Aan de hand van de zeven competenties voor Leisure & Events Management is een competentieportfolio geschreven. Hierin is middels STARR gereflecteerd per competentie en is ondersteunende bewijslast toegevoegd.
Competentie 1: De Rotterdamse Leisure producer kan belevenisomgevingen
produceren waarbij Leisure als doel of middel wordt ingezet.............................................................. 6
Competentie 2: De Rotterdamse Leisure producer kan een onafhankelijke
visie creëren op Leisure in de grootstedelijke omgeving............................................................................ 8
Competentie 3: De Rotterdamse Leisure producer kan relaties, netwerken
en waardeketens in de economie van creativiteit ontwikkelen en regisseren...................... 10
Competentie 4: De Rotterdamse Leisure producer kan visionair beleid
ontwikkelen en uitvoeren in zowel de publieke als de private sector........................................... 12
Competentie 5: De Rotterdamse Leisure producer kan zelfstandig
ondernemen en leidinggeven in een Leisure-gerelateerde MKB-omgeving.......................... 14
Competentie 6: De Rotterdamse Leisure producer kan doelgericht
samenwerken en communiceren in een mondiale context....................................................................... 16
Competentie 7: De Rotterdamse Leisure producer heeft een
ambitieuze, nieuwsgierige en reflectieve werkhouding............................................................................... 18
02
, INLEIDING
Vanaf het tweede half jaar van jaar drie heb ik mij als Leisure Producer beziggehouden
met innovatief produceren. Het was een ander jaar dan anders door Covid-19, maar dat
heeft ervoor gezorgd dat ik creatief moest blijven en innovatie goed kon inzetten. Hierdoor
heb ik mijzelf goed kunnen ontwikkelen en bleef ik leren, voornamelijk op innovatief vlak. Ik
heb me voornamelijk gericht op mijn interesse om me maatschappelijk in te zetten, mensen
te verbinden en iets voor een ander te kunnen betekenen, waarin ik innovatief zijn heb
meegenomen.
Mijn interesse komt in dit portfolio voornamelijk terug in de innovatieve vakken. Zo heb ik
voor het vak Discover, Analyse & Convince een visie creëert op een innovatieve
mogelijkheid om eenzame ouderen en jongeren te verbinden. Gedurende mijn project heb
ik een innovatieve belevenis geproduceerd voor eenzame ouderen en in de module ‘Impact
in the City’ heb ik mij gefocust op hoe ik een bijdrage kan leveren aan een
aantrekkelijke(re) grootstedelijke omgeving voor ouderen. Tot slot ben ik werkzaam in een
zorginstelling voor ouderen waar ik ook een praktijkopdracht heb uitgevoerd door hier
zelfstandig een project in op te zetten.
Mijn portfolio is opgebouwd uit zeven competenties die ik voornamelijk op basis van mijn
interesse uit heb gewerkt aan de hand van STARR. Per competentie zit er bijpassende
bewijslast toegevoegd met een korte omschrijving, gebaseerd op mijn reflectie of een
opgeleverde product of dienst. In dit competentieportfolio had ik moeite met reflecteren op
situaties die in de praktijk zijn uitgevoerd, omdat dit vanwege Covid-19 niet altijd mogelijk
is geweest. Ook heb ik voor bepaalde vakken wel een product moeten opleveren, maar is
deze niet altijd in de praktijk uitgevoerd. Omdat het in niveau drie gaat om innovatief
produceren heb ik wel situaties in mijn portfolio verwerkt, waarin het innovatieve gedeelte
goed zichtbaar is. Door aan te geven hoe ik het eventueel wel in de praktijk zou uitvoeren,
hoop ik hiermee toch te laten zien competent genoeg te zijn.
Per 1 februari start ik met afstuderen bij het Ikazia Ziekenhuis in Rotterdam Zuid. Zoals
aangegeven ligt mijn interesse voornamelijk op maatschappelijk vlak, waarbij mijn hart bij
kinderen ligt. In het Ikazia Ziekenhuis ga ik afstuderen op de afdeling Moeder en Kind
Centrum. Op dit moment hebben ze op deze afdeling moeite om de doelgroep 12 tot en
met 16 te mobiliseren, dus letterlijk uit bed te halen, om hun herstel te bevorderen. Ze zijn
veel meer thuis in de jongere doelgroep en weten ook niet wat ze met de oudere kinderen
moeten doen, of waar ze het in een gesprek over kunnen hebben. Het vraagstuk waarmee
ik ga afstuderen is: Op welke manier kan ik Leisure inzetten om de tieners van 12 tot 16
jaar op de afdeling Moeder en Kind Centrum te mobiliseren om hun herstel te bevorderen?
Het beroepsproduct zal een innovatieve manier zijn waarmee kinderen tussen 12 en 16 uit
bed gaan in het ziekenhuis huis om hun herstel te bevorderen en eventueel een product of
dienst wat ook thuis ingezet kan worden om het herstel daar ook door te zetten.
03
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller babette98. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.50. You're not tied to anything after your purchase.
