100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Grondslagen van de psychologie UGent $5.35   Add to cart

Summary

Samenvatting Grondslagen van de psychologie UGent

 19 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting Grondslagen van de psychologie UGent

Preview 4 out of 71  pages

  • November 30, 2022
  • 71
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Grondslagen van de psychologie -
Psychologie

1. Hoofdstuk 1
1. Het begin
Geschiedkundige grondslagen: hoe zijn we gekomen waar we nu zijn?
Conceptuele/filosofische grondslagen: veronderstelling van hoe de wereld in werkelijkheid
in elkaar zit en hoe die onderzocht kan worden
De wereld veranderd sterk
 200jaar geleden: meeste mensen jong en arm, geen verplicht onderwijs, werken op
platteland, moeizaam reizen, stil, kerkelijk
 50jaar geleden: telefoons aan muren, info uit bib, geen computers/internet

2. Het geschrift
Zeer belangrijk -> geschreven info -> keerpunt van prehistorie naar historie
VOOR: - denken gericht op concrete, praktische problemen, niet begrijpen
- kennis is vluchtig bv. Niet veel mensen kennen de namen van hun
overgrootouders omdat deze niet opgeschreven werden
- mythes en verhalen over ons ontstaan, met contradicties, animisme bv. Geesten

ONTSTAAN
Op 4 plaatsen: China, Egypte en Summerië (=vruchtbare sikkel) en Midden- Zuid Amerika
Gebaseerd op:
 Tekens met letterlijke betekenis = pictogrammen = logografisch, veel van nodig om wereld
te begrijpen
 Tekens met klanken = fonografisch
Eerste alfabetisch schrift (fonologsich) -> egyptenaren

,EXTERN GEHEUGEN
 Maakt cumulatie van kennis mogelijk = bouwen op kennis van anderen: “Dwerg op
schouders reus”
 Tegenstrijdigheden zien: rijmen om te onthouden is niet meer nodig, ook belangrijk voor
wetenschappelijke kennis
 Socrates = griekse filosoof, volgens hem maakt het studenten lui, omdat ze niets meer
moeten onthouden.

3. De lezer
Tot algemene leerplicht waren er veel mensen die niet konden lezen
Sommige geschriften zijn makkelijker:
 scriptio continua = geschrift zonder spaties, moeilijk om stil te lezen
 letters en klanken: zelfde letter, andere klank/ zelfde klank, andere letter
 logografisch is moeilijker te lezen
Scholastische methode (vanbuiten leren) of kritisch evalueren?

4. Getallen
Voor het geschrift -> Ishango-beentje uit Congo (mens is ontstaan in Afrika)
Subitisatie = pasgeboren kinderen en dieren kunnen 1,2 en 3 definiëren
bv. Als eieren van een vogel gestolen worden merkt die het als er 2-3 waren.
 Hierdoor kunnen getallen voorgesteld worden door streepjes tot 3-4
 Daarna groepering per 5 (aantal vingers op een hand), vanaf 5 andere naam en teken

NAAMGEVING
Kleine getallen al snel -> alle Indo-Europese landen hebben dezelfde grondwoorden
Getal 9 = nieuw (fr.neuf)
Getallen boven 10 zijn moeilijker: elf = one left, twaalf = two left
Vanaf 20 duidelijk systeem met tientallen en eenheden (vingers tellen)
In Summerië: basis van 60 (= 5x12= aantal kootjes op een hand te tellen met duim)
 Nog steeds onze basis in tijdsaanduiding (Babylonisch)

PLAATSGEVING
Grieks en Latijns (met X, I,M,D,..)was niet goed:
 Niet economisch
 Geen overeenkomst tussen grootte en waarde getal: 50=L, 39=XXXVIIII


 PLAATSCODE

,Elk cijfer heeft eigen symbool
Plaats van symbool geeft eenheden, tientallen,… weer: 123= 1+20+300
En de nul? -> eerst . , later 0 ontworpen door Indië
Tot bij ons gekomen via Arabieren-> schreven van rechts naar links dus: 123=100+20+3



5. Vroege beschavingen
Eerst in Vruchtbare sikkel (= Summerië, Egypte, Babylon)-> eerste landbouw
Hun ontdekkingen: wiel, getallen (kalender, beweging hemellichamen),
geometrie(meetkunde) en geschrift

GRIEKSE BESCHAVING:
Bouwt voort op vruchtbare sikkel
Hippocrates: geneeskunde
Begin filosofie:
 kritisch nadenken over universum en de mens
 Plato
 Beschreef als eerste woord ‘filosofie’
 Schreef dialogen bv. Van Socrates
 Onze wereld is slechts een voorbijgaande afspiegeling van de ideale wereld
(schaduwen in een grot)
 Ziel en lichaam zijn verschillend, ziel is verbonden met de kosmos(ideale
wereld) en heeft kennis, om tot die kennis te komen moeten we in onze ziel
kijken, nadenken en redeneren
 Observatie is minder belangrijk: dieren kunnen ook waarnemen, maar hebben niet
onze kennis
 Wiskunde benadert de ideale wereld want het is afgeleid vanuit ware kennis uit
axioma’s
 De ziel heeft 3 delen: 1: Rede: in de hersenen, onsterfelijk
2: Waarneming en Emotie: in het hart, sterfelijk, gescheiden
van rede door nek
3: Honger en Lagere verlangens: in de lever, sterfelijk

,  Aristoteles
 Leerling van Plato (dus deel van kennis overgenomen van Plato, hij van Socrates)
 Onvolledige nota’s bewaard gebleven (ooit in kelder beland en vergeten, later
wel weer gevonden maar onduidelijk, want nota’s van leerlingen)
 3 soorten kennis: Productieve kennis-> hoe iets maken?
Praktische kennis -> hoe zich gedragen in verschillende toestanden?
Theoretische kennis-> zoeken naar waarheden over universum
 wiskunde, biologie, theologie(kennis over universum)
 start met axioma’s = waarheden die juist voelen en duidelijke
plaats hebben in ons beeld van het universum
 bv. Er zijn stilstaande sterren en wandelende(Venus, mars,…)
 bv. Er zijn 4 elementen op aarde: lucht, vuur, water en aarde
 lucht en vuur streven naar het univ, water en aarde naar aarde
 kennis over axioma’s komt van: observatie, intuïtie en kennis over universum, logica
 maar afwijkende observaties zijn mogelijk zonder dat ze de kennis in twijfel trekken
(theorie=prioriteit <-> nu)
 er bestaat een levenskracht -> zorgt ervoor dat sommige dingen leven, anderen niet, zit
vooral in het hart
 bestaat uit 3 delen: -Vegetatieve ziel: aanwezige in alle levenden, zorgt voor voeden en
voortplanten
- Dierlijke ziel: beweging, perceptie, geheugen
- Rationele ziel: denken over universum en een deugdzaam leven leiden

ALEXANDRIË:
Uitbreiding van het Griekse rijk door Alexander de Grote
Meer interactie met andere beschavingen -> motor voor groei
Verschuiving van kennisbasis naar Alexandrië(Egypte)
: Euclides, Archimedes, Ptolomaeus

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emmadegroot01. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.35. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

72042 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.35
  • (0)
  Add to cart