Groepsbegeleiding en groepsbehandeling in de gezondheidszorg
Vak: Groepsdynamica
Boek: Groepsbegeleiding en groepsbehandeling in de gezondheidszorg
Auteur: Willem de Haas
ISBN: 978 90 244 17988
Info: overzichtelijke en volledige samenvatting, van het gehele boek
groepsbegeleiding en groepsbehandeling in de gezondheidszorg
Connected book
Book Title:
Author(s):
Edition:
ISBN:
Edition:
Written for
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Groepsdynamica
All documents for this subject (1)
34
reviews
By: smjgeerdink • 8 months ago
By: lleaannee • 1 year ago
By: thomashoffman • 2 year ago
By: tiekelinotte • 2 year ago
By: OLDEA • 2 year ago
By: jasmijnvanhall • 2 year ago
By: nourayadker • 3 year ago
Translated by Google
Complete and uncluttered
Show more reviews
Seller
Follow
Nleber
Reviews received
Content preview
Groepsdynamica Willem de Haas
1. Groepsdynamiek als krachtbron
1.1 Profiteren van de groepsdynamiek
- Motieven = individuele dynamiek/ kracht in een groep
- Groepsdynamiek is er altijd en kan niet genegeerd worden. Je dient altijd rekening te
houden met spontane groepsdynamiek.
- Als je groepsdynamiek wat kan laten gaan, heb je meer controle over de groep.
- Spontane groepsdynamiek biedt veel mogelijkheden om de taak van de groep te versterken
en te ondersteunen. Drie redenen waarom dit zo is:
1. Groepsprocessen zorgen voor stuwkracht. Bijv. gezamenlijke strijdlust van een
sportteam.
2. Spontane groepsprocessen zijn waardevol voor het leren in de groep, door inbreng
van eigen materiaal waar spontaan op gereageerd wordt door anderen.
3. De groepsprocessen zorgen ervoor dat de leerprocessen goed zijn toe te passen in
de buitenwereld. Door de levendige dynamiek in de groep lijkt het op een miniwereld
die lijkt op de echte wereld.
1.2 Deelnemers leren van interacties met elkaar
- Kenmerkend voor een begeleidings- of behandelingsgroep is dat de groepsleden van elkaar
leren en niet zozeer van de groepsleider of therapeut.
- Hoe meer de groepsleden elkaar echt ontmoeten hoe beter, want dan is de kans op
leervaardigheden groter.
- Therapeutische factoren o.a. (meer op blz. 21):
Universaliteit
-herkenning zien bij anderen. Ik ben niet de enige met dit probleem.
Altruïsme
- positief gevoel over jezelf krijgen wanneer je hoort dat jouw advies, reactie,
ervaring de ander echt geholpen heeft.
Zelfonthulling
- als je een ervaring, gevoel, fantasie of geheim deelt die je (bijna) nooit hebt
verteld en je je daardoor meer begrepen voelt.
Catharsis
- als je grote opluchting ervaart nadat je je emotioneel helemaal hebt laten
gaan.
- Een therapeutisch ervaring (= leermoment) bij een groepslid herken je aan de emotionele
expressie waarmee zo’n moment gepaard gaat: verbazing, kwartje valt, opluchting, gevoel
op het verkeerde been gezet te worden.
- Een therapeutische ervaring is altijd een bewust moment van tegelijkertijd reflectie en
1
, emotionele ervaring bij een groepslid.
- Leren van elkaar in een behandelings- of begeleidingsgroep is zowel een cognitief als een
emotioneel gebeuren.
- Of het geleerde beklijft is afhankelijk van verwerking en integratie van de nieuwe
informatie. Herhaling van soortgelijke leermoment is daarbij vaak nodig.
- Breedspectrumantibioticum = als de ene factor bij een groepslid niet aanslaat, is de kans
groot dat een andere factor wel werkzaam is.
- Therapeutische factoren kunnen elkaar ook versterken.
- Door de veelheid van factoren is het soms moeilijk na te gaan welke factor heeft geholpen.
- Het kan voorkomen dat therapeutische factoren niet ontstaan in een groep en dat
negatieve factoren overheersen. Dit kan samenhangen met:
> onduidelijke taakstructuur
> onvoldoende veiligheid in de groep
> ongelukkige samenstelling van de groep
> sterk negatieve groepscultuur
2. Interactie in kaart brengen
2.1 Inleiding
- Interactie = gedrag bij de een roept gedrag bij de andere op en andersom.
- Voor de groepsleider is het van belang om invloed te hebben op de interactie, zodat hij ze
in de gewenste richting kan sturen.
- Non-verbale interactie = interactie via gedrag, houding en toon (is een krachtig middel om
relationele verlangens aan de ander duidelijk te maken).
2.2 De Roos van Leary: het model (blz. 30)
- Volgens Leary gaat het in interactie altijd om twee fundamentele relationele verlangens:
1. Mate van invloed die we willen uitoefenen op de ander
Een mens wil graag de ander sturen en merken dat de ander zich schikt. Of hij wil juist
geholpen worden, advies krijgen, afhankelijk mogen zijn.
2. Mate van nabijheid die we in de interactie met de ander wensen
Een mens wil door de ander geaccepteerd worden, hij wil erbij horen. Of hij wil juist
op zichzelf mogen zijn, vrij en met rust gelaten worden.
- Alle gegevens in het model van Leary verwijzen naar gedrag
- Roos van Leary:
Invloedlijn (verticaal):
- Bovengedrag (ik wil veel invloed op jou hebben)
- Ondergedrag (ik wil veel leiding van jou ontvangen)
Nabijheidslijn (horizontaal):
-Tegengedrag (blijf bij me uit de buurt)
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Nleber. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.76. You're not tied to anything after your purchase.
