Essay
Verslag W&T minor 1
- Vak
- Instelling
Verslag W&T minor 1 op de ipabo. Behaalde cijfer is een 9,4.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
5 beoordelingen
Door: joycelenders • 3 maanden geleden
Door: maartenalphenaar • 2 maanden geleden
Door: pabostudent21 • 7 maanden geleden
Door: randykrak • 1 jaar geleden
Door: carlijn8 • 1 jaar geleden
Wat een super verslag! Door jouw verslag te lezen wist ik precies wat de opdracht precies inhoudt. Je schrijft kort en bondig, maar wel heel krachtig. Ik vond het fijn dat je LBF’s toegevoegd waren, zo kon ik ook eens zien hoe een andere derdejaars het aanpakt. Blij dat ik dit gelezen heb!
Verkoper
Volgen
risannewetzels
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Onderzoekendehouding
Risanne Wetzels
9007724
K32
Wetenschap en technologie
Naam van de docent
Datum indiening
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 Verkennende opdracht.......................................................................................................3
Hoofdstuk 2 Verwondering....................................................................................................................4
Hoofdstuk 3 Theoretische onderbouwing...............................................................................................4
3.1 Begaafde leerlingen......................................................................................................................4
3.2 Onderzoekscyclus.........................................................................................................................4
3.3 Koppeling beginsituatie................................................................................................................5
Hoofdstuk 4 Lessenserie.........................................................................................................................5
4.1 Les 1.............................................................................................................................................5
4.2 Les 2.............................................................................................................................................6
4.3 Les 3.............................................................................................................................................6
Hoofdstuk 5 Leerdoelen.........................................................................................................................6
Bronnen..................................................................................................................................................8
Bron 1 Storymap.................................................................................................................................8
Bron 2 Observatielijsten onderzoekende houding.............................................................................12
Bron 3 Beginsituatie leerlingen..........................................................................................................0
Bron 4 Bewijsstukken onderzoekende houding..................................................................................1
Bron 5 Hanleiding onderzoek.............................................................................................................2
bron 6 lesbeschrijvingsformulieren.....................................................................................................4
Bibliografie...........................................................................................................................................19
,INLEIDING
, HOOFDSTUK 1 VERKENNENDE OPDRACHT
Mijn werkplekleren-school biedt ervaringsgericht onderwijs aan. Binnen dit onderwijsconcept staat
betrokkenheid en het welbevinden van kinderen centraal. Daarnaast is vrij initiatief, milieuverrijking
en ervaringsgerichte dialoog de grondslag van ervaringsgericht onderwijs. Het vrije initiatief
beantwoordt aan de behoefte van kinderen om de wereld om hen heen te verkennen. Milieuverrijking
doelt op een rijke leeromgeving met de leerkracht als begeleider en observator. De ervaringsgerichte
dialoog is gebaseerd op aanvaarding, echtheid en empathie (Kerpel, 2014). Eén van de werkvormen
die wordt aangeboden binnen het ervaringsgericht onderwijs is projectwerk. Projectwerk vervangt de
zaakvakken, zoals aardrijkskunde en geschiedenis. De leerlingen zijn vrij in het kiezen van een
onderwerp en doen hier vervolgens onderzoek naar. In de onderbouw is dit onderzoek van
laagwaardig niveau en is dit voornamelijk onder begeleiding van de leerkracht. Vanaf groep 5
doorlopen de leerlingen zelfstandig of in tweetallen de onderzoekscyclus. De onderzoekscyclus bestaat
uit zeven stappen en geeft leerlingen inzicht in hun leerproces (van der Donk & van Lanen, 2020).
De leerlingen in mijn werkplekleren-klas zijn erg vaardig met het doorlopen van de onderzoekscyclus.
Zij doorlopen de onderzoekscyclus meerdere malen per jaar en zijn hier bijna dagelijks mee bezig.
Voor mijn keuzevak ‘onderzoek naar zaakvakken’ heb ik onderzoek gedaan naar de onderzoekende
houding van de leerlingen en hoe dit te beïnvloeden valt. Binnen het vak aardrijkskunde gingen de
leerlingen, onder andere door middel van kaartlezen, onderzoek doen naar de schoolomgeving. Ik heb
de onderzoekende houding van een aantal leerlingen geobserveerd. Deze observaties zijn terug te
vinden in bron 2. Naar aanleiding van deze observaties heb ik de beginsituatie geformuleerd. Ik heb dit
overzicht verwerkt in bron 3. Ik heb mondeling toestemming van mijn werkplekleren-school om
namen te gebruiken, zolang deze niet gekoppeld zijn aan beeldfragmenten.
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper risannewetzels. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $5.24. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 75430 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
Tentamen (uitwerkingen) ·
Exam respiration
Voordeelbundel ·
FAD 3220 Exams
