Summary
Samenvatting Hersenen en Gedrag (7082S241DY_B3) Volledig
- Course
- Institution
Samenvatting Hersenen en Gedrag (7082S241DY_B3) Volledig Je krijgt een volledige samenvatting waarmee je je tentamen sowieso kan halen.
[Show more]
Seller
Follow
ally06
Reviews received
Content preview
Hersenen en gedragInhoud
Deel 1: Cellen en informatieoverdracht ............................................................................. 4
Hoorcollege 1 ...................................................................................................................... 4
Inleiding ........................................................................................................................... 4
1.1 Hersencellen .............................................................................................................. 4
1.1.1. Neuron(=zenuwcel) .............................................................................................. 5
1.1.2. Gliacellen (=steuncel) ........................................................................................ 5
1.2 Het brein en zijn omgeving ....................................................................................... 6
1.2.1 Zintuigelijke input & motorische output ............................................................ 6
1.2.2 Bloed-hersenbarrière .......................................................................................... 7
Hoorcollege 2 ...................................................................................................................... 8
1.3 In de cel ...................................................................................................................... 8
1.3.1 Communicatie: Elektrische prikkels .................................................................. 8
1.4 Tussen cellen ........................................................................................................... 12
1.4.1 Communicatie: Chemische processen ............................................................ 12
Hoorcollege 3 .................................................................................................................... 16
Herhaling........................................................................................................................ 16
1.5 Beïnvloeden communicatie tussen cellen ............................................................. 18
1.5.1 Stoffen ............................................................................................................... 18
1.5.2 Verslavende stoffen .......................................................................................... 19
1.5.3 Drugs: ................................................................................................................ 20
1.5.4 Werking van verslaving .................................................................................... 23
1.6 Gevoeligheid voor verslaving ............................................................................. 24
1.5.4 Medicijnen ......................................................................................................... 25
Deel 2: Structuur en functie ............................................................................................. 26
Hoorcollege 4 .................................................................................................................... 26
2.1 Anatomie .................................................................................................................. 26
Inleiding ...................................................................................................................... 26
2.1.1 Anatomische begrippen ................................................................................... 27
2.1.2 Hersenvliezen .................................................................................................... 30
2.1.3 Ventrikels ........................................................................................................... 32
2.1.4 Ruggenmerg ...................................................................................................... 33
2.1.5 Craniale zenuwen .............................................................................................. 33
2.1.6 Indelingen .......................................................................................................... 35
Hoorcollege 5 .................................................................................................................... 40
2.2 Zintuigen en motoriek ............................................................................................. 40
2.2.1 Zintuigen ............................................................................................................ 40
2.2.2 Motoriek ............................................................................................................. 49
Hoorcollege 6 .................................................................................................................... 51
2.3 Emoties .................................................................................................................... 51
2.3.1 Limbische systeem.............................................................................................. 51
2.3.2 Interactief ............................................................................................................ 52
2.3.3 Angst en amygdala ............................................................................................. 52
2.3.3 Cortex ................................................................................................................. 54
2.4 Geheugen ................................................................................................................. 54
2.4.1 Soorten geheugen............................................................................................... 54
2.4.2 Subcorticaal ........................................................................................................ 55
1
, 2.4.3 Corticaal .............................................................................................................. 56
2.5 Taal ........................................................................................................................... 56
2.5.1 Perceptie en productie ........................................................................................ 56
2.5.2 Wernicke-Geswind model ................................................................................... 57
2.6 Aandacht .................................................................................................................. 58
2.6.1 Soorten aandacht ................................................................................................ 58
2.6.2 Aandachttaken .................................................................................................... 58
2.6.3 hersenfunctie ...................................................................................................... 59
2.7 Lateralisatie ............................................................................................................. 60
Deel 3: Ontwikkeling van de hersenen ............................................................................ 61
Hoorcollege 8 .................................................................................................................... 61
Inleiding: ........................................................................................................................ 61
3.1 CZS ........................................................................................................................... 61
3.1.1 Prenatale ontwikkeling: ....................................................................................... 61
3.2 Neuronen.................................................................................................................. 63
3.2.1 Proliferatie ........................................................................................................... 63
3.2.2 Migratie ............................................................................................................... 63
3.2.3 Differentiatie ........................................................................................................ 63
3.2.4 Myelinesatie ........................................................................................................ 64
