Validiteit en
betrouwbaarheid step-up
Test
Dé test voor het meten van fysieke fitheid
Namen:
Begeleider: T. Valk
Studieonderdeel: Inleiding methodologie en
statistiek
Datum: 4-11-2020
Versie verslag: 2.0
,Samenvatting
In dit onderzoek werd de validiteit en de betrouwbaarheid van de step-up test(SUT)
onderzocht. Het belang van dit onderzoek was het testen of de ontwikkelde test een goede
vervanger is voor de shuttle run test(SRT), zodat deze met coronamaatregelen gebruikt kan
worden. Bij de test werden 26 personen getest, waarvan 8 mannen en 16 vrouwen tussen de
18 en 60 jaar. Er zijn twee deelnemers afgevallen aangezien zij geblesseerd zijn geraakt door
een externe reden. Van de 24 overgebleven proefpersonen was de gemiddelde leeftijd 20,3
jaar met een standaarddeviatie van 6,7. Het verloop van het onderzoek bestaat uit drie testen
met minimaal 48 uur rust tussen de testen, de proefpersonen voeren als eerst de SUT uit, als
tweede de SRT en daarna nog een keer de SUT. Met de gegevens hiervan werden de
validiteit en betrouwbaarheid berekend en beredeneerd. De validiteit werd getest door de
equivalence-reliability te gebruiken, waarbij de SUT met de SRT vergeleken werd. De
uitkomst hiervan werd uitgedrukt in de Pearson-correlatie en dit was r=0,46, wat een zwak
verband aangeeft. De betrouwbaarheid werd door de test-hertest methode getest en daarvan
was de Pearson-correlatie r=0,96, wat een sterk verband aangeeft. De betrouwbaarheid is dus
wel hoog. Vanwege de Pearson-correlatie van r=0,46 van de equivalence-reliability tussen de
SRT en SUT is geconcludeerd dat de SUT geen goede test is om alleen het aeroob
uithoudingsvermogen te meten en dus ook geen goede vervangers is voor de SRT.
1
, Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................3
Methode......................................................................................................................................4
Onderzoekspopulatie..............................................................................................................4
Onderzoeksprocedure.............................................................................................................4
Meetinstrumenten met bijbehorende testprotocollen..............................................................5
Statistische analyse.................................................................................................................6
Resultaten...................................................................................................................................7
Berekeningen Pearson correlatie.........................................................................................7
Discussie.....................................................................................................................................9
Conclusie..................................................................................................................................11
Bronvermelding........................................................................................................................11
Bijlagen....................................................................................................................................12
Analyse artikelen..................................................................................................................12
Vergelijking tussen drie verschillende duurtests bij professionele voetballers................12
Enhancing the efficacy of the 20 m multistage shuttle run test........................................13
Formules...........................................................................................................................14
Berekening centrum- en spreidingsmaten.........................................................................15
Tussenberekeningen.............................................................................................................19
Grafieken..............................................................................................................................19
Taakverdeling.......................................................................................................................21
2
betrouwbaarheid step-up
Test
Dé test voor het meten van fysieke fitheid
Namen:
Begeleider: T. Valk
Studieonderdeel: Inleiding methodologie en
statistiek
Datum: 4-11-2020
Versie verslag: 2.0
,Samenvatting
In dit onderzoek werd de validiteit en de betrouwbaarheid van de step-up test(SUT)
onderzocht. Het belang van dit onderzoek was het testen of de ontwikkelde test een goede
vervanger is voor de shuttle run test(SRT), zodat deze met coronamaatregelen gebruikt kan
worden. Bij de test werden 26 personen getest, waarvan 8 mannen en 16 vrouwen tussen de
18 en 60 jaar. Er zijn twee deelnemers afgevallen aangezien zij geblesseerd zijn geraakt door
een externe reden. Van de 24 overgebleven proefpersonen was de gemiddelde leeftijd 20,3
jaar met een standaarddeviatie van 6,7. Het verloop van het onderzoek bestaat uit drie testen
met minimaal 48 uur rust tussen de testen, de proefpersonen voeren als eerst de SUT uit, als
tweede de SRT en daarna nog een keer de SUT. Met de gegevens hiervan werden de
validiteit en betrouwbaarheid berekend en beredeneerd. De validiteit werd getest door de
equivalence-reliability te gebruiken, waarbij de SUT met de SRT vergeleken werd. De
uitkomst hiervan werd uitgedrukt in de Pearson-correlatie en dit was r=0,46, wat een zwak
verband aangeeft. De betrouwbaarheid werd door de test-hertest methode getest en daarvan
was de Pearson-correlatie r=0,96, wat een sterk verband aangeeft. De betrouwbaarheid is dus
wel hoog. Vanwege de Pearson-correlatie van r=0,46 van de equivalence-reliability tussen de
SRT en SUT is geconcludeerd dat de SUT geen goede test is om alleen het aeroob
uithoudingsvermogen te meten en dus ook geen goede vervangers is voor de SRT.
1
, Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................3
Methode......................................................................................................................................4
Onderzoekspopulatie..............................................................................................................4
Onderzoeksprocedure.............................................................................................................4
Meetinstrumenten met bijbehorende testprotocollen..............................................................5
Statistische analyse.................................................................................................................6
Resultaten...................................................................................................................................7
Berekeningen Pearson correlatie.........................................................................................7
Discussie.....................................................................................................................................9
Conclusie..................................................................................................................................11
Bronvermelding........................................................................................................................11
Bijlagen....................................................................................................................................12
Analyse artikelen..................................................................................................................12
Vergelijking tussen drie verschillende duurtests bij professionele voetballers................12
Enhancing the efficacy of the 20 m multistage shuttle run test........................................13
Formules...........................................................................................................................14
Berekening centrum- en spreidingsmaten.........................................................................15
Tussenberekeningen.............................................................................................................19
Grafieken..............................................................................................................................19
Taakverdeling.......................................................................................................................21
2
