100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting: Observeren in psychologie en pedagogiek, Goossens $4.84   Add to cart

Summary

Samenvatting: Observeren in psychologie en pedagogiek, Goossens

 3 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

samenvatting H1t/m6 en 9

Preview 2 out of 10  pages

  • No
  • H1t/m6, 9
  • January 5, 2023
  • 10
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Goossens – observeren in psychologie en
pedagogiek
Gedrag in de klas, aolb3, sinja wildeboer

Goossens – Observeren in psychologie en pedagogiek............................................................................................2

H1 Dataverzameling door observatie...................................................................................................................2
H2 Naar een observatiesysteem...........................................................................................................................4
H3 De regels van het spel: van categorieën naar cijfers.......................................................................................5
H4 De registratie van intensiteit...........................................................................................................................6
H5 Overeenstemming tussen observatorern: de rol van training........................................................................7
H6 Betrouwbaarheid en validiteit.........................................................................................................................8
H9 Observatie ten bate van de therapeutische ingreep......................................................................................9

, GOOSSENS – OBSERVEREN IN PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGIEK


H1 DATAVERZAMELING DOOR OBSERVATIE


1.1 EEN VOORBEELD BIJ WIJZE VAN INLEIDING
Observatie is het verwerven van informatie over gedrag, gedachten of emoties

In de wetenschap:
1. Alleen van tevoren nauwkeurig gedefinieerde stukken gedrag onder de loep nemen
2. Het geobserveerde beoordelen aan de hand van vooraf geconstrueerde schalen
3. Vragenlijsten ontwerpen om door getuigen te laten invullen
4. Schalen of vragenlijsten aanbieden voor zelfobservatie
5. Op andere wijzen bewust registreren wat zich afspeelt met het oog op een doel, zoals bij een
participerende observatie
6. Observaties uitschrijven en herformuleren tot een zeer objectief geheel zonder interpretaties, zoals de
gedragstherapeut doet


1.2 EEN CLASSIFICATIE VAN WIJZEN VAN OBSERVEREN
Als we besluiten te observeren, hebben we de keuze tussen:
1. Outsiders; zij hebben geen deel aan hetgeen geobserveerd wordt
2. Getuigen; zij worden geselecteerd op basis van hun toegang tot en ervaring met de groep die de
onderzoeker wenst te onderzoeken
3. Insiders; de proefpersonen zelf, de enigen die de mogelijkheid bieden tot observatie van hun innerlijk

Systematisch/gestructureerd observeren: gebruik van een instrument
Onsystematisch/ongestructureerd observeren
In totaal 4 mogelijkheden:
1. Onsystematisch (onderzoeker in het voorstadium van onderzoek)
2. Systematisch met behulp van outsiders – ethologische model
3. Systematisch met behulp van getuigen – indirecte methoden van observatie
4. Systematisch met behulp van insiders – (in)directe klinische methoden
Participerende observatie: zelf deel gaan uitmaken van de groep die men wenst te observeren

1.3 WAAROM WILLEN WE OBSERVEREN?
We gebruiken observatie om:
- Gedrag in kaart te brengen
- Emoties boven tafel te krijgen
- Mensen die niet toegankelijk zijn voor andere methoden van onderzoek (bijvoorbeeld baby’s) te
bestuderen
- Om getuigen aan het woord te laten over zaken die ons anders zouden ontglippen

Observatie is niet de eerste methode waar wetenschappers naar grijpen, maar wel een methode die vaak
zinvolle gegevens kan opleveren


1.4 WAT GAAN WE OBSERVEREN?
Keuze wat er geobserveerd gaat worden is het meest afhankelijk van de onderzoeksvraag

1.5 WAAR GAAN WE OBSERVEREN?
Verschillende mogelijkheden:
- In het laboratorium (sociale wetenschappers)
- In een spelkamer of andere klinische setting (klinisch psychologen/psychotherapeuten)
- In de natuurlijke omgeving (vrijwel iedereen die onderzoek wenst te doen)

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sinjawildeboer. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.84. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

73918 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.84
  • (0)
  Add to cart