Summary
Wat is onderzoek Nel Verhoeven complete samenvatting (H1-H20)
- Course
- Institution
- Book
Wat is onderzoek Nel Verhoeven complete samenvatting Hoofdstuk 1 tot Hoofdstuk 20 Met alle begrippen
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
cavochteloo
Content preview
OND 3 Charlotte Vochteloo EM2019ROWat is onderzoek
Hoofdstuk 1: Waarom doe je onderzoek?......................................................................................4
Uitgangspunten van onderzoek.................................................................................................................4
Regels voor kwaliteit van onderzoek.........................................................................................................4
Onderzoeksfasen.......................................................................................................................................5
Onderzoeksverslag of beroepsproduct?....................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Het onderwerp kiezen...............................................................................................6
Een onderwerp vinden..............................................................................................................................6
Opdrachtgevers; balans tussen wens en mogelijkheden...........................................................................6
Ontwikkelde verwachtingen......................................................................................................................6
Hoofdstuk 3: De aanleiding van je onderzoek................................................................................7
Een aanleiding herkennen.........................................................................................................................7
Aanleiding opstellen met de 6W-methode................................................................................................7
Informatie verzamelen (tijdens het vooronderzoek).................................................................................7
Hoofdstuk 4: Probleemstelling en doelstelling...............................................................................8
Vragen stellen: de probleemstelling..........................................................................................................8
Deelvragen: nuttig of nodig.......................................................................................................................8
De doelstelling formuleren........................................................................................................................8
Hoofdstuk 5: Begripafbaking en modelbouw.................................................................................9
Begripafbakening......................................................................................................................................9
Modellen en verwachtingen......................................................................................................................9
Hoofdstuk 6: Onderzoeksvoorstel................................................................................................10
Terugkijken op het proces van het ontwerp............................................................................................10
Uitgangspunten van het onderzoeksvoorstel..........................................................................................10
Van probleemstelling naar dataverzameling...........................................................................................10
Een onderzoeksvoorstel samenstellen....................................................................................................10
Tijdpad....................................................................................................................................................11
voorbereiding op de rapportage..............................................................................................................11
Onderzoeksvoorstellen beoordelen........................................................................................................11
Hoofdstuk 7: Kwantitatieve methoden van dataverzameling.......................................................12
Surveyonderzoek.....................................................................................................................................12
Secundaire analyse..................................................................................................................................12
Experiment..............................................................................................................................................13
, Monitor...................................................................................................................................................14
Combinatie van methoden......................................................................................................................14
Hoofdstuk 8: Kwalitatieve methoden van dataverzameling.........................................................16
Observatieonderzoek..............................................................................................................................16
Interview.................................................................................................................................................16
Kwalitatief bureauonderzoek..................................................................................................................16
Casestudy................................................................................................................................................17
Keuzestress: de juiste methode...............................................................................................................17
Hoofdstuk 9: Onderzoeks-kwaliteit..............................................................................................19
Betrouwbaarheid....................................................................................................................................19
Validiteit..................................................................................................................................................19
Betrouwbaarheid als voorwaarde voor validiteit....................................................................................20
Bruikbaarheid..........................................................................................................................................20
Hoofdstuk 10: Steekproeven trekken...........................................................................................21
Populatie en steekproef..........................................................................................................................21
Aselecte steekproeven............................................................................................................................21
Selecte steekproeven..............................................................................................................................21
Hoofdstuk 11: Operationaliseren.................................................................................................23
Operationaliseren, wat is dat eigenlijk?..................................................................................................23
Vragenlijst maken....................................................................................................................................23
Interviewonderwerpen bepalen..............................................................................................................23
Hoofdstuk 12: HEt veld in: enquetes en interviews afnemen........................................................24
Praktische OVerweging als je gegevens gaat verzamelen........................................................................24
Digitale dataverzameling.........................................................................................................................24
Respondenten en enquétes.....................................................................................................................24
Interviews: werken aan de relatie...........................................................................................................24
Hoofdstuk 13: Kwantitatieve gegevens verwerken: voorbereiding...............................................25
Voorbereiding van de analyse.................................................................................................................25
Meetniveaus van variabelen...................................................................................................................25
De volgende stap in de voorbereiding: hypothesen formuleren..............................................................26
Hoofdstuk 14: KWantitatieve analyse..........................................................................................27
Beschrijvende analyse systematisch aanpakken......................................................................................27
Percentages en frequentietabellen..........................................................................................................27
Grafieken van een variabele....................................................................................................................27
,OND 3 Charlotte Vochteloo EM2019RO
Kengetallen.............................................................................................................................................28
Kruistabellen...........................................................................................................................................29
Grafrieken van twee variabelen..............................................................................................................29
Hoofdstuk 15: Kwalitatieve analyse.............................................................................................30
Software als hulpmiddel bij kwalitatieve analyse....................................................................................30
Uitgangspunten bij kwalitatieve analyse.................................................................................................30
Gefundeerde theoriebenadering.............................................................................................................30
Thematische analyse...............................................................................................................................30
Hulpmiddelen bij kwalitatieve analyse....................................................................................................30
Hoofdstuk 16: Kwaliteit van onderzoeksresultaten......................................................................31
Kwaliteit van de kwantitatieve analyses..................................................................................................31
Kwaliteit van de kwalitatieve analyses....................................................................................................31
Hoofdstuk 17: Conclusies, Discussies en aanbevelingen...............................................................33
Conclusies trekken..................................................................................................................................33
Discussie..................................................................................................................................................33
Onderzoekskwaliteit revisited.................................................................................................................33
Aanbevelingen en adviezen.....................................................................................................................34
Hoofdstuk 18: Een onderzoeksrapport samenstellen....................................................................35
Een onderzoeksrapport samenstellen.....................................................................................................35
Een managementsamenvatting schrijven................................................................................................35
Hoofdstuk 19: Bronverwijzingen en literatuurlijst........................................................................36
Regels voor het vermelden van literatuur...............................................................................................36
Bronverwijzingen in de lopende tekst.....................................................................................................36
Richtlijnen voor de literatuurlijst.............................................................................................................36
Tools voor het beheren van verwijzingen en referenties.........................................................................36
Hoofdstuk 20: Presentatie en beoordeling...................................................................................38
Presentatie van je bevindingen...............................................................................................................38
Beoordelingscriteria voor je onderzoeksrapport.....................................................................................38
, HOOFDSTUK 1: WAAROM DOE JE ONDERZOEK?
Wat is onderzoek? Onderzoek is het analyseren van een probleem of een situatie
volgens een bepaald stappenplan. Dit doe je met hulpmiddelen die daarvoor ontwikkeld
zijn.
Waarom doe je onderzoek? Onderzoek doe je om vragen te beantwoorden of
problemen aan te pakken.
Toolkist: Hulpmiddelen die sturing en houvast geven. Ze zorgen ervoor dat je de juiste
keuzes maakt op het juiste moment.
Onderzoek in stappen: Als je een probleem hebt of een vraag, gebruik je vaak
onderzoekstechnieken om het antwoord te vinden.
Eenvoudig of complex: Complex onderzoek is voornamelijk als je onderzoek uitwerkt
voor een opdrachtgever omdat er veel bij komt kijken en het uitgebreider is.
Informeel of systematisch: Informeel observatie laat je je misschien leiden door je
eigen referentiekader om conclusies te trekken. Systematische observatie, dus met een
vastgesteld stappenplan, zonder van tevoren een uitkomst in gedachten te hebben.
UITGANGSPUNTEN VAN ONDERZOEK
Basis principes (normen)/ methodologie: Het zijn de markers van onderzoek. Hier
maak je onderscheid tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek tussen
kwalitatief en kwantitatief onderzoek en tussen inductie of deductie.
Fundamenteel VS praktijkgericht onderzoek: Bij fundamenteel onderzoek
beantwoord je meestal vragen om kennis te ontwikkelen (Kennisvragen). Bij
praktijkgericht onderzoek houd je je meer bezig met oplossen van praktijkproblemen
(Praktijk vragen).
Kennisvraag VS praktijkvragen: Kennis vragen zijn vragen waar bij de antwoorden
kennis opleveren over een onderwerp. Praktijkvragen zijn vragen waarbij de
antwoorden leiden tot het oplossen van een praktijkprobleem.
Kwalitatief VS kwantitatief: Kwalitatief gaat over gegevens die niet cijfermatig zijn.
Kwantitatief onderzoek i onderzoek met behulp van cijfermatige gegevens.
Triangulatie VS Mixed Method-benadering: Triangulatie is de probleemstelling
aanpakken met meerdere onderzoeksmethoden. Mixed Method-benadering is
onderzoek waarbij kwalitatieve en kwantitatieve methoden worden ingezet.
Inductief VS deductief: Inductief onderzoek is Theorie-ontwikkelend onderzoek en
deductief is theorie toetsend onderzoek.
REGELS VOOR KWALITEIT VAN ONDERZOEK
Kenmerken van een kritische onderzoeker: Houding, Kennis en vaardigheden
Kwaliteitscriteria voor uitvoering en interpretatie van onderzoek:
- Betrouwbaarheid (mate waarin het onderzoek vrij is van fouten).
- Toetsbaarheid van uitspraken (er mogen geen uitspraken gedan worden zoals
‘engelen bestaan’ dit zijn namelijk uitspraken over zaken die niet waar te nemen
zijn, die niet zijn te controleren door ze te toetsen.
- Informativiteit: Het informatiegehalte van je uitspraken moet maximaal zijn. Om
het te kunnen toetsen moet alles nauwkeurig omschreven worden.
- (Interne en begrips) validiteit: Validiteit hangt samen met de geldigheid en de
zuiverheid van onderzoeksresultaten. Simpel gezegd: je wilt er zeker van zijn dat
bij het onderzoek geen systematisch fouten zijn gemaakt.
- Externe validiteit:
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller cavochteloo. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.43. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now