De Speurende, Onderzoekende Verpleegkundige: Inleidend
All documents for this subject (9)
1
review
By: evelienbracke • 1 year ago
Seller
Follow
febeboeren
Reviews received
Content preview
De speurende, onderzoekende vpk: inleidend
Wetenschappelijk onderzoek:
= proces van het stellen en beantwoorden van vragen dat geleid wordt door een wetenschappelijke
methode
à systematisch, verfijnd en objectief zoeken naar antwoorden
à bevestigen of tegenspreken van veronderstellingen
à dus: kennis bevestigen, wijzigen en verbreden
Doelen wetenschappelijk onderzoek:
à kennis verruimen (algemeen doel)
à beschrijven van de werkelijkheid
à exploreren van de werkelijkheid (relaties leggen, onafhankelijk/afhangkelijk)
à toesten van verschijnselen
à verklaren van de werkelijkheid:
Bv: welke verklaringen zitter er achter wie dat er eerst mag gevaccineerd worden
Wetenschappelijk onderzoek is probleemoplossend en wil kennis vergroten
Onderzoeksterreinen voor de verpleegkundige praktijken:
à interventies (richtlijnen/evalueren van nieuwe interventies)
à beleving van de pt met betrekking tot de zorg
Bv: hoe beleeft de pt de fixatie
à onderwijs
à de organisatie waar je zorg verleent
Bv: zorgorganisatie, ziekenhuis met daghospitalisatie
Evidence based verplegen
Ontstaan:
Evolutie in zorg: verpleegkundig handelen
- Vroeger: gebaseerd op ervaringen, traditie en gezag
- Nu: focus op wetenschappelijk onderzoek
Definitie:
= gewetenvol, expliciet en oordeelkundig gebruik van de beste evidentie om beslissingen te nemen
voor individuele pt … integratie van de individuele klinische expertise … rekening houdend met de
voorkeuren, wensen en verwachtingen van de pt
EVB is het proces waarin vpk hun klinische beslissingen nemen op grond van:
- De beste onderzoeksresultaten
- Hun klinische ervaring
- De voorkeur van de pt
- De beschikbare middelen
1
,Evidence Based Verplegen (EVB):
à Waarom:
Nood aan:
- Kritische analyse van zorg: is het oké wat er nu gebeurt, is dit de beste methodiek, kritische
vragen stellen
- Systematische analyse van zorg
Draagt bij tot:
- Kwaliteitsvolle zorg: zorg gaat kwaliteitsvoller verlopen als we ons focussen op de
wetenschappelijke inzichten
- Professionalisering verpleegkunde: ik doe dit zo omdat uit onderzoek blijkt dat dit een
goede methodiek is en dit en dat zijn de voor- en nadelen
- Kosteneffectiviteit zorgverlening: als we direct de goede methodiek aanpassen
- Verantwoorden zorg: daarom doe ik dit, daarom op deze manier
Maar!
- Onderzoek is een noodzakelijk middel tot oplossing: niet alles is meetbaar of in feiten uit te
drukken
- Onderzoek is niet de oplossing op zich
à belang (voordelen):
Voor de verpleegkundige:
- Toename professionaliteit vak: verlenen van effectieve zorg
- Trots op het vak: verbeteren professionele status
- Verantwoording geleverde zorgen
- Voordelen aantoonvaar
- Betrokkenheid bij het bepalen van de beste zorg
Belang voor de maatschappij:
- Publieke verantwoording van de zorg
- Concurrentie tussen zorginstellingen dwingt tot betere kwaliteit
- Consistente besluitvorming is mogelijk
- Diversiteit in zorg neemt af
- Meer kosteneffectief
2
, Belang voor de patiënt:
- Kwaliteitsvolle zorg
- Consistente zorg
- Toegenomen begrip voor behandeling en onderzoek
- Toegenomen vertouwen in personeel
- Krijgt waar voor zijn geld
- Minder tijdsverspilling
Methodiek EBV
Startpunt EBV -> binnen de verpleegkundige praktijk
De verschillende fase tot EBV:
Fase 1: probleem wordt probleemstelling met onderzoeksvraag:
Vertrekkend vanuit een probleem kan een probleemstelling met onderzoeksvraag geformuleerd
worden.
Probleemstelling:
à beschrijft het probleem en toont de nood aan onderzoek aan
- Korte situering van het onderwerp
- Duidelijke definiëring van gebruikte termen
- Motivering van belang voor de praktijk
- Eventueel aangevuld met cijfermateriaal
--> de weg om tot de onderzoeksvraag te komen
Schrijfproces/probleemproces met speficieke onderzoeksvraag:
- Verkennende fase (probleemstelling)
à Kan ontstaan op basis van praktijkervaringen, vormingen literatuur, eigen idee
à opzoeken van algemene info over de vraag, idee of het onderwerp
- Fase 1 (probleemstelling)
o Situering van het onderwerp
o Het formuleren van een probleemstelling is op basis van argumentatie (wordt
gevonden in de verkennende fase)
- Fase 2 (probleemstelling)
o Verdere uitwerking van de kortere situering (in gekozen richting) bv: een observatie
uit de praktijk omschrijven, een link maken met vpk beroep, ..
- Fase 3 (onderzoeksvraag)
o Onderzoeksvraag
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller febeboeren. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.31. You're not tied to anything after your purchase.