100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Aantekeningen colleges psychopathologie $5.80   Add to cart

Class notes

Aantekeningen colleges psychopathologie

 25 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

De aantekeningen van alle colleges van psychopathologie. Ook de uitleg van bepaalde dingen die tijdens de colleges mondeling zijn gegeven.

Preview 4 out of 117  pages

  • December 8, 2022
  • 117
  • 2021/2022
  • Class notes
  • W. de vente
  • All classes
avatar-seller
College 1
Psychopathologie
Prevalentie




 Als je dit zou optellen zou je veel hoger uitkomen dan de 13% die psychopathologie heeft. Dit
komt doordat comorbiditeit vaker regel dan uitzondering is

Comorbiditeit
 Top 3 meest samen voorkomende stoornissen  de stoornissen die het vaakst samen
voorkomen

Ontwikkelingsperspectief – normale ontwikkeling
 Vroege kindertijd
o Bedplassen
o Driftbuien
o Separatie-angst
 Midden kindertijd
o Bang in donker
o Beweeglijk
 Adolescentie
o Experimenteren
o Grenzen verkennen
o Stemmingswisselingen
 Dit zijn dus normale veranderingen, waarbij je niet meteen hoeft te denken aan
psychopathologie

Ontwikkelingsperspectief – psychopathologie
 Vroege kindertijd
o Pervasieve ontwikkelingsstoornis
o Ernstige leerproblemen

1

, o Encopresis/enuresis
o Slaapproblemenn
 Midden kindertijd
o ADHD
o ODD/CD
o Ticstoornissen
o Angststoornissen
o Somatische problemen
 Adolescentie
o Stemmingsstoornissen
o Eetstoornissen
o Schizofrenie
o Drugsverslaving
o Obsessief compulsieve stoornis
o Agorafobie

Ontwikkelingsperspectief – expressie van de stoornis
 Vroege kindertijd
o Ontroostbaar huilen
o Slaapproblemen
o Groeiachterstand
o Prikkelbaar
 Midden kindertijd
o Prikkelbaar
o Verminderd plezier
o Aandachtsproblemen
o Somatische klachten
o Lage zelfwaardering
 Adolescentie
o Somberheid
o Sociale isolatie
o Negatieve cognities
o Lage zelfwaardering
o Gevoelig voor afwijzing
o Suïcidale gedachten

Wanneer sprake van (ontwikkelings)psychopathologie
 Klachten
o Lichamelijk functioneren
o Gedrag
o Emoties
o Cognties
o Relaties (bijv. moeilijk om relaties aan te gaan)
 Wanneer worden de klachten pathologisch?
o Wanneer de klachten
 Niet passen bij de leeftijd
 Niet/zeer moeilijk te corrigeren zijn
 Het algemeen functioneren ernstig nadelig wordt beïnvloed
 Het kind zelf en/of de omgeving doen lijden
 Uiteindelijk mogelijk de ontwikkeling doen stagneren

2

,  SUPER BELANGRIJK OM TE KENNEN

Stoornis
 Of je iets als een stoornis kan benoemen is deels afhankelijk van de sociaal-culturele context
o Bijv. sociale angst  in een individualistische cultuur zal je hier veel minder last van hebben
dan in een collectivistische cultuur

Classificatiesystemen
Twee veelgebruikte systemen
 International classification of diseases
o ICD (publicatie ICD-11: 2018, effectief in 2022; nu ICD-10)
o WHO = World Health Organization
 Diagnostic and Statistical manual of the mental disorders
o DSM (Nu: DSM-5)
o APA = American Psychiatric Association
 Beide systemen komen tot stand door consensus onder experts
 De systemen kunnen worden ‘vertaald’ naar elkaar. Ze maken dus deels gebruik van dezelfde
codes. Dit wordt steeds beter, mogelijk ooit wel maar één systeem
o Hoewel de WHO veel meer breder naar de wereld georiënteerd is, wordt er nog steeds
voornamelijk gebruik gemaakt van de DSM 5 binnen Europa

