100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Sociologie $6.96
Add to cart

Summary

Samenvatting Sociologie

 3 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van cursus en notities

Preview 4 out of 32  pages

  • January 4, 2023
  • 32
  • 2019/2020
  • Summary
avatar-seller
Sociologie (open vragen examen)


1. Inleiding
 Team Pia:
o Pia is internationaal gegaan
o De teller bij team Pia veroorzaakte veel discussie want het was te sensatie gericht, maar zonder de
foto’s en de teller hadden ze het geldbedrag nooit gehaald.
o Ook de media grijpt in en verspreid boodschap, maar kon Maggie De Block niet overtuigen
o Onze betrokkenheid: je wordt meegezogen in een mediaboodschap waardoor je overgaat op actie

1.1. Het schema van Maletzke




 C: zender (communicator)
 M: boodschap (message)
 R: ontvanger ( receiver)

,1.1.1. Opbouw van het model




 Als zender in dit model heb je het druk
 De wet van de schaar= het idee/beeld komt boven tekst, beeldmedia heeft een ander effect op je dan
tekstmedia
o Als de schaar open is, dan is been 1 het beeld en been 2 tekst. Als deze open is, dan komt het beeld
niet overeen met de tekst. Dus er is een verschil tussen beeld en tekst. Ondanks dit verschil gaan
mensen toch eerder het beeld volgen dan de tekst.
o Als de schaar toe is komen beeld en tekst overeen.
 Als zender heb ik een bepaalde identiteit en wil die identiteit ook behouden in wat ik zeg. Iedereen heeft een
bepaalde positie en daaraan hangt een rol vast.
 Druk van de openbaarheid
o Van het moment dat ik een boodschap geef is deze openbaar en dat geeft een bepaalde “stress”=
geeft druk
 Druk van het medium: het soort medium dat je gebruikt geeft als zender druk aan je boodschap
o Je heb enerzijds de vorm van het medium
 Vb.: je schijft een artikel in het laatste nieuws, mensen hooien het weg; Als je het artikel
online zou schrijven kan je het altijd terugvinden
 Druk van de boodschap:
o Wat je zegt maat je verantwoordelijk voor  Geeft nog eens druk en stress
 Het beeld van ontvanger over zender en andersom
o is afhankelijk van de ontvanger. Je past daarom je boodschap aan aan de ontvanger. Ook heb je als
ontvanger bepaalde (sociale) verwachtingen van de zender.
 Beeld van ontvanger over medium
o Verwachtingen van ontvanger over medium
 Feedback: reactie van de ontvanger op de boodschap van de zender
 Prohabiliteit: de waarschijnlijkheid, heel waarschijnlijk zal dit gebeuren
 Contingentie: het kan zijn dat het niet gebeurt.




Voorbeeld: #liketheegg
 Zender:
o anoniem instagram account
o Later: Mental health America (VZW die zich inzet voor mentale gezondheid) & Chris
Godfrey: werknemer van reclameburea The& Partnership

, o Zelfbeeld en persoonlijkheid:
 Wil hij vooral aandacht? Wil hij bewijzen dat hij dit kan? Is hij vooral uit op de grap of eerder
op de boodschap? En hoe evolueert dit?

 Ontvanger:
o gebruikers van Instagram
o The EggGang
o Sociale media marketeers
o Klassieke media
 Elk had verschillende redenen om deze boodschap te ontvangen

 Boodschap:
o meer likes halen dan…
o er zit iets in het ei
o boodschap volgde na finale Super Bowl
 Boodschap zelf: Als je worstelt met stress door sociale media, praat dan met iemand
 Medium:
o Instagrap als platform
o Hulu: streamingsdienst

 Vorm en inhoud: begonnen als grap en is uitgegroeid
 Druk boodschap: evolutie van de boodschap zal ook zender veranderen
o Wat zegt de boodschap over de zender?

 Internetgeneratie en idee over internet/sociale media als “vrijhaven” die aders werkt dan klassieke
media
 Druk om mee te zijn met nieuwste hypes
 “influencercultuur”
 Streamingplatfom: temporele aspect, alternatieve media,… : gebruikers moeten dit ook vinden

 Druk van het medium
o Je moet jezelf houden aan de ongeschreven wetten van het medium
 Keuze voor sociale media beperkt ontvanger in manier om boodschap over te brengen (ook
“ongeschreven wetten”)
 Interessant: anoniem versus bekend en de appreciatie hiervan
 Monetarisering van het internet

 Ontvanger is mee met de grap/ kritiek op influencercultuur
 Zender reageert op reacties van ontvangers
 Ontvangers kunnen ook teleurgesteld zijn


 Conclusie: Het ei was meer dan een ei. Het leek te tonen dat het wel nog kon. Dat een onnozelaar
met een middelmatig idee verder kon raken dan een celebrityinfluencer. Dat iemand social-mediamarketeers kon
trollen en ze laten onderhandelen met een anoniem ei. Dat iemand nog eens iets random deed en niet voor het geld.
Dat het internet nog altijd een wonderlijke, absurde plek kon zijn. En toen werd het ei verkocht aan een
streamingplatform, bleek er niks in te zitten en outte de maker zich als een reclamejongen. EN het internet is dus een
medium geworden zoals alle andere.

, 1.2. Mediasociologie -communicatiewetenschap Laswell- formule




 Wie zegt wat in welk kanaal tegen wie met welk effect?

Voorbeeld

1. Debat Dries Van Langenhoven
 Wie?
o Waarom krijgt een bepaalde politicus aandacht?
 Dries van Langenhoven krijgt aandacht omdat hij de jongste lijsttrekker is
 Zegt wat?
o Welke topics komen aan bod in praatprogramma’s?
 Klimaat, vluchtelingen
 Via welk kanaal?
o Welke verschillen zijn er tussen televisie en radio met betrekking tot het politieke debat?
 Tv/ radio: hebben interviews in de geschreven krant een andere invloed als interviews op tv?
 Tegen wie?
o Wie kijkt er naar verdiepende nieuwsprogramma’s?
 Met welk effect?
o Wordt een politieke boodschap belangrijker naarmate ze meer aandacht krijgt?
 Bij veel aandacht zijn er mensen mee bezig.


2. Focus op massa- communicator
 Waarom is iets nieuws? Wie bepaalt dit?
o Gatekeeping- onderzoek = de filter
 Er zijn enorm veel feiten een een journalist maakt een selectie van wat hij brengt en wat hij
niet brengt
o Het concept ‘media- hype’
o De impact van de context
 Bv.: Mediaconcentratie

2.1. Gatekeeping onderzoek
 Gatekeeping: proces van nieuwsselectie waarbij de journalist optreedt als “poortwachter”
 Twee selectieprocessen:
o Inhoudelijke selectieprocessen
o Organisatorische processen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller XW. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.96. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

48756 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$6.96
  • (0)
Add to cart
Added