Samenvatting Ontwikkelingspsychopathologie Periode 1
5 views 0 purchase
Course
Ontwikkelingspsychopathologie
Institution
Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)
Book
Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen
In deze samenvatting vind je alle informatie uit de lessen terug. Hierin zijn de powerpoints verwerkt.
Ook vind je alle benodigde literatuur uit de gegeven bronnen:
- Ontwikkelingspsychopathologie: Hoofdstuk 1, 2, 3, 8 en 11
- Informatie van de website kjp over de verstandelijke beperking LV...
ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking
aanddachtsdeficiëntiestoornis
Connected book
Book Title:
Author(s):
Edition:
ISBN:
Edition:
Written for
Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN)
Minor Professioneel Opvoeden
Ontwikkelingspsychopathologie
All documents for this subject (3)
Seller
Follow
evialdenzee
Reviews received
Content preview
Evi Aldenzee Ontwikkelingspsychopathologie Periode 1
PP HUISWERK PERIODE 1
- Les 1: Inleiding psychopathologie en classificatiestystemen
- Les 2: Risico- en beschermende factoren en KOPP/KOV
- Les 3: Verstandelijke beperking
- Les 4: Autisme Spectrum Stoornis
- Les 5: Zelfregulatie en de aandachtsdeficientie-/hyperactiviteitsstoornis
- Les 6: Seksueel misbruik
LES 1: INLEIDING PSYCHOPATHOLOGIE EN CLASSIFICATIESYSTEMEN
WAT IS ONTWIKKELINGSPSYCHOPATHOLOGIE?
Ontwikkelingspsychopathologie
o Wetenschap: bestudeerd problematiek
o Psychiatrie: biedt zorg aan mensen die lijden aan een stoornis of beperking.
Ontwikkeling staat centraal.
Wederzijdse beïnvloeding (transactie)
Ontwikkelingsopgave en opvoedingstaak
NORMAAL VERSUS ABNORMAAL
Wanneer spreken we van een psychische stoornis?
‘Abnormaal’ verschijnsel
Veroorzaakt ongemak, lijden of bezorgdheid
Past binnen een psychopathologisch begrippenkader
CLASSIFICATIE
Indeling van gedrag op grond van (uiterlijke en innerlijke) kenmerken:
Dimensionele classificatie: Een manier van classificeren: vaststellen in welke mate iemand last heeft
van bepaalde problemen.
Vragenlijst
Meerdere informanten
DSM-systematiek: DSM werkt traditioneel met vaststellen van wel of geen stoornis.
Sinds DSM-5 ook aandacht voor dimensionele classificatie.
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders
,Evi Aldenzee Ontwikkelingspsychopathologie Periode 1
VERSCHILLEN CLASSIFICATIE EN DIAGNOSTIEK
Classificatie Diagnostiek
WAT (is er aan de hand?) HOE (is dit zo gekomen?)
Algemene kennis Specifieke kennis
Beschrijvend Verklarend
Betreft groepen Betreft een individu
Gedragskenmerken Zijn meerdere niveaus van persoon en context
bij betrokken
Relatief snel te stellen Tijdrovend proces
Geeft enige richting aan de hulpverlening Is voorwaardelijk voor (goede) hulpverlening
Bij diagnostiek zijn drie vragen belangrijk:
Waarom juist toen/nu deze klachten gekregen?
Waarom blijven de klachten bestaan?
Waarom juist dit kind in deze omgeving (dit gezin)?
Epidemiologie: de wetenschappelijk studie van het vóorkomen en de veerspreiding van ziekten onder
de bevolking.
Co-morbiditeit: Het tegelijkertijd voorkomen van stoornissen.
Prevalentie: Het aantal mensen van een groep dat aan een stoornis lijdt.
PSYCHOANALYSE
Ervaringen eerste levensjaren
Onbewuste wensen/krachten
Id – Ego – Superego
Stadia van psychoseksuele ontwikkeling (incl Oedipuscomplex)
Verdedigingsmecanisme
o Freud, Erikson, Bowbly
BEHAVIORISME
Waarneembaar gedrag (rest is black box)
Tabula rasa
Leerprocessen (alle gedrag is aangeleerd)
Omstandigheden (stimuli) bepalen gedrag
o Pavlov, Skinner, Bandura
HUMANISTISCHE PSYCHOLOGIE
Ontwikkelingen mens staan centraal.
Mens moet zelf richting geven aan zijn leven.
Bewustzijn en mogelijkheid tot zelfcontrole.
Nadruk op mogelijkheden, groei, potentie, verantwoordelijkheid voor eigen keuzes, vrije wil.
,Evi Aldenzee Ontwikkelingspsychopathologie Periode 1
Handelingen beïnvloed door zelfbeeld.
o Maslow, Rogers
COGNITIEVE PSYCHOLOGIE
Gedachten en handelingen tot stand door interpretatie.
