Betere samenvatting Arbeid, Bedrijf en Maatschappij - Mok 7e druk 2015 - met tentamen aanwijzingen docent - Nieuw Nov 2022
19 views 0 purchase
Course
Arbeid bedrijf en maatschappij Mok
Institution
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Book
Arbeid, bedrijf en maatschappij
Dit is een verbeterende samenvatting van het hele boek van Mok. Super compact en gemakkelijk leesbaar. Samen met de studenten uit onze groep hebben we het hele boek voor het tentamen samengevat. Op aanwijzig van de docent staat alle zaken er in die belangrijk zijn voor het tentamen. Geschreven Nov ...
,Contents
H 1 - Geschiedenis van de arbeid...........................................................................................................4
Definitie ‘arbeid’.................................................................................................................................5
Dynamiek in de waardering van arbeid..............................................................................................5
Vrije tijd als niet-arbeid en niet-zorg..................................................................................................6
Vervroegde uittreding/ arbeidsparticipatie........................................................................................6
Ontwikkeling van arbeid in Nederland...............................................................................................6
Genderperspectief.............................................................................................................................7
Vormen van arbeid.............................................................................................................................9
Subjectief/objectief nut...................................................................................................................10
Anderhalfverdieners........................................................................................................................12
H- 2 Cyclische karakter van arbeid.......................................................................................................13
Oorzaken van vervreemding van de arbeid......................................................................................13
Status van arbeid in de middeleeuwen............................................................................................13
Arbeid in loondienst.........................................................................................................................15
Kentering in het denken over arbeid................................................................................................15
Arbeid in historisch perspectief........................................................................................................16
Geschiedenis van de arbeid in vogelvlucht......................................................................................16
Ontwikkelingen....................................................................................................................................19
Verwereldlijking van arbeid.............................................................................................................19
Vermaatschappelijking van de arbeid..............................................................................................19
Functies van arbeid..........................................................................................................................19
Arbeidsethos/arbeidsmoraal............................................................................................................20
H3 - GESCHIEDENIS VAN DE ARBEID....................................................................................................21
Arbeidsdeling als bindmiddel (deling)..............................................................................................21
Arbeidsdeling heeft een drietal aspecten.........................................................................................21
Arbeidsverdeling als verdeler (verdeling).........................................................................................21
Kenmerken van een bedrijf..............................................................................................................23
Bedrijfsarbeidscontract....................................................................................................................23
Industriële revolutie.........................................................................................................................23
Oorsprong van de arbeidssociologie................................................................................................23
Invloedrijke denkers over arbeid TENTAMEN!!!..............................................................................24
Het Charles Babbage-principe (1832)...............................................................................................24
Claude Henri Saint – Simon (1760-1825)..........................................................................................25
Karl Marx (1818-1883).....................................................................................................................25
Friedrich Engels (1820-1895)............................................................................................................25
Emile Durkheim (1885-1917)...........................................................................................................26
Thorstein Veblen (1857-1929)..........................................................................................................26
Nadelen geïndustrialiseerd productieproces...................................................................................28
H 4 - Industria.......................................................................................................................................29
Fases in het industrialisatieproces...................................................................................................30
Gevolgen industrialisering................................................................................................................31
, Humanistische visie tegenbeweging 19e eeuw.................................................................................32
Ontwikkeling verzorgingsmaatschappij............................................................................................32
H 5 Arbeid, bedrijf en maatschappij.....................................................................................................34
De kern van het werk van Marx en Engels TENTAMEN!!!................................................................34
Arbeidstaakbeheersing....................................................................................................................35
Domeinbeheersing...........................................................................................................................35
Kenmerkend mensbeeld ‘Scientific Management’...........................................................................36
5 elementen van het managementsysteem van Taylor...................................................................36
Voorbeeld Premieloonstelsel: het ‘Bedaux-stelsel’ (1916)...............................................................37
Henri Fayol (1841-1925)...................................................................................................................37
Fayol: 5 sleutelfuncties voor management......................................................................................37
Paternalisme....................................................................................................................................38
Kenmerken massaproductie.............................................................................................................40
H 6 - Kwaliteit van de arbeid................................................................................................................40
Wordt bepaald door de 4 A’s...........................................................................................................40
Human relationsbeweging (1920-1940)...........................................................................................41
het hawtorne-effect blz 168.............................................................................................................41
Management Prerogatief (blz 170)..................................................................................................42
McGregor (1960)..............................................................................................................................43
Mok en De Jager vullen McGregor aan (blz 177)..............................................................................44
Werkstructurering............................................................................................................................45
School van Georges Friedman (1900-1977).....................................................................................46
, H 1 - Geschiedenis van de arbeid
Poieses: vier jaar in de schoolbanken zitten, stage lopen, en uiteindelijk het diploma willen halen.
Doel realiseren.
Praxis: Het gaat niet alleen om het doel realiseren, maar ook om er iets van te leren zodat ik er
later iets aan heb.
Wat is arbeid?
Gebruikswaarde van arbeid:
Het nut van arbeid voor diegene die hem verricht, voor de omgeving en voor de maatschappij
als geheel. (het gevoel dat het nuttig is)
Ruilwaarde van arbeid:
De prijs van arbeid op de markt, meestal uitgedrukt in geld. (salaris nadat je hebt gewerkt)
Arbeidswaardeleer (Adam Smith):
De waarde van arbeid wordt meer bepaald door de gebruikswaarde dan door de ruilwaarde.
(Je gaat nooit met je werk met de gedachte: ik heb zin om te werken, want ik krijg veel betaald).
De drie opbrengsten (nut) van arbeid:
Materiële opbrengst
Beloning en materiële voordelen die met arbeid worden verkregen.
Psychische opbrengst
Geestelijke en emotionele bevrediging die arbeid schenkt. (zelfstandigheid, vrijheid)
Sociale opbrengst
Contacten, netwerken, sociale status (personeelsuitjes)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Scriptiebibliotheek. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.35. You're not tied to anything after your purchase.
