Exam (elaborations)
Uitwerking voorbeeldvragen Religie, zingeving en levensbeschouwing (RZL)
- Course
- Institution
- Book
Dit document bevat de mogelijke examenvragen met de oplossingen a.d.h.v. de lessen en het boek van meneer L. Anckaert
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
justinetimmerman
Reviews received
Content preview
RELIGE, ZINSGEVING &LEVENSBESCHOUWING
THEORIE BOEK
PERSOONLIJKE VERWERKING EN VOORBEELDEN
KRITIEK
Kantelend tijdperk................................................................................................................................ 3
1| Bespreek de overgang van de Middeleeuwen naar de Moderne Tijd en leg vanuit deze
problematiek de woorden crisis en zin uit.........................................................................................3
Nietzsche → Nihilisme en dostojevski................................................................................................... 5
2| Bespreek uitvoerig het woord nihilisme bij Nietzsche uit op drie wijzen (beeld van de ton – dood
van God – de drie metaforen)............................................................................................................ 5
3| Bespreek de visie van Darwin....................................................................................................... 9
4| Bespreek uitvoerig de problematiek van de dood van God bij Nietzsche. Wat kan daar allemaal
onder begrepen worden?................................................................................................................. 10
5| Wat wil Nietzsche illustreren met de drie metaforen?.................................................................10
Kafka: de vergissing over het levensgeheim......................................................................................11
6| Situeer de parabel Voor de wet in de ruimere thematiek van Kafka en in de procesroman........11
7| Leg de tekst Voor de wet uit vanuit de driehoek: Wat wordt bedoeld met de landman, de
deurwachter en de wet.................................................................................................................... 12
8| Wat betekent volgens jou de ontknoping van het verhaal van Kafka?........................................17
9| Wat heeft nihilisme met oriëntatieloosheid te maken? Op welk wijze keert deze problematiek
terug bij Kafka? (landmeter)............................................................................................................ 18
10| Het niet bereiken van de wet heeft te maken met de tijd en de wijze waarop mensen elkaar
bekijken. Leg uit.............................................................................................................................. 18
11| In de parabel wordt gesproken over de wet, de deurwachter en de landman. Wat kunnen we
daaronder begrijpen?...................................................................................................................... 19
Eva: het geheim licht op in de confrontatie........................................................................................ 20
12| Wat betekent dat “de mens” eerst wordt geschapen vooraleer er sprake is van man en vrouw?
........................................................................................................................................................ 20
13| De mogelijkheid van de intersubjectieve relatie wordt in het scheppingsverhaal aangereikt
door het verbod te eten van de boom. Wat betekent dit?...............................................................23
14| In het scheppingsverhaal wordt een eenheidsvisie op de mens of een eenheidsantropologie
voorgesteld. Leg dit uit en duid aan welke consequenties dit heeft voor het denken over leven na
de dood........................................................................................................................................... 26
15| Bespreek de driehoek in het scheppingsverhaal.......................................................................27
16| Bespreek de consequenties van het eten..................................................................................28
Synthesevraag| In het boek wordt gewerkt rond een driehoek. Leg de eigenheid en de verandering
van deze driehoek uit bij de middeleeuwen, Nietzsche, Kafka en het scheppingsverhaal..................29
1
,2
, KANTELEND TIJDPERK
1| BESPREEK DE OVERGANG VAN DE MIDDELEEUWEN NAAR DE MODERNE TIJD EN LEG
VANUIT DEZE PROBLEMATIEK DE WOORDEN CRISIS EN ZIN UIT.
3 uitdagende ervaringen rond 1500
o Amerika: Colombus ontdekt Amerika en noem het volk de indianen.
Confrontatie met andere culturen → waarde van eigen cultuur profileren t.o.v.
de vreemde culturen → keuze tussen eurocentrisme en kolonisatie of anderen
erkennen als mens.
Hoe gaan we samenleven met een andere huidskleur? Multiculturalisme (nog
steeds vandaag)
o Boekdrukkunst
Maakt studeren mogelijk, ontstaan van de wetenschap
Maakt «je pense donc je suis » mogelijk ipv « tu penses donc je suis »
Kritisch denken van de mens
o Luther → vernieuwing van de religie
Protest tegen Katholieke kerk, ontstaan nieuwe godsdiensten
Bloedige godsdienstoorlogen in Europa: oorlog voeren met elkaar in naam van
eigen God → verlangen naar tolerantie en verdraagzaamheid.
Opkomst van het tolerantiebegrip: grote consequenties voor het ontstaan van
de democratie als publiek instrument om te leren creatief omgaan met andere
visies
Hoe verhouden we ons tegenover elkaar?
Middeleeuwen
o Natuurvisie:
Aarde is een platte schijf
Sterk geloof in de astrologie → God bepaalt de stand van de planeten en zo de
gebeurtenissen op aarde
Mens is een deel van de Goddelijke kosmos
o Maatschappelijke visie
Hiërarchisch maatschappijbeeld
God verleent de macht aan de Paus en keizer → bepalen wat er gebeurt
Alles is katholiek
o Zingeving:
Externe zingeving
God geeft de zin en richting aan
o → Theocentrische visie: God staat centraal en bepaalt wat er gebeurt
Het moderne wereldbeeld
god
wereld mens
o
Breuk tussen god en wereld door de wetenschap
Breuk tussen de wereld en de mens door de techniek (ecologische crisis)
Breuk tussen god en mens door religie (wetenschap is zelfstandig)
o → Antropocentrische visie: Mens staat centraal
Nu: opnieuw een uitdaging waarmee we geen weg weten: verbondenheid?
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller justinetimmerman. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $16.66. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now