100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Read online or as PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Communiceren (CURPBAERGO)

Rating
-
Sold
-
Pages
28
Uploaded on
20-12-2022
Written in
2021/2022

samenvatting volledige syllabus 'communiceren'

Institution
Course

Content preview

Communicatie
1. Theorie van de communicatie

1.1 Inleiding

Communicatie binnen de gezondheidszorg neemt een heel belangrijke rol
in
 C. beoordeeld de aangeboden zorg op basis van contacten met de ET


Communicatie = interactie ik de andere


Communicatie is nooit éénrichtingsverkeer, er altijd interactie.
 Personen reageren op elkaar en hebben wederzijdse beïnvloeding
 De resultaten van de interactie zijn afhankelijk van beide partijen

Binnen de zorg: communicatie moet goed aansluiten bij de specifieke
situatie van de zorgvrager.
ET moet doorlopend luisteren en zoeken naar de ervaringen,
wensen & behoeften van de C.
 Zo draagt communicatie & interactie bij tot clientgericht
werken

Gevaar voor misverstanden in de communicatie:
- ET begrijpt de C niet --> gevaar voor verkeerde diagnose
- C begrijpt de ET niet --> C haakt af

1.2 Het basismodel van de communicatie

SMRC-model (David Berlo)
David Berlo bracht de studie tot communicatie processen tot op gang. Hij
benadrukt het proceskarakter.

 Sender, Message, Channel, Reciever

Het model bestaat uit 8 componenten:
1. De zender 5. Het decodeerproces
2. Het encodeerproces 6. De ontvanger
3. De boodschap 7. De feedback
4. Het kanaal 8. De ruis

Encoderen van de boodschap: de boodschap die je wilt overbrengen moet
worden omgezet in
non-verbale symbolen

,de boodschap: samenhangend geheel van tekens, signalen & gegevens.
!!! let op --> de boodschap die verzonden wordt komt niet altijd overeen
met de boodschap die ontvangen wordt
Het kanaal: middel waardoor de boodschap wordt overgebracht van de
zender naar ontvanger
- Verbaal-auditief kanaal
- Lichamelijk-visueel kanaal

Decoderen van de boodschap: ontleden of vertalen van de boodschap om
ze correct te kunnen begrijpen en interpreteren

Feedback: als de ontvanger reageert door een boodschap terug te sturen,
geeft informatie over hoe de boodschap is ontvangen


Zender & ontvanger staan in
circulair verband met elkaar




Ruis: elke concurrerende stimulus of storing die interfereert in het
communicatieproces
- Interne ruis: binnen in de persoon (bv tandpijn/dagdromen)
- Externe ruis: vanuit de omgeving

1.3 Basisbegrippen

1.3.1 Verbaal, para-verbaal, non-verbaal
Verbale communicatie:
Communicatie via het gesproken/geschreven woord, via taaltekens. Het
lijkt de eenvoudigste manier met de minste fouten, dit is echter niet waar.
 Het vertalen van woorden van de ene taal naar de andere taal is niet
altijd even evident. Woorden hebben vaak geen eenduidige betekenis,
de ene verstaat er iets anders onder dan de andere.

Para-verbale communicatie:
De klank, intonatie, volume, mimiek, … waarmee woorden en zinnen
worden geuit.

, Verbale communicatie wordt ondersteund door de para-verbale
communicatie
 Het kan een boodschap verzwakken/versterken
(dialect wordt herkend via para-verbale communicatie)




Non-verbale communicatie:
Oudste manier van communiceren, lichaamstaal
 70-80 % van onze communicatie vind door lichaamstaal plaats
Non-verbale communicatie is het beste kanaal om onze emoties, oordelen
& verwachtingen tot uiting te laten komen.

Vijf vormen van n-v c.:
o Gelaatsuitdrukking
o Uiterlijik
o Lichaamshouding
o Aanrakingen
o Gebaren

1.3.2 Metacommunicatie en het betrekkingsniveau
Metacognitie is communiceren over de communicatie.
 Vaak bij irritaties, misverstanden, gevoelige onderwerpen
 Bevat informatie over de relatie tussen zender & ontvanger
 Het geeft professionals de mogelijkheid om het gesprek te sturen

Betrekkingsniveau (Paul Watzlawick)
 Paul herleide communiceren tot 5 axioma’s

Betrekkingsniveau = manier waarop iemand communiceert met een ander
 Zegt iets meer over relatie en de betrekking
 Manier waarop er tegen elkaar gesproken wordt kan aantonen
dan beide personen hetzelfde idee hebben over hun relatie

Vaak gelinkt aan veel/weinig macht, zeggenschap, invloed ten aanzien van
de ander

1.3.3 Sociale afstand
Persoonlijke bubbel heeft de vorm van een zandloper --> langs voor of
achteren benaderd
worden, wordt snel als vervelend
ervaren. Langs de zijkant niet.
Met de persoonlijke ruimte regelen mensen hun sociale afstand en hun
communicatie

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 20, 2022
Number of pages
28
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
lottedw Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
12
Member since
3 year
Number of followers
9
Documents
13
Last sold
9 months ago

2.0

2 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
1

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions