Summary
Volledige samenvatting Frans 2
- Course
- Institution
Samenvatting (didactiek Frans)
[Show more]
Seller
Follow
nathanlagaeysse
Content preview
Samenvatting FransERK = cadré européen comun de référence
Europees referentiekader. (Systeem van niveaubeschrijvingen.)
Het ERK kiest voor een actiegerichte benadering
In totaal zijn er 6 niveau’s. Dit opgedeeld in groepjes van 2
A1 en A2 (= basisgebruiker)
A1 is het niveau waarop de leerlingen in de basisschool werken.
B1 en B2 (= onafhankelijke gebruiker)
B1 is het niveau dat van de leerkracht verwacht wordt voor schriftelijke vaardigheden
B2 is het niveau dat van de leerkracht verwacht wordt voor mondelinge vaardigheden.
C1 en C2 (= vaardige gebruiker)
Taaltaak
-> een realistische taak in een zo authentiek mogelijke context, die moet leiden tot een concreet
resultaat of product. Er is sprake van een open situatie, waarin de leerlingen zelfstandig moeten
functioneren in de doetaal.
De taaltaak beschrijft wat iemand doet met de taak.
Leerlingen worden geleid naar de uiteindelijke taaltaak door middel van opdrachten en oefeningen.
Eindtermen binnen het ERK bestaan uit 2 grote delen:
Taaltaken, verwerkingsniveaus strategieën, ,…
Kennis en attitudes
Onder het deel kennis en attitudes vind je ook vaardigheden, er zijn er in totaal 5.
Elke taaltaak moet op een bepaald verwerkingsniveau uitgevoerd worden. Er bestaan er 4.
1. Kopiërende niveau
2. Beschrijvende niveau
3. Structurerende niveau
4. Beoordelende niveau
,De leerlingen van het lager moeten een taaltaak kunnen uitvoeren op het kopiërend en beschrijvend
niveau. De andere niveau’s komen in het secudair aan bod.
Kopiërende niveau:
De leerlingen moeten teksten of woorden letterlijk kunnen weergeven of kopiëren. Dit kan zowel
mondeling als schriftelijk zijn. De leerlingen hoeven dus de tekst of de woorden niet te begrijpen om
deze taak uit te voeren. Er is nog geen communicatie nodig om de oefening te kunnen maken.
Bv. Dialoog luidop voorlezen, woorden of zinnen overschrijven,…
Beschrijvend niveau:
Bij een taaltaak op beschrijvend niveau is er wel communicatie nodig. Om deze taak tot een goed
einde te brengen moeten de leerlingen zich kunnen duidelijk maken of moeten ze kunnen begrijpen
wat er gezegd wordt of geschreven staat. Ze hoeven de tekst wel nog niet te ordenen of
structureren. (= structurerend niveau)
-> Binnen elke taaltaak wordt er telkens geformuleerd over welke soort teksten het gaat. Er bestaan
er 4.
Narratieve teksten: verhaal, film, ….
Informatieve teksten: artikel, brief, verslag, documentaire,…
Prescriptieve teksten: instructie, opschrift, waarschuwing,…
Artistiek-literaire teksten: gedichten, kortverhalen, roman, toneel, stripverhaal,….
Aan welke kenmerken moeten die teksten allemaal voldoen?
1. Onderwerp
2. Taalgebruikssituatie
3. Structuur/samenhang/lengte
4. Uitspraak/articulatie/intonatie
5. Tempo en vlotheid
6. Woordenschat en taalvariëteit.
Voor elke vaardigheid zijn er ook een aantal strategieën beschreven. Onder strategieën verstaan we
het geheel van technieken die de leerling toepast om de taaltaak zo compleet en efficiënt mogelijk
uit te voeren.
, Deel 2 kennis en attitudes
De eindtermen besteden aandacht aan de lexicale en grammaticale elementen.
-> Het gaat om het functioneel inzetten van de kennis. Hiermee beoogt men geen ‘kennis om de
kennis’! De leerlingen moeten de kennis kunnen gebruiken voor het uitvoeren van een taaltaak.
Bij het ontvangen/produceren van een tekst zijn ook bepaalde attitudes onmisbaar.
-> Tonen van bereidheid en durf om te luisteren, te lezen, te spreken, gesprekken te voeren en te -
schrijven in het Frans.
-> Tonen bereidheid om te streven naar taalverzorging
-> Tonen belangstelling voor de aanwezigheid van moderne talen in hun leefwereld.
1.4 Leerplan Frans
Eindtermen
Leerplandoe
(Ministerie van Lesdoelen
len
Onderwijs (Leerkracht)
Vlaanderen) (Katholieke
koepel)
ZILL
Verwerkingsniveau’s in de lagere school: kopiërende niveau en beschrijvende niveau.
De 5 vaardigheden:
Mondeling
Mondelinge interactie
Spreken
Luisteren
Schriftelijk
Lezen
Schrijven
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nathanlagaeysse. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.57. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
72042 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now