100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Nederlands bovenbouw basis $3.50
Add to cart

Summary

Samenvatting Nederlands bovenbouw basis

1 review
 233 views  8 purchases
  • Course
  • Institution

Dit is een samenvatting van alle toetstof: - Artikel Mondelinge Interactie - Tussendoel mondelinge communicatie - Tussendoel gevorderde geletterdheid - Nederlands als tweede taal (H6) - Collegedictaat stellen - Artikel Onderwijs in taalbeschouwing - Artikel Kinderen begeleiden bij het schrijven - A...

[Show more]
Last document update: 8 year ago

Preview 2 out of 24  pages

  • March 25, 2016
  • April 8, 2016
  • 24
  • 2015/2016
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: emmalynnhoh • 6 year ago

avatar-seller
Mondelinge interactie
woensdag 10 februari 2016
11:27


Pragmatische Communicatie in de groep.
taalvaardigheid

Uitdrukkingsvaardigheid Uitbreiden woordenschat en regels voor mondeling taalgebruik en
grammatica toepassen

Tekstvaardigheid Begrijpend luisteren en lopend verhaal vertellen of presenteren

Taalbeschouwing Reflecteren op functies en structuur van mondelinge taal



Ingrediënten in een gesprek:
 Taalaanbod door leerkracht en klasgenoten
 Taalproductie door leerling: niet alleen antwoord geven, juist veel en uitgebreid praten op
eigen initiatief
 Feedback door leerkracht en klasgenoten

Taalleermechanisme
1. Leerling praat uitgebreid op eigen initiatief
2. Hij merkt dat hij iets nog niet precies weet
3. Hij gaat op de taalelementen letten in de taal die hij om zich heen hoort
4. Zo ontdekt hij wat hij nog niet wist en krijgt dus nieuwe kennis van taal

Strategieën voor taalverweringsgesprekken:
 Schep ruimte voor eigen bijdragen van de kinderen i.p.v. vragen te stellen
 Luisterresponsen
 Bewust stilte laten vallen
 Praat zelf minder
 Laat non-verbaal blijken dat je het interesseert
 Speel vragen en reacties van kinderen door naar de andere gespreksdeelnemers
 Gebruik vragen alleen als startmiddel
 Wees nieuwsgierig naar wat kinderen denken
 Accepteer de kijk van de leerling op het onderwerp
 Gebruik betekenisonderhandeling om het onderwerp van de leerling beter te begrijpen
 Bewering i.p.v. vraag
 Als vragen nodig zijn, gebruik dan vragen die zoveel mogelijk eigen invulling door de kinderen
toelaten
 Uitnodigen om te praten
 Sturen van gesprek

Vragen beperken het praten en taal-leren:
1. Leerling kan niet kiezen wanneer hij wil praten
2. Perkt het onderwerp in. Een enkel goed antwoord
3. Vorm van het antwoord staat vast

, Vorm van vragen:
 Aanwijsvragen:
 Leveren nog geen praten op
 Ja/nee-vragen:
 Zeer beperkt antwoord
 Wat-, wie-, of/of-vragen:
 Beperkt antwoord
 Geven label aan voorwerp
 Eenwoordzinnen
 Waarom- en hoe-vragen:
 Uitgebreider antwoord
 Geschikt voor bijdragen van meer dan 1 zin
 Tegendeel-vragen:
 Na ontkennende reactie stil blijven, zodat leerling geprikkeld wordt toe te lichten
 Geschikt voor bijdragen van meer dan 1 zin
 Vragen naar eigen ervaringen:
 Open vragen
 Uitlokken verder te vertellen
 Geschikt voor bijdragen van meer dan 1 zin

Soorten gesprekken:
1. Uitwisselingsgesprek
 Leerkracht en leerlingen wisselen informatie met elkaar uit en onderhandelen ze over die
informatie
 Denken en praten
 Nieuwsgierig
 Uitkomst ligt niet vast
 Leer- en kennisdoel staat vast
 Hogere-orde denkvragen (o.a. redeneren, concluderen)
2. Leergesprek
 Leer- en kennisdoel
 Rol van leerkracht ingewikkelder
 Leerlingen actief taalleren, dus veel inbreng
 Uitkomst lig op zekere hoogte vast
 Kennisdoel voor ogen
 Begeleiden leerlingen naar kennisdoel
 Uitkomst gesprek staat niet vast
 Ervaringen uitwisselen


Vaardigheden Leerlijnen mondelinge communicatie

Pragmatische taalvaardigheid 1. Deelnemen aan gesprekken
2. Interactief leren

Uitdrukkingsvaardigheid 3. Taalgebruik
4. Woordenschat

Tekstvaardigheid 5. Begrijpend luisteren
6. Vertellen en presenteren

Taalbeschouwing 7. Reflectie op communicatie
8. Reflectie op taal

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller michelle0. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.50. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.50  8x  sold
  • (1)
Add to cart
Added