Moeite om gesprek te verstaan in achtergrondlawaai
Dingen fout begrijpen
Niet meer durven spreken
Financiële gevolgen
1.1 OP HET VLAK VAN HET INDIVIDU
IMPACT GEHOORVERLIES BIJ KINDEREN
Als het gehoorverlies aangeboren is of al tot uiting komt op
zeer jonge leeftijd
- Taalontwikkeling beperkt/ belemmert
- Belemmering voor het leren -> zowel informeel,
incidenteel en formeel leren
- Negatief effect op cognitieve , socio- emotionele en
motorische ontwikkeling
vroege screening: leeftijd van 1 maand
diagnostische tests: leeftijd van 2 maand
vroege interventie: leeftijd 3 maand
- Daarna ontwikkelt de audiolinguale feedback =
kindje hoort zichzelf vocaliseren => stimuleert
het verdere brabbelen
IMPACT GEHOORVERLIES BIJ VOLWASSENEN
Impact op:
- Communicatie
- Sociale isolatie en eenzaamheid
- Tewerkstelling
- Mentale gezondheid -> wie minder hoort, kan gesprekken niet meer volgen en krijgt minder prikkels binnen
=> verzwakt de hersenen
,2. AANPAK – GLOBAAL
4 basisaspecten
1. Preventie: gehoorverlies voorkomen, beschermen tegen harde geluiden en door identificaties en behandeling
van oorinfecties
2. Screenen: gehoorverlies vroegtijdig identificeren bij pasgeborenen, schoolgaande kinderen en volwassenen
ouder dan 50
3. Interventie: toegang tot hoorimplantaten , CI
4. Interventie: gehoorrevalidatie en permanent gebruik van gehoorapparaten
3. PREVALENTIE
Permanent bilateraal gehoorverlies(>40dB)
- Pasgeborenen: 0,1-0,14%
- Op 16 jaar: 1,6- 1,68%
4. ICF EN AUDITIEVE BEPERKING
- Frequent communication partners can experience “third-
party disabilities” in their own lives (WHO).
- One goal of aural rehabilitation may be to eliminate third-
party disability.
third party disability :de belemmering in het
leven en functioneren van familieleden wanneer
zij te maken hebben met iemand( significante
andere) met gezondheidsproblemen
5. HABILITATIEVE AUDIOLOGIE
Habilitatieve audiologie= aural rehabilitation= verwijst naar alle aspecten van de audiologie, logopedie, educatie,
guidance, en counseling bij kinderen en volwassenen met een hoorstoornis en hun omgeving
Doel : communicatieproblemen, belemmeringen in activiteiten en participatie als gevolg van een gehoorverlies te
reduceren
Definitie AR (ASHA)
Audiologic/aural rehabilitation (AR) is an ecological, interactive process that facilitates one's ability to minimize or
prevent the limitations and restrictions that auditory dysfunctions can impose on well-being and communication,
including interpersonal, psychosocial, educational, and vocational functioning
,6. KARATERISTIEKEN VAN GEHOORVERLIES
parameter : ernst/graad
- Gemiddeld verlies:
o PTA=( =pure tone average: gemiddelde
verschuiving van de gehoordrempel)
500+1000+2000/3
o BIAP= 500+1000+2000+4000/4
- Graad van gehoorverlies
Andere beschrijvingen geassocieerd met de graad van gehoorverlies zijn:
- bilateraal/unilateraal => single sided deafness = zwaar gehoorverlies aan 1 oor en het ander oor is relatief
normaal functioneert
- symmetrisch /asymmetrisch: symmetrisch= wanneer de graad en configuratie van het verlies voor beide oren
hetzelfde zijn bij asymmetrisch kunnen de graad en of vorm verschillend zijn.
- fluctuerend/stabiel: sensitiviteit van het oor kan wisselen
slechthorend – doof - Doof
slechthorend: persoon met een licht, matig of matig – tot- ernistig gehoorverlies
doofheid: gemiddeld gehoorverlies van 90dB
Doof ( met grote D): wanneer mensen zichzelf beschouwen als cultureel doof
- configuratie( = verloop van de curve): verwijst naar de omvang van het gehoorverlies voor elke
audiometrischce frequentie en geeft een algemen beschrijving van de sensitiviteit van het gehoor.
parameter: onset (= moment waarop gehoorverlies is ontstaan)
- Prelinguaal= gehoorverlies voor de ontwikkeling van de gesproken taal
- Postlinguaal= gehoorverlies die ontstaat na de ontwikkeling van spraak/taal
- Perilinguaal= aangeboren of congenitaal gehoorverlies
- Progressief / delayed onset(= vertraagd optredend = al van bij de geboorte aanwezig maar wordt pas
opgemerkt bij de neonatale screening)
- Verworven= na geboorte en treedt op in de kinderleeftijd of als volwassene
Parameter: aard – oorzaak
- Conductief ( gehoorgang of middenoor)
- Neurosensorieel ( binnenoor)
- Gemengd ( conductief en neurosensorieel)
- Centraal( stoornis in functies van het centraal
auditief systeem)
, Parameter: tijdsaspect
- Progressief/ plots ( acuut of binnen enkele dagen)
6. LIVING WELL TOOL
= de cliënt identificeert zijn relevante dagelijkse communicatiesituaties.
DOEL: nieuwe effectieve strategieën implementeren, doelstellingen voor verbeterende communicatie stellen en een
plan opstellen om deze doelen te bereiken.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sergeantflore. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.35. You're not tied to anything after your purchase.