Voordelen van classificatiesystemen
 Internationale eenduidigheid (onderzoek, onderwijs, beleid, communicatie)
o Iedereen heeft dezelfde richtlijnen, waardoor iedereen zo goed mogelijk gediagnosticeerd
kan worden (meestal)
 Duidelijke beschrijving van de kern van de problematiek
 Richtinggevend voor behandeling

Nadelen van classificatiesystemen
 Mogelijk te sterk gereduceerd
o Heel veel informatie van het kind wordt niet meegenomen, misschien tellen ook andere
factoren specifiek voor dat kind ook mee, maar staan niet in het systeem
 Categoriale indeling
o Je hebt wel of geen stoornis. Maar mogelijk heeft het kind geen stoornis, maar lijdt het kind
er wel nog onder
 Suboptimale basis voor behandeling
o Je hebt juist heel veel informatie van de context nodig om iemand goed te gaan behandelen

Historisch overzicht ICD – niet uit hoofd kennen
 ICD-6 (1948) (eerste versie met psychische stoornissen)
 ICD-7 (1955)
 ICD-8 (1965)
 ICD-9 (1977)
 ICD-10 (1992; 1996 – assen toegevoegd)
 ICD-11 (juni 2018 – assen zijn komen te vervallen)

ICD-11
 Classificatie van alle ziekten  dus niet alleen van de psychopathologie

Historisch overzicht versies DSM – niet uit hoofd kennen
 DSM-I (1952)

3

,  DSM-II (1 (1968)
 DSM-III (1980)
 DSM-III-R (1987; assen toegevoegd)
 DSM-IV (1994)
 DSM-IV-TR (2000)
 DSM-5 (mei 2013 Engels; april 2014 Nederlands; assen vervallen)
o Invoering NL: vanaf januari 2017

DSM-5
 Tot stand koming
o Start in 1999
o Conferenties voor onderzoeksplannen
o 162 experts in werkgroepen en ‘task forces’ sinds 2007
o 300 adviseurs – internationaal
o Gericht onderzoek rond discussiepunten sinds 2005
o Presentaties op congressen
o Inspraakrondes met patiënten verenigingen
o Feedback geven mogelijk via DSM-5 website  iedereen kon feedback geven
 Zo was er bijv. heel veel feedback over het afschaffen van de asperger diagnose, want
die valt nu onder het autisme spectrum stoornis  niet naar geluisterd, met
onderbouwing, dus er is geen asperger diagnose meer

DSM-5 classificatie
 Je maakt een opsomming van de aanwezige stoornissen
 Uitgebreid noteren van de specificaties & stressoren (dit doe je d.m.v. V en Z codes)
 Je geeft de ernst per stoornis aan
 Niveau van functioneren:
o WHO DAS (WHO Disability Assessment Schedule)
o 36 items over 6 domeinen)
o Communicatie, mobiliteit, zelfzorg, sociale omgang, activiteiten, deelname aan de
gemeenschap
o Scoring: 0% (goed functionerend) – 100% (volledig afhankelijk)

DC: 0-5 (2016)
 Diagnostic Classification of Mental Health and Developmental Disorders in Infancy and Early
Childhood, Zero to Five
o Dit classificatiesysteem richt zich specifiek op kinderen met jongere leeftijd  fijn, want dit
staat minder goed beschreven in de DSM-5
 Maakt gebruik van een assenstelsel om stoornissen te identificeren
o As I: noteren van de stoornissen die aanwezig zijn  de problematiek
o As II: relationele context (gedrag, affect, betrokkenheid)  de bijzonderheden
o As III: vermelden of er medische problemen of ontwikkelingsstoornis zijn en de conditie
o As IV: psychosociale stressoren  kan ook bij de ouders spelen
o As V: niveau van ontwikkeling  bijv. is dit vierjarige kind in zijn doen en laten wel echt vier
 Kritiek op assenstelsel:
 Veel nadruk op as 1, en dus minder aandacht om de verdere assen goed in te
vullen

Historisch overzicht versies DC: 0-3
 DC: 0-3 (1999)
o Begonnen dus met een classificatiesysteem voor kinderen van 0 tot 3

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller terryrutte. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.80. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

83637 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.80  1x  sold
  • (0)
  Add to cart