Informatieverwerkend systeem + kennisverwerving.
Attributiestijl
Cognities: gedachten, verwachtingen, percepties, herinneringen.
o Piaget, Albert Elles (RET)
BIOPSYCHOLOGIE
Gedrag voor een groot deel bepaald door de genen, erfelijkheid.
Fysiologische processen (hormonen, stofwisseling)
Hersenprocessen (uitwisseling van informatie tussen hersencellen).
o Darwin
SYSTEEMTHEORIE
Belang van context
Gedrag beïnvloed door aanwezigheid anderen.
Relaties centraal
o Watzlawick
OMGEVINGSPSYCHOLOGIE
Persoon en materiële omgeving zijn een geheel.
Invloed omgeving op gedrag.
Territoriumtheorie
o Hall (persoonlijke ruimte)
LES 2: RISICO- EN BESCHERMENDE FACTOREN EN KOPP/KOV
RISICO- EN BESCHERMENDE FACTOREN
Risicofactoren Beschermende factoren
Timing, duur en ernst van pp bij ouders Goede ouder-kind interactie
Disfunctionele ouder-kind interactie Goede ondersteuning van kind door gezonde
ouder
Erfelijke factoren Sociale steun buiten het gezin
Conflicten tussen ouder Heldere kijk van kind op zichzelf en op ouderlijke
problematiek en andersom
Temperament tussen ouders en kind
VUISTREGELS
Ernst van probleemgedrag of psychische stoornis:
1. Aantal
2. Verhouding
3. Dosis-responsrelatie
, Evi Aldenzee Ontwikkelingspsychopathologie Periode 1
Invloed van factor:
1. Leeftijd
2. Omvang en tijdsduur
3. Sensitieve periode
INTELLIGENTIE
Abstract, logisch en consistent kunnen redeneren.
Problemen kunnen oplossen.
Relaties kunnen ontdekken, leggen en
doorzien.
Regels kunnen ontdekken in schijnbaar
ongeordend materiaal.
Met bestaande kennis nieuwe taken kunnen
oplossen.
Zich flexibel kunnen aanpassen in nieuwe
situaties.
Zelfstandig kunnen leren, zonder directe en
volledig instructie nodig te hebben.
KOPP/KOV
Kinderen van Ouders met Psychische Problemen (KOPP)
Kinderen van Ouders met Verslavingsproblemen (KOV)
ENKELE CIJFERS
Nederland telst 405.000 mensen met psychische en/of verslavingsproblemen en met kinderen
in de leeftijd tot 18 jaar.
Deze ouders hebben in totaal 577.000 kinderen onder de 18 jaar.
Ongeveer 965 van deze KOPP/KOV-kinderen heeft een ouder waarbij er in de laatste 12
maanden sprake was van tenminste één psychisch probleem.
Bij 4% (24.000 kinderen) heeft de ouder verslavingsproblemen.
Van nog eens 113.000 kinderen is bij een ouder sprake van middelenmisbruik.
Regelmatig zowel verslaving/middelenmisbruik als psychische problmene.
De helft van de KOPP-kinderen ontwikkelt een psychische stoornis in zijn/haar leven.
Een op de drie KOPP-kinderen ontwikkelt een psychotische of stemmingsstoornis in zijn/haar
leven.
KOPP-kinderen lopen 2 tot 4 keer meer risico dan andere kinderen om psychopathologie te
ontwikkelen voor hun 18e levensjaar 4. Na hun 28e levensjaar loopt dit op naar 2 tot 13 jaar.
Risico op verslaving is bij KOV tot twee keer zo groot als bij kinderen van ouders zonder
verslavingsproblematiek.
Transgenerationele overdracht bij depressieve- of angststoornis vrij sterk: 2/3 van de kinderen
had op de leeftijd van 35 jaar zelf een angststoornis of depressie ontwikkeld.
Ook een depressie of veel psychologische stress bij de vader kan leiden tot psychopathologie
bij het kind.
Vroeg gebruik van middelen komt vaker voor bij jongeren van ouders met
verslavingsproblemen.
KOV-kinderen gaan sneller van alcoholgebruik naar alcoholverslaving dan kinderen van
ouders zonder een verslaving.
KOV-kinderen die cannabis gebruiken hebben een verhoogde kans om een
cannabisverslaving te ontwikkelen, nm dochters van moeders die dit middel gebruiken.
Transgenerationele overdracht vaak niet stoornis specifiek, bij angststoornissen wel.
Grotere kans dat je te maken krijgt met kindermishandeling.
In latere leven grotere kans op echtscheiding, lagere levensverwachting.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller evialdenzee. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.73. You're not tied to anything after your purchase.
