100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting gebroken getallen. Hoofdstuk 1, 2 en 3 deel B. inclusief begrippenlijst. Marc van Zanten. $3.19
Add to cart

Summary

Samenvatting gebroken getallen. Hoofdstuk 1, 2 en 3 deel B. inclusief begrippenlijst. Marc van Zanten.

 151 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Een samenvatting van het boek 'gebroken getallen' van Marc van Zanten. Dit boek is opgedeeld in deel A, B en C. De samenvatting betreft deel B (het didactiek gedeelte) De samenvatting is inclusief begrippenlijst. Zelf heb ik veel aan de samenvatting gehad.

Preview 2 out of 11  pages

  • No
  • Hoofdstuk 1, 2 en 3 van deel b
  • March 11, 2016
  • 11
  • 2014/2015
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting gebroken getallen.

Hoofdstuk 1. Een getal apart: didactiek bij breuken.

Ontwikkelingen in de didactiek bij breuken.
Vroeger was rekenen nadoen en niet begrijpen, weinig modellen.
Streefland: aandacht voor andere verschijningsvormen van breuken, breukbegrip is
essentieel om ermee te rekenen.

Tegenwoordig is er veel tijd voor de begripsvormende fase, meer modellen en ruimte
voor eigen oplossingsstrategieën. Veel mensen vinden het toch nog te veel 
nadruk op ontwikkelen van breukbegrip en inzicht in samenhang tussen breuken,
kommagetallen, verhoudingen en procenten.

Contextgebonden handelen en redeneren.
Nu ruimte voor oplossingsstrategieën van kinderen, aandacht voor
verschijningsvormen van breuken (deel van maat, hoeveelheid, verdeling, etc.),
andere modellen dan cirkelmodel.

Leerlijn van breuken;
1. Informeel, contextgebonden handelen. (groep 6 en 7)
2. Semi-formeel, modelondersteunend handelen. (groep 7 en 8)
3. Formeel, vakmatig handelen. (groep 8 en basisvorming)

Tegenwoordig rekenen met context  spreekt aan en sluit aan op voorkennis en op
realiteit.

Breukenbode: handleiding voor rekenen met breuken.  leerlingen maken breuken
zelf door bezig te zijn met eerlijk verdelen en meten. Modellenstrook, getallenlijn en
rechthoek.

Verschillende verschijningsvormen:
- Deel van een geheel (2 van de 3)
- Deel van een hoeveelheid (2/3 van 120000 plaatsen)
- Maat (2/3 van lengte, oppervlakte of inhoud)
- Eerlijk delen (2 stokbroden in 3 verdelen)
- Verhouding (2 staat tot 3)
- Getal (2/3 waarmee formeel wordt gerekend)

In groep 8 vaak formele sommen, maar achterliggende begrip is wel belangrijk.
Verschijningsvormen zijn belangrijk gedurende de gehele basisschool. Bieden
aanknopingspunten voor allerlei bruikbare contexten.

Eerlijk delen is voor kinderen een logische en betekenisvolle activiteit.
Met breukenbode spreken; in de begripsvormende fase van het leerproces wordt
ingegaan op het ontstaan van breuken, breuken worden door kinderen gemaakt.
Er wordt nadrukkelijk aansluiting gezocht bij de informele kennis die kinderen al
hebben. Manieren van noteren en uitspreken worden met elkaar verbonden.
Eerst tekeningen  later modellen vanuit die tekeningen.
Van hieruit ook deel van een hoeveelheid; 15 snoepjes verdelen met zijn drieën.

, Veel contexten waarin deel van hoeveelheid zit en deel van een geheel.

Reep- of plakmodel: is goed voor bovenstaande. Chocoladereep is verdeeld in
stukjes of blokjes. Koppeling aan prijs kun je ook tegenkomen  hoeveelheidaspect,
meetaspect en prijs door elkaar. Daardoor kan ook met de onderliggende gehele
getallen worden gerekend en geredeneerd.
Stukjes of blokjes zijn bemiddelende grootheid.

Vergelijken van breuken.
Vanuit reële situatie van het verdelen. Wie krijgt er meer?
cirkelmodel is misschien voor volwassenen makkelijk, maar dit hoeft niet zo te zijn
voor leerlingen. Als je weet wie er meer krijgt, hoeveel krijgt die dan meer? Met reep-
of strookmodel biedt meer hulp. Je kunt zo bijvoorbeeld de stukjes vergelijken.

Vergelijken van breuken met het plakmodel.
Rechthoek kan makkelijk worden uitgebreid of gecorrigeerd. Hoeft niet met bepaald
aantal stukjes, kan ook met meerdere stukjes, is vrij aan de leerling.
Biedt perspectief voor het beantwoorden van de vraag hoeveel meer de een krijgt
dan de ander. Op verschillende niveaus  stukjes of breuken.

Breuk als meetgetal.
Worden vaker als kommagetal genoteerd. Toch hebben we met breuken hier wel iets
aan, vooral als kinderen zelf iets mogen opmeten. Meten met strook; vouwen of
delen van strook. Voorwerp is niet precies 2 stroken lang.
Breekstokken: ingedeeld in aantal gelijke delen en kunnen knikken doordat de losse
stukken aan de binnenkant zijn verbonden door een elastiek.
Bieden ook mogelijkheden tot meten, waarbij de keuze voor een specifieke maat van
nut kan zijn voor de ontwikkeling van breukentaal.

De 2-strook is een strook die verdeeld is in 2 stukken. Later ½ genoemd.

Van contextgebonden naar modelondersteund handelen en redeneren.
Vanuit het samen nemen en verschil bepalen tussen wordt er gewerkt naar het
optellen en aftrekken van breuken. Ook gelijkwaardigheid van breuken. De fasen
blijven wel in elkaar overlopen, zodat een kind kan terugvallen naar bijv. een model.

Gelijkwaardigheid van breuken is een belangrijk element van breukbegrip. Ook
belangrijk voor rekenen met breuken. Gaat voor gelijknamig maken van breuken.
Kunnen worden gemaakt vanuit het eerlijk verdelen. Dit valt weer te geven in een
verhoudingstabel vrij hoog abstractieniveau. Formalisering van dubbele
getallenlijn, maar ook om rekenen te ondersteunen. Risico  te snel invultabel en
geen denkmodel.

Modellen bij breuken.
Breekstokken  gelijkwaardige breuken bepalen.
Stroken  gelijkwaardige breuken aflezen door naar de stroken te kijken.
Cirkel  gelijkwaardigheid met deel van een geheel. Aflezen bij kaal, redeneren als
pizza.
Huisgenoten op de getallenlijn  gelijkwaardige breuken op hetzelfde punt op de
getallenlijn.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Danieke1996. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.19. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.19
  • (0)
Add to cart
Added