3.2.5 Synaptogenese ................................................................................................... 64
3.2.6 Selectieve eliminatie ........................................................................................... 64
3.3 Cortex ....................................................................................................................... 67
3.3.1 Occipitaal schors ................................................................................................. 67
3.3.2 Pariëtaal schors .................................................................................................. 67
3.3.3 Temporaal schors ............................................................................................... 67
3.3.4 Frontaal schors ................................................................................................... 68
Hoorcollege 9 .................................................................................................................... 69
3.4 Plasticiteit ................................................................................................................ 69
3.4.1 Rasmussen syndrome:........................................................................................ 69
3.4.2 Corticale reorganiatie: ......................................................................................... 69
Deel 4: Stoornissen........................................................................................................... 72
4.1 Teratogenen ............................................................................................................. 72
4.1.1 Prenataal risico: Rubella/rode hond..................................................................... 72
4.1.2 Prenataal risico: Gezondheid .............................................................................. 72
4.1.3 Prenataal risico: Middelengebruik ....................................................................... 72
4.1.4 Prenataal risico: Medicijnen ................................................................................ 74
4.1.5 Postnatale risico’s ............................................................................................... 74
Hoorcollege 10 .................................................................................................................. 74
4.2 Trauma ...................................................................................................................... 74
4.2.1 Hersenletsel ‘hersenschudding’........................................................................... 75
4.3 Meningitis .................................................................................................................. 77
4.4 Cerebrale parese ....................................................................................................... 79
4.4.1 Categorieën: ....................................................................................................... 79
4.4.2 Oorzaken: ........................................................................................................... 80
4.4.3 Neurologische oorzaken...................................................................................... 81
4.4.4 Syndromen.......................................................................................................... 81
4.4.5 Neuropsychologische/cognitieve problemen ....................................................... 82
College 10 .......................................................................................................................... 84
4.5 Tentamenvragen ....................................................................................................... 84
4.6 Multifactoriële aandoeningen ..................................................................................... 84
4.7 Autisme ..................................................................................................................... 85
2
, 4.8 ADHD ........................................................................................................................ 87
Deel 5: Onderzoeken......................................................................................................... 89
Hoorcollege 7 .................................................................................................................... 89
5.1 Neurologisch onderzoek ............................................................................................ 89
5.2 Neuropsychologie ...................................................................................................... 90
5.3 Psychologisch onderzoek .......................................................................................... 90
Hoorcollege 13 Gastcollege Inge de Vlieger ................................................................... 91
5.4 Neuropsychologie ...................................................................................................... 91
5.5 Hoofddomeinen van neuropsychologie: ..................................................................... 91
5.5.1 Domein: Perceptie............................................................................................... 92
5.5.2 Domein: Motoriek ................................................................................................ 92
5.5.3 Domein: Aandacht............................................................................................... 92
5.5.4 Domein: Geheugen ............................................................................................. 94
5.5.5 Domein: intelligentie ............................................................................................ 95
5.5.6 Domein: Executieve functies (EF) ....................................................................... 95
5.6 Stappenplan praktijk .................................................................................................. 96
3
, Deel 1: Cellen en informatieoverdracht
Hoorcollege 1
Inleiding
- autisme
- open ruggetje
- cerebrale parese
Waarom dit vak:
Waarom hebben we een brein, wat maakt dat we het nodig hebben?
- om het lichaam te kunnen besturen
- in de essentie hebben wij hersenen om op onze omgeving te kunnen reageren
- planten hebben geen zenuwcellen en hebben geen hersencellen en hebben dus ook niet
de functies die wij hebben om op de omgeving te kunnen reageren.
- functies van het brein: 1) taal 2) pijn 3) communicatie
- daarna kunnen wij opstaan en weggaan. Dat kunnen planten niet.
We kunnen interacteren met de omgeving en we hebben motoriek. Kostbaar orgaan
verbruikt veel energie. Voorbeeldje van een diertje dat een aantal cellen heeft maar die later
kwijt raakt omdat het als het ouder is niet meer beweegt; het blijft zitten aan de rots. Het
verliest dan ook zijn hersencellen.
Tentamenvraag: Centrale zenuwstelsel = de hersenen en het ruggenmerg (vaak wordt
er gesproken over het brein/de hersenen en men doelt dan op het centrale zenuwstelsel)
1.1 Hersencellen
Bouwstenen van de hersenen= hersencellen (2 soorten)
1. Neuronen
2. Gliacellen
Men wist nog niet dat hersenen ook uit cellen bestond. Onderzoekers hadden een soort
kleurstof aangebracht waardoor ze de cellen van elkaar konden onderscheiden. Toen bleek
dat er veel verschillende cellen waren en niet maar 1 klier
Lichaamscellen:
- Celmembraan= kanalen/poriën. Is een afscheiding van de inhoud van de cel. Dmv het
membraan wordt de inhoud vd cel afgescheiden van de buitenkant. In een membraan zitten
poortjes en daar kunnen stoffen doorheen. Uitwisseling met de omgeving.
- Celkern= kern van de cel hier ligt ons genetisch materiaal (soort receptenboek)
- Mitochondriën= dat zijn energiefabriekjes. Die verbranden glucose, die suiker wordt
verbrand en dan komt er energie vrij en daardoor kunnen de cellen allerlei dingen uitvoeren.
Voorbeeld: spierbeweging
- Ribosomen= is de keuken waar de eiwitten waaruit je bent opgebouwd gemaakt worden.
Dus op de manier waarop het is beschreven in het DNA
Eiwitten en glucose komen via je bloed aan bij de cellen. Inname door voedsel.
Eiwitten worden opgenomen en opgesplitst tot aminozuren→ aminozuren worden weer tot
eiwit omgezet
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ally06. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.00. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now