Summary
Transculturele hulpverlening samenvatting
- Course
- Institution
Transculturele hulpverlening samenvatting
[Show more]
Seller
Follow
divedmark
Reviews received
Content preview
lOMoARcPSD|10935195Transculturele hulpverlening samenvatting
Transculturele hulpverlening (Karel de Grote Hogeschool)
Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Downloaded by Abdra Sree (shahdd2014@gmail.com)
, lOMoARcPSD|10935195
Transculturele hulpverlening
Deel 1: Inleiding
1 Ter inleiding
1.1 Een pluriforme (etnisch-cultureel diverse) samenleving in de
realiteit
1.2 De realiteit van etnisch-culturele diversiteit (multiculturaliteit) is
een uitdaging
1.1.1 Samenlevingsproblemen
1.3 Kiezen voor (etnisch) culturele diversiteit
1.1.2 Diversiteit = Alle aspecten waarin we van elkaar verschillen
Ieder mens = Palet van eigenschappen
Zichtbare eigenschappen :
o Leeftijd, geslacht, uiterlijk….
Verscholen eigenschappen :
o Intelligentie, seksuele oriëntatie, religie, interesses,..
Identiteitscirkel : 4 lagen van diversiteit
Persoonlijkheid
Interne dimensie
Externe dimensie
Organisatie dimensie
1
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Downloaded by Abdra Sree (shahdd2014@gmail.com)
, lOMoARcPSD|10935195
1.1.3 Iedereen uniek?
Sommige auteurs zien de samenleving slechts als een conglomeraat van unieke individuen
De mens is echter een sociaal wezen :
Individuen maken deel uit van sociale verbonden en delen opvattingen met anderen
over gezondheid, ziekte, opvoeding,… en daaraan gerelateerde handelswijzen
Verabsoluteerde diversiteit en een focus op de uniciteit van individuen heeft weinig oog voor
verschillen in macht
Groepsgerelateerde machtsverschillen worden onderschat of niet onderkend
Stelling vanuit Superdiversiteit
Categorieën ‘autochtoon-allochtoon ’ achterhaald
o Superdiversiteit
Majority minority cities
o Autochtone bevolking als grootste minderheid naast een groot aantal andere
minderheidsgroepen
Gevolg :
o Geen duidelijke meerderheid
Wie moet integreren aan wie ?
Categorieën ‘autochtoon-allochtoon’ blijven bestaan:
o ‘Autochtonen – migranten’
o Verschillen tussen migranten zijn groot doch ze moeten allen een manier
vinden in een voor hen vreemde samenleving (migratieprocessen)
Majority minority cities:
o Getalsmatige verhoudingen verschuiven niet de opvattingen over de
culturele norm;
Centrale normen blijven robuust
o Sociale rechten en vrijheidsrechten
o De westerse waarden (Vlaamse cultuur) blijft de hoofdstroom
o Alternatieve stromingen inspireren weinig
Confrontatie heeft discussie behoud Vlaamse waarden aangewakkerd!
2
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Downloaded by Abdra Sree (shahdd2014@gmail.com)
, lOMoARcPSD|10935195
1.1.4 Intersectioneel en caleidoscopisch denken
In een maatschappij hebben sommige groepen macht en andere groepen niet
Dominante en ondergeschikte groep
Dominante groep :
Privileges omdat je lid ben van een bepaalde groep
Klassiek gaat intersectioneel vooral over de intersectie tussen gender, ras en klasse
In de loop van de jaren voegden auteurs andere sociale dimensies toe
o Leeftijd, fysieke of mentale (on)bekwaamheid en seksualiteit
Het is dus telkens het knooppunt waar verschillen elkaar kruisen en beïnvloeden, dat mee
de maatschappelijke positie van mensen en de daaraan verbonden kansen bepaalt.
Verschillen
Gender, etniciteit, seksuele voorkeur, klasse
1.1.4.1 White privilege
Dominante groepen neiging minderheidsgroepen als anders te zien
De ander verschilt van de dominante groep
Dat verschil wordt gepercipieerd als negatief
Dit leidt tot wij/zij opdeling
Het gevaar is hierbij dat de dominante groep als normaal wordt gezien en de
minderheidsgroep zich moet aanpassen
Op die manier wordt de dominante groep verheven tot norm
Een norm is onzichtbaar en vanzelfsprekend
In de Westerse samenleving is de witte, heteroseksuele, middenklasse man de norm
Weinig oog voor mechanismen die anderen uitsluiten
Als we naar ras of etniciteit kijken zijn blanken de dominante groep en zwarten of andere
etniciteiten de onderdrukte groep
Het is een begrip dat verwijst naar een bijzonder voorrecht dat geld voor bepaalde
personen of groepen
Zo wordt met white privilege de voorrechten bedoeld die witte mensen hebben,
vaak is dit onbewust
Het is belangrijk te benadrukken dat men zich niet bewust is van dit privilege
Blanken worden aangeleerd om hun leven te zien als de standaard
Wanneer blanken andere groepen willen vooruithelpen, komt het neer op een
tendens de ander meer als het zelf te maken
De migrant heeft nog een lange emancipatieweg te gaan
3
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Downloaded by Abdra Sree (shahdd2014@gmail.com)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller divedmark. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.17. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
50843 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now