Les 1: Methodisch handelen en zorgen voor mensen met een justitieel statuut
Inleiding
• Effectiviteit van strafrechtelijke interventies ?
• Vraag naar strengere vergelding
• Recidive-onderzoek als antwoord
• Handelen van de hulpverlener binnen het kader van justitiële voorwaarden
• Eclectisch inzetten van methodieken en technieken – op maat van de cliënt
• Factoren delict gedrag – risicomanagement
• Tegelijkertijd controleren en begeleiden?
• Motiveren binnen een gedwongen context?
• Vragen en wensen vs. afwijzing en weerstand
• Samenwerken en netwerken
• Vaardigheden hulpverlener
De doelgroep
Wie zijn de cliënten of patiënten?
• Zeer complex – zeer divers
• Binnen en buiten de gevangenismuren
• JWW: aandacht voor de gedetineerden – trajectbegeleiding
• Forensische hulpverlening
• Aandacht voor familie en naasten
• Hulpverlening (ambulant of residentieel) aan daders
• Wie is dader?
Grensoverschrijdend gedrag - normoverschrijdend handelen – misdrijf/misdaad
(verschillende begrippen)
• Justitie – 2 maten en 2 gewichten
• VEILIGHEID vs. ONVEILIGHEID- media – maatschappelijke onrust – vraag naar
repressief optreden
Wat is normoverschrijdend gedrag:
• Wettelijk
• Persoonlijke kijk
, Proces van intake: voor – tijdens en na de intake
VOOR de intake TIJDENS de intake NA de intake
Verslagen / dossierinfo bij Vragen stellen over het
aanmelding gerechtelijk verleden, het
netwerk, school en werk,
Kennis over strafrecht, vrije tijd, …
verklaringsmodellen,
methodieken, …
Bijvoorbeeld: Je hebt Wie is de cliënt die voor me Wat ben ik te weten
enerzijds dossiergegevens zit? gekomen
en anderzijds herinner je dat
er destijds in de media een Wat weet ik nog niet over Kunnen we van betekenis
en ander werd geschreven hem/haar? zijn voor de cliënt?
over deze persoon. “Het Hoe komt het dat deze
krantenartikel spreekt voor cliënt zich in deze situatie Waarvoor staat de
zich!” Er ontstaat een beeld bevindt? organisatie waar ik
over de te ontmoeten cliënt. tewerkgesteld ben?
Heb hier aandacht voor. Hoe Wat is er gebeurd?
kan je zo neutraal mogelijk Wat moet mijn team weten
het gesprek aangaan? Met Wat zijn wensen, vragen, … over de cliënt?
welke bril ga je het gesprek
aan? Het vergt dus een Wat wil en kan de cliënt op Wat wil de cliënt?
inspanning om te leren dit ogenblik
kijken door de bril van de Welke bronnen kan ik nog
cliënt. Hoe kijkt hij zelf naar …. raadplegen?
de situatie? Hoe kan je
omgaan met afwijkende Welke informatie kan ik
informatie (informatie die opvragen (informed
de cliënt je vertelt en die consent!)
niet strookt met het PV, …).
Door bijvoorbeeld te snel in …
discussie te gaan (‘wat je nu
zegt, klopt toch niet met
wat in jouw dossier staat!’),
ga je informatie ‘niet (meer
mogen) horen’.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller shanayacolling. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
