Summary
samenvatting van dia's met notities en voorbeeldvragen_
- Course
- Institution
Samenvatting van de dia's (met afbeeldingen) met notities uit de les en voorbeeldvragen uit de les
[Show more]
2 reviews
By: laurencedevinck1 • 10 months ago
By: mdfdufour • 10 months ago
Seller
Follow
MVC232
Reviews received
Content preview
SamenvattingPsychologie van de
adolescentie – Wim
EX. 50 vragen
Beyers
- 4 a 5 per hoofdstuk
(uit gezin en internaliserende problemen 5 vragen)
- 2 makkelijke en 2 moeilijke
,Les 1. Inleiding en eerste typering
Welk beeld w opgehangen door de media?
- Hoeveel % van de jongeren komt in contact met de BJZ? (=bijzondere jeugdzorg)
± 1.2% → lijkt veel meer door media
- Gaat het van kwaad naar erger met onze jongeren?
Situering
- Wanneer begint de adolescentie?
± 10j tot ± 23j
- 3 periodes
o Vroege adolescentie: 10-13j
o Midden adolescentie: 13-18j
o Late adolescentie: 18-23j
- ! leeftijdsaanduidingen zijn slechts benaderingen
Terminologie
LEEFTIJD
- Geen waterdicht criterium
- Is vaak enige maatstaf voor status in de maatschappij → verantwoordelijkheden zijn gekoppeld
aan de leeftijden
Bv. politiek stemrecht, films …
We zien twee tendenzen:
- Verlagen leeftijdsgrens in het begin
- Verhogen van leeftijdsgrens op het einde
→ vroeger en langer in de adolescente fase
→ maar niet voor alle jongeren !!
ADOLESCENTIE – PUBERTIJD
Puberteit:
- 1950: periode van lichamelijke veranderingen, waarin geslachtsrijpheid intreedt, en ook de
persoonlijkheid opgebouwd wordt, met de blik naar binnen (12-16j)
- NU: Proces van lichamelijke veranderingen en geslachtsrijping in het begin van de adolescentie,
inclusief de hormonale ontwikkeling + pubergedrag
Adolescentie:
- 1950: periode waarin de jongere zijn of haar plaats in de maatschappij zoekt, met de blik naar
buiten
- NU: hele overgangsperiode tussen kinderjaren en volwassenheid, 10-23j ; alle eerdere
ontwikkelingen integreren tot een coherente identiteit
Opletten:
- Hormonen leiden tot gedrag, maar ook omgekeerd!
,BEGIN EN EINDE
Begin:
- Biologische veranderingen
- Verandering in sociale status
- Veranderingen in het denken
→ Duidelijk
Einde:
- Einde van fulltime scholing
- Bereiken van volwassenehid
- Zelfstandigheid, verantwoordelijkheid …
→ Minder duidelijk
Culturele en geslachtsverschillen hebben ook invloed op begin en einde!!
Beeldvorming
Populaire visie: adolescentie is een moeilijke leeftijd! ; emotionele beroering ; emotionele onrust ;
gedragsproblemen en opstandigheid
→ Klopt niet!
o Te veel aandacht voor oppervlakkige aspecten
o Media: probleemjongeren krijgen teveel aandacht → 20% problemen, maar ook 80%
zonder problemen ~ komen dan niet in de media
o Wetenschap → teveel onterechte veralgemeningen
→ In werkelijkheid: Periode die voor iedereen wat stress oplevert, maar waar bijna iedereen goed
doorheen komt. Sommige jongeren hebben wel grote problemen tijdens de adolescentie
Statistieken:
- 70% vind de moeders de periode van puber en midden-adolescent het moeilijkst id opvoeding
- Algemene tevredenheid jongeren (12-21j): 90% gemiddeld of heel tevreden
…
ALGEMENE CONCLUSIE: jongeren zijn braver dan ooit
3 vragen/opmerkingen:
1. Eenmalige stemmingen/problemen vs langdurige patronen
o Veel uitproberen/experimenteren, weinig echte delinquenten
o Veel wisselende stemmingen, weinig echt delinquenten
o Nieuwe uitdagingen, maar weinig depressieve jongvolwassenen
→ negatieve beeldvorming klopt niet!
