ( Dunn et al., 2008) gelukkiger
geld besteden aan anderen dan dat je het aan jezelf besteedt
Apen
- Begrip van doelen en intenties anderen
- Begrijpen wat anderen zien, horen
- Geen begrip van false-beliefs (kunnen niet voorspellen wat iemand gaat doen die
verkeerd geinformeerd is) als iemand anders niet weet wat zij weten, ze gaan
er altijd vanuit dat zij het ook weten. Ze kunnen zich daar niet in verplaatsen
Sociale intelligentie
Machiavellian intelligence hypothesis: gebruik maken van inside information (weten
wat een ander weet) hebben bepaalde verwachtingen van wat de ander denkt en
daar ben jij dan mee bezig. Voortdurend bezig om te manipuleren met wat de ander
denkt of voelt.
Machiavellian intelligence zichtbaar in gedrag:
- Iemand de schuld geven of vergeven
- Liegen of waarheid vertellen
- Bondjes sluiten
- Beloftes maken of breken
- Regels maken of overtreden
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AnnexD. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
49497 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now