Summary
Samenvatting Psychodiagnostiek 3 SPP
- Course
- Institution
In dit document staat alle info vanuit de lessen van psychodiagnostiek 3 SPP
[Show more]
Seller
Followsilkebastiaensen
Content preview
LES 1: INTRODUCTIE1
,PSYCHODIAGNOSTIEK BINNEN SPP
Inleidingsvragen:
o Wie doet aan psychodiagnostiek binnen SPP-werksettings?
Diensten / organisaties: CLB – OOC – revalidatiecentra – MPI
TP – orthopedagogen – revalidatieartsen – maatschappelijk werkers…
Diagnostiek binnen SPP gebeurt binnen een multidisciplinair team
o Waarom aan diagnostiek doen?
Inzicht in problemen krijgen
Bruikbare adviezen formuleren
Begeleiding op maat aanbieden
…
o Hoe?
Via de principes van het PD procesmodel (wordt in de praktijk NIET
gebruikt)
Kind diagnostiek ter discussie:
o Nadelen
“diagnostiek is etiketje kleven op kinderen”
Het kind gaat zich naar zijn label gedragen selffulfilling prophecy
Stigmatisering in de omgeving
Kinderen in hokjes duwen
Kinderen worden gereduceerd tot hun stoornis
Te veel focus op kind problematiek en te weinig op de
omgevingsfactoren
…
o Voordelen
Aangepaste behandeling krijgen
Opluchting voor het kind “ik ben niet dom”
Begrip en erkenning in de omgeving van het kind
Schuldgevoel bij ouders wegnemen
Vergemakkelijkt communicatie tussen hulpverleners betere
samenwerking
Essentieel voor het bepalen van de juiste aanpak
Diagnostiek vormt toegangspoort tot gepaste begeleiding en financiële
tegemoetkoming
…
Uitgangspunten van het psychodiagnostisch procesmodel: KUNNEN OP EXAMEN
o 1. Handelt en denkt als een scientist-practitioner
o 2. Stemt optimaal af op de cliënt
o 3. Handelt en denkt interventiegericht
o 4. Handelt en denkt systematisch
o 5. Handelt en denkt vanuit een transactioneel referentiekader
o 6. Handelt en denkt in constructieve samenwerking met cliënt en zijn
omgeving
o 7. Handelt en denkt fair en cultuurbewust
o 8. Benut en versterkt de positieve kenmerken van de cliënt en zijn omgeving
o 9. Handelt en denkt volgens deontologische richtlijnen
DE INTAKE BINNEN SPP
ANALYSE VAN KIND EN CONTEXT: OS EN OLS
2
, Praktijk ervaringen?
o Informatie verzameld op stage via welke methode?
Gesprek
Telefoon
Documenten
Screeningsinstrumenten (bv. vragenlijsten)
Observatiegegevens
o Intake gesprek met wie?
Kind / jongere
Ouders / opvoeders
Gezin
Leerkracht / zorgcoördinator
o 1 of meerdere intake gesprekken mogelijk met verschillende informanten
Binnen intakegesprek(ken)
Combinatie intakegesprek(ken) & screeningsinstrument
3
, Analyse van kind en context
o Breed kijken vanuit transactioneel referentiekader
Context in andere woorden binnen SPP: opvoedingssituatie (bv. de
grootouders, dynamiek in het gezin, hoe wordt er gecommuniceerd in
het gezin…) en onderwijsleersituatie (bv. dynamieken op de
speelplaats, communicatie op school, hoe communiceert de school naar
ouders en omgekeerd…)
ASPECTEN VAN DE OLS & OS
Analyse opvoeding en gezin
o Wanneer de werkrelatie OK is
o Zet aan tot zelfreflectie
Geen checklist afvinken het is zeer individueel bepaald ook a.d.h.v. de hulpvraag…
o Zeer persoonlijk
o Need to know NIET nice to know
o Je moet / kan NIET alles in kaart brengen: je zal altijd merken dat je iets
vergeten bent maar dat is niet erg
Geef jezelf de ruimte om jezelf bij te sturen
In kaart brengen van de pedagogische vraag EN het pedagogische aanbod
De opvoedingssituatie
o Pedagogische vraag (KIND)
In de interacties met de opvoeder presenteert het kind zich als
ontwikkelende persoon
Het kind zendt hierbij een bepaalde NOOD uit naar zijn opvoeders met
betrekking tot aandacht – hulp – grenzen – sanctioneren
o Pedagogisch aanbod (OUDER / OPVOEDER)
De opvoeder: diegene die zich verantwoordelijk voelt voor de
ontwikkeling van het kind
De opvoeder stelt daarbij een bepaald pedagogisch aanbod en geeft op
een bepaalde manier aandacht – biedt hulp – stelt grenzen –
sanctioneert
Afstemming tussen pedagogische vraag en pedagogisch aanbod !!!
o Problematische kenmerken / risicofactoren
Ouders ontkennen problemen
Psychische stoornissen bij een ouder
Relatieproblemen
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller silkebastiaensen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $12.33. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53340 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now