2. Spanningen bij nieuwe taken vs spanningen als signalen van gestoorde ontwikkeling
o Stress bij eerste verliefdheid is geen chronische stress
o Chronische stress gaat niet vanzelf over → sommige jongeren hebben wel ernstige
problemen of stoornissen
, 3. Problemen van de adolescentie vs problemen van vóór de adolescentie
o Al heel hun leven antisociaal vs antisociaal vanaf de adolescentie
o Depressieve gevoelens bij 1ste liefdesverdriet zijn geen chronische depressie die stamt uit
de kindertijd
o Tijdens de adolescentie vaak uitvergroting van reeds eerder bestaande problemen
Conclusie:
- Emotionele onrust en probleemgedrag zijn niet normatief of algemeen geldend
- Ernstige emotionele onrust of ernstige gedragsproblemen zijn (bijna) nooit het directe logische
gevolg van de veranderingen in de adolescentie
- Sommige jongeren hebben wel problemen, bij hen gaat er iets fout id ontwikkeling → bijzondere
aandacht
Ontwikkeling
Ontwikkeling
- = de veranderingen in menselijk gedrag ~ leeftijd
- onomkeerbaar, vaste volgorde, onderlinge samenhang, gelijksoortig
Ontwikkelingspsychologie
- = het beschrijven van verandering, opsporen van wetmatigdheden
- Verklaren van ontwikkeling (oorzaak – gevolg)
- Optimaliseren door preventie of interventie
→ intra-individuele ontwikkeling → longitudinaal
→ inter-individuele verschillen in de ontwikkeling → elk individu ontwikkelt zich anders
3 invalshoeken
1. Adolescentie = karakteristieke ontwikkelingsperiodes / fases
2. Ontwikkeling = continu en discontinu
3. Ontwikkeling = interactie tss individu en omgeving
ONTWIKKELINGSPERIODE
- Ontwikkeling kan je best beschrijven in fases:
o = geheel van gedragswijzen typerend voor een bepaald niveau van psychische
ontwikkeling
o Volgen elkaar op in een proces met een vaste volgorde
o Overgangen tss fases zijn duidelijk waarneembaar → hangen zijn met structurele
veranderingen in bv. de hersenen
→ Controversieel, maar behouden
- Adolescentiefase:
o Ontwikkeling van identiteit en autonomie tegenover ouders
o Typische manier van omgaan met gevoelens
o Een bepaald niveau van cognitief functioneren
OF
, - Je je kan ze ook beschrijven in een aantal ontwikkelingstaken:
o = taak die zich aandient op of rond een bepaald tijdstip in het leven van een individu
o Succes → welbevinden → succes in latere taken
o Niet-succesval aanpakken → negatieve gevoelens → afkeuring en problemen
o Thematische indeling
▪ Struggle to develop ego identity
▪ Group identity develops
▪ …
o Indeling naar concrete doelen en gedragingen
▪ Emotioneel onafhankelijk w van ouders
▪ Voorbereiden om in eigen onderhoud te kunnen voorzien
▪ Zichzelf accepteren als man of vrouw
CONTINU EN DISCONTINU
Continue ontwikkeling :
- Voorspelbaarheid van veranderingen
- Analoge mechanismen en processen
- Voorspelbaarheid van relaties tss ene en volgende fase Bv. kindertijd – adolescentie
Discontinu:
- Kwalitatieve verschillen tss fases
- Koerswijzigingen
→ levenslooptrajecten:
- Samenhangende opeenvolgende gebeurtenissen
- Combinaties van continuiteit en discontinuiteit
- Grote varieteit in trajecten
o Positieve keerpunten
o Negatieve acceleratie
- Aandacht voor inderindividuele verschillen in de ontwikkeling!
Plasticiteit:
- Kenmerkt de adolescente ontwikkeling
- ~ positieve keerpunten
- Flexibiliteit
- Terug de oude vorm aannemen
- (verborgen) reserves
Beschermende factoren vs risicofactoren
→ veerkracht → kwetsbaarheid
INDIVIDU EN OMGEVING
Ontwikkelingspsychopathologie
= onderzoek over omstandigheden waaronder stoornissen id ontwikkeling optreden, in stand blijven of
verdwijnen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller MVC232. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.07. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now