Evaluatie van fysieke fitheid & activiteit
Leerdoelen
o Op het einde van deze les is de student in staat om:
Verschillen te benoemen tussen fysieke fitheid en activiteit
Advies te formuleren m.b.t. fysieke activiteit
Onderscheid te maken tussen testen voor fysieke activiteit en fysieke fitheid
Karakteristieken (gebruik, doelgroep, scoring, ..) van testen te beschrijven en
resultaten te interpreteren
Voor/nadelen te benoemen van pedometer/accelerometer
Trainingsintensiteit te berekenen en interpreteren
Fysieke activiteit vs. fysieke fitheid
o Fysieke activiteit
= Elke lichamelijke beweging geproduceerd door spieren die resulteren in
calorie-uitgave
Informatie over:
- Hoeveel en welke activiteit
- Gedrag en gewoontes
- Hartfrequentie (~respons op FA)
Soorten training
- CARDIOVASCULAIRE TRAINING
- KRACHTTRAINING
Dagelijkse activiteiten
- Wandelen
- Tuin onderhouden
- Bergbeklimming
- Dansen
- Fietsen
- Actieve recreatie
- Zwemmen
Hoe jonger we zijn hoe meer
we aan sport doen
VOORDELEN
- Fysieke gezondheid
- Mentale gezondheid
- Preventie
Wat met personen met een beperking?
AANGEPASTE FYSIEKE ACTIVITEITEN
, o Fysieke fitheid
= het vermogen om dagelijkse taken met kracht en alertheid uit te voeren,
zonder onnodige vermoeidheid en met voldoende energie om
vrijetijdsactiviteiten uit te voeren
Informatie over:
- Ademhalingsfrequentie
- Kracht
- BMI
- Balans
- Uithouding
- Flexibiliteit
- Explosiviteit
- Hartfrequentie
, Instructies? Mondeling “Na het startsein loopt u in een voor U comfortabel tempo zo
lang mogelijk door de zaal tot de tijd om is. Ik loop met u mee. Na 3
minuten geef ik aan hoeveel tijd verstreken is en nog rest. Ik tel tot 3, bij
drie mag u gaan lopen. Eén, twee,…..drie.”
Gestandaardiseerde aanmoediging elke minuut: “Ga zo door. Je hebt 4
minuten te gaan” “Nog 15 seconden; wilt u over 15 seconden direct
stoppen als ik het zeg?”
Als participant stopt voor de tijd uit is: “U kunt tegen de muur leunen om
even te rust als u dat wilt; wanneer u zich klaar voelt mag u de test verder
lopen.“
Blijf achter de participant wandelen
Interpretatie? Normwaarden per pathologie/leeftijd in literatuur beschreven
Score < 82% normwaarde = afwijkend
Het is toegelaten om een pauze te pakken en om hulpmiddelen zoals een looprek te
gebruiken
2) SHUTTLE WALK TEST (bip-test) = (sub)Maximale inspanningstest
=> Uithouding
Gebruik? - Beoordeling (sub)maximaal uithoudingsvermogen
- wandelen tussen 2 kegels van 9m afstand
- 12 niveaus: 0.5 m/s => 2.37 m/s (om de 1min een hogere snelheid)
Doelgroep? Vooral cardiale problemen (hartlijden) en COPD (longlijden)
Maar ook: vaatlijden, reuma, kanker, operatief, brandwonden
Hoe scoren? Primaire Score = maximale afstand/aantal meters
Overige variabelen:
- Vermoeidheid
- Dyspnoe: Borg Breathlessness Scale
- Saturatie: stop test wanneer 02 < 88%
- Hartfrequentie: rustpols vs. na inspanning
- Bloeddruk
- Stopreden
Instructies? Mondeling
Interpretatie? Score zeer afhankelijk van de motivatie van de patiënt
Geen normgegevens bekend
Je kan geen pauze pakken
Stop als: patiënt zelf beslist, 85% max hartfrequentie, te lage saturatie (<88%)
, 3) TINETTI PERFORMANCE AND MOBILITY ASSESSMENT (TINETTI POMA)
POMA – B(BALANS)
o Zit
o Stand
o Opstaan
o Perturbaties
o Ogen gesloten
o Draaien
o Gaan zitten
POMA – G(GANG)
o Initiatie gang
o Paslengte
o Pashoogte
o Passymmetrie
o Continuïteit
o Afwijkingen
o Romp
o Pasbreedte
Gebruik? Kwalitatief oordeel van balans en gang
16 items
Doelgroep? Personen met een verhoogd valrisico
Hoe scoren? Ordinale schaal (0-2) per item
POMA – B: /16
POMA – G: /12
Totale POMA: /28
Instructies? POMA – B: Persoon zit op harde stoel zonder leuning
POMA – G: loophulpmiddelen mogen gebruikt worden
Interpretatie? < 26: problematisch, valrisico
< 19: vijfvoudig risico op vallen
=> Hoe lager de score, hoe groter het probleem/valrisico
In België: goedgekeurd door RIZIV als maatstaf voor terugbetaling van intensieve
gangrevalidatie bij ouderen boven 65 jaar = F-pathologie
Vragenlijsten
- In te vullen door patiënt ICF: activiteiten/participatie zelfrapportage
1) MRC DYSPNOE VRAGENLIJST
Gebruik? Ervaring/mate van benauwdheid
Doelgroep? Kortademigheid bij personen met
ademhalingsproblemen/longaandoeningen
vb. COPD, astma, ..
Hoe scoren? 5 items, aangeven wat van toepassing
Instructies? “Bent u wel eens kortademig? En zo ja, welke van de onderstaande
uitspraken is voor u het meest van toepassing”
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Jarnedb2. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.75. You're not tied to anything after your purchase.