100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Methoden in biomedisch onderzoek 1: hoofdstuk 5 meten en schatten & hoofdstuk 6 elementaire basistechnieken $7.76   Add to cart

Class notes

Methoden in biomedisch onderzoek 1: hoofdstuk 5 meten en schatten & hoofdstuk 6 elementaire basistechnieken

 1 view  0 purchase
  • Course
  • Institution

Methoden in biomedisch onderzoek 1: hoofdstuk 5 meten en schatten & hoofdstuk 6 elementaire basistechnieken Universiteit KuLeuven

Preview 2 out of 11  pages

  • December 9, 2022
  • 11
  • 2022/2023
  • Class notes
  • Michel koole
  • Hoofdstuk 5: meten en schatten & hoofdstuk 6: elementaire basistechnieken
avatar-seller
Methoden BMW:
Hoofdstuk 5: meten en schatten

1.51 Inleiding

- Categorische/ kwalitatieve analyse: Populatie gaan verdelen in categorieën om zo
identificatie van waarden te gaan doen
Vb: geslacht (man en vrouw), bloedgroep, eiwitten die reageren bij specifieke reactie,…
- Vergelijkende/ kwantitatieve analyse: Op basis meting een nummer krijgen dat continue kan
veranderen. Je meet de bloedsuikerspiegel en verkrijgt een nummer maar deze waarde kan
erna verschillen.
Vb: cholesterolwaarden, bloedsuikerspiegel,…

1.5.2 Meetonzekerheid

Concentratiebepaling van staal 1 bij 2 onderzoekers met hetzelfde meettoestel.




Onderzoeker A: schommeling tussen 0.60 – 0.72 . Onderzoeker B: schommeling tussen 0.62-0.67 . De
waarde bij onderzoeker A verschillen harder onderling dan bij onderzoeker B.

Stel we willen de waarde van een 2de staal vergelijken met die van een eerste staal. Geven we dit
staal aan onderzoeker A of B? Of anders gezegd wie zal kleinere concentratieverschillen meten
tussen stalen kunnen meten? (Antwoord komt later eerst nodige termen uitleggen)

- Toevallige fout (meetonzekerheid, precisie)
Hoe hoger de precisie, hoe kleiner de meetonzekerheid.
= fout met een onvoorspelbare richting en grootte:
o Door nonchalance van onderzoeker
o Bekwaamheid/training onderzoeker
o Omgevingsfactoren: vochtigheid, temperatuur, licht,…
o Onzekerheid omtrent meetprocedure
o Statistische aard van het meet proces
Vb: intensiteit licht willen meten: dan moet licht omgezet worden in een elektrisch
signaal dat meetbaar is. Op die omzetting naar het elektrisch signaal kan dus ook een
fout optreden.
 Maat voor betrouwbaarheid meting en of het dus al dan niet een bruikbare meting is
 Meetonzekerheid kunnen we gaan inschatten door meermaals een experiment/meting uit te
voeren. Resultaten metingen kan men omzetten in een histogram (= telraam, per gemeten
specifieke waarde een streepje trekken) -> curve opbouwen hieruit (normaalverdeling)

, S = vierkantswortel van de variantie

Fout op het gemiddelde = S / √ N

->Hoe meer metingen we doen, hoe kleiner de fout op het gemiddelde



Als we nu terug komen bij onze vraag, zien we dat ze beide hetzelfde gemiddelde hebben maar dat
de precisie van de meting wel verschillend is. Onderzoeker B heeft een lagere standaardafwijking en
dus ook preciezer gewerkt.




->Een 2de staal dus sneller aan onderzoeker B geven want deze gaat beter de verschillen tussen de 2
stalen waarnemen doordat de onderzoeker meer precies werkt.



1.5.3 Systematische fout (nauwkeurigheid/accuraatheid/juistheid)

= Herhaalbare fout van dezelfde grootte in dezelfde richting

- Door instrumentele fout
->Fout instelling waardoor je bij elke meting telkens dezelfde fout waarneemt (altijd onder-
of overschatting)
- Door methodologische fout
->Verkeerd gebruik van meettoestel, verkrijgen van onder- of overschatting
Oplossing: meten met verschillende toestellen om te kijken of je verschillen waarneemt in de
gemeten waarde want dan sprake van instrumentele/ methodologische fout
- Door persoonlijke fout
->Herhaaldelijk fout maken
 Persoonlijke fout kan dus leiden tot toevallige maar ook systematische fout!
 Systematische fout bepaalt dus validiteit van de meting (Als je voortdurend systematische
fouten maakt dan is de meting niet valide)
 Systematische fout kan je niet uit je meting halen, zal altijd aanwezig zijn

1.5.4 Meetfout

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Julliew. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.76. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

83637 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.76
  • (0)
  Add to cart