100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Summary Essay Plan - “Outline and evaluate two social psychological theories of aggression” $3.97
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Canterbury College (CC)
  4.  
  5. Psychology
  6.  
  7. Aggression

Samenvatting

Summary Essay Plan - “Outline and evaluate two social psychological theories of aggression”

1 beoordeling
 1 keer verkocht
  • Vak
  • Aggression
  • Instelling
  • Canterbury College (CC)

Psychology essay plan tailored to suit the AQA A-level Specification A syllabus. The essay plans are colour coded to make revision slightly more interesting. The essay plans are broken down into A01 and A02 criteria. The A02 criteria has been broken down into research, approach, issue/debate. R...

[Meer zien]

Voorbeeld 1 van de 5  pagina's

Document informatie

  • 18 maart 2016
  • 5
  • 2014/2015
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • psychology
  • aqa
  • a level
  • specification a
  • aggression

Geschreven voor

  • Canterbury College (CC)
  • Psychology
  • Aggression
Alle documenten voor dit vak (6)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: mahsakahrani • 7 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
JasmineLawrence

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

“Outline and evaluate one social psychological theory
of aggression”

SOCIAL LEARNING THEORY
A01 –
 Proposed by Bandura.
 SLT is an extension of Behaviourism – they agree that people learn
through classical and operant conditioning but SLT adds that people can
also learn through vicarious reinforcement.
 Children mainly learn their aggressive responses through observation –
watching the behaviour of role models and then imitation the behaviour.
 Children observe and learn about the consequences of aggressive
behaviour by watching others be reinforced/punished – this is vicarious
reinforcement.
 Whether or not the child will repeat the aggressive behaviour will depend
on whether they have observed a role model being rewarded or punished
for that behaviour.
 Bandura claimed that in order for social learning to take place, the child
must form mental representations of events in their social environment.
 The child must also represent possible rewards and punishments for their
aggressive behaviour I terms of expectancies of future outcomes.
 When appropriate opportunities arise in the future, the child will display
the learned behaviour as long as the expectation of reward if greater than
the expectation of punishment.
 If a child is rewarded for a behaviour, they are likely to repeat the same
action in similar situations in the future – e.g. a child who has a successful
history of bullying other children will come to attach considerable value to
aggression.
 As well as forming expectations of the outcomes of their aggressive
behaviour, children also develop confidence in their ability to carry out
aggressive actions – for children whom aggressive behaviour hasn’t
worked in the past (they weren’t very good at it) they will have less
confidence in their ability to use aggression successfully to resolve
conflicts, so may use other means.


A02 –
RESEARCH 1 – Bandura et al (1961)
POINT – supports social learning theory of aggression
EVIDENCE – conducted an experiment in which children observed aggressive
and non-aggressive adult models behaviour towards a bobo doll. The children
were then tested for imitative learning in the absence on the model. They found
that children in the aggression condition reproduced a significant deal of
physically and verbally aggressive behaviour resembling that of the model.
Children in the non-aggressive group exhibited virtually no aggression towards
the doll.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper JasmineLawrence. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $3.97. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65004 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Ati pn pharmacology review 2022/2023 75 questions and answers

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

TEST BANK FOR LEADING AND MANAGING IN NURSING [ 7TH EDITION] BY YODER-WISE

Samenvatting ·

(1)

Blok 1C - Meerdere vakken

Tentamen (uitwerkingen) ·

(3)

Test Bank for Microbiology, A Systems Approach, 6th Edition, Marjorie Kelly Cowan, Heidi Smith latest revised update

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Exam (elaborations) NR 443 Week 5 DQ 2 Priority Setting When Working With Vulnerable Populations. A Graded

$3.97  1x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd