Summary

Samenvatting Basiszorgverlening Vroedkunde jaar 1 KDG

0 purchase

Course
Basiszorgverlening

Institution
Karel De Grote College (Nijmegen)

Hi! Leuk dat je een kijkje neemt bij mijn documenten. Basiszorgverlening heb ik samengevat adhv mijn aantekeningen die ik tijdens de lessen maak. Vervolgens heb ik de leerdoelen van de ECTS overgenomen en deze uitgewerkt.

[Show more]

Preview 3 out of 23 pages

View example

Uploaded on January 6, 2023
Number of pages 23
Written in 2022/2023
Type Summary

basiszorgverlening
zorgverlening
wondzorg
immobiliteit
basisprincipes
bloedafname

Institution Secondary school
Education Vroedkunde
Course
Basiszorgverlening
School year 1

sarahnikki

Member since 4 year 74 documents sold

$7.61

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

BASISZORGVERLENING
UITWERKING
Inhoud
Leerdoelen.................................................................................................................................................................2
Leerdoel 1: Je omschrijft en categoriseert de bloedonderzoeken die aangevraagd kunnen worden tijdens een
zwangerschapsconsult en vult een laboformulier correct in. Je geeft in eigen woorden weer welke volgorde de
soorten tubes gebruikt moeten worden en verklaart waarom................................................................................2
Leerdoel 2: Je benoemt de vitale parameters en legt deze in eigen woorden uit. Je definieert de grenzen van de
fysiologie en je past deze toe in een gegeven casus.................................................................................................4
Leerdoel 3: Je licht de principes van hygiëne, steriliteit en de verschillende aspecten van ADL toe in het kader
van de 8 basisprincipes.............................................................................................................................................5
8 basisprincipes:....................................................................................................................................................5
Handhygiëne..........................................................................................................................................................6
Steriliteit................................................................................................................................................................7
ADL........................................................................................................................................................................9
Leerdoel 4: Je benoemt en licht toe hoe een goede rughygiëne in verschillende houdingen gewaarborgd kan
worden....................................................................................................................................................................10
Leerdoel 5: Je geeft en hanteert het meetinstrument bij wondzorg in de verschillende fasen van het
wondhelingsproces.................................................................................................................................................11
Type wondgenezing.............................................................................................................................................11
Wondobservatie..................................................................................................................................................12
Leerdoel 6: Je noemt de oorzaken en gevolgen van immobiliteit en de problemen ter hoogte van het
maagdarmstelsel rondom zwangerschap. Je geeft gepaste maatregelen om de risico's te beperken en licht deze
toe...........................................................................................................................................................................14
Problemen t.h.v. maagdarmstelsel.....................................................................................................................14
Slokdarm..........................................................................................................................................................14
Maag................................................................................................................................................................14
Dikke darm......................................................................................................................................................16
Immobiliteit.........................................................................................................................................................18
Complicaties t.h.v. de huid..............................................................................................................................18
Complicaties t.h.v. cardiovasculair stelsel.......................................................................................................19
Complicaties t.h.v. bewegingsstelsel..............................................................................................................19
Complicaties t.h.v. ademhalingsstelsel...........................................................................................................20
Complicaties op het maagdarmstelsel............................................................................................................20
Complicaties op urinair vlak............................................................................................................................20

1

,Leerdoel 7: Je stelt een SMART doelstelling op, noemt de verschillende fasen van het methodisch handelen en
licht deze toe...........................................................................................................................................................21

LEERDOELEN
1. Je omschrijft en categoriseert de bloedonderzoeken die aangevraagd kunnen worden tijdens een
zwangerschapsconsult en vult een laboformulier correct in. Je geeft in eigen woorden weer in welke
volgorde de soorten tubes moeten gebruikt worden en verklaart waarom.
2. Je benoemt de vitale parameters en legt deze in eigen woorden uit. Je definieert de grenzen van de
fysiologie en je past deze toe in een gegeven casus.
3. Je licht de principes van hygiëne, steriliteit en de verschillende aspecten van ADL toe in het kader van
de 8 basisprincipes.
4. Je benoemt en licht toe hoe een goede rughygiëne in verschillende houdingen gewaarborgd kan
worden.
5. Je geeft en hanteert het meetinstrument bij wondzorg in de verschillende fasen van het
wondhelingsproces.
6. Je noemt de oorzaken en gevolgen van immobiliteit en de problemen ter hoogte van het
maagdarmstelsel rondom zwangerschap. Je geeft gepaste maatregelen om de risico's te beperken en
licht deze toe.
7. Je stelt een SMART doelstelling op, noemt de verschillende fasen van het methodisch handelen en
licht deze toe.

LEERDOEL 1: JE OMSCHRIJFT EN CATEGORISEERT DE BLOEDONDERZOEKEN DIE
AANGEVRAAGD KUNNEN WORDEN TIJDENS EEN ZWANGERSCHAPSCONSULT EN VULT
EEN LABOFORMULIER CORRECT IN. JE GEEFT IN EIGEN WOORDEN WEER WELKE
VOLGORDE DE SOORTEN TUBES GEBRUIKT MOETEN WORDEN EN VERKLAART WAAROM.
Samenstelling van het bloed: bloedcellen en plasma.
Binnen plasma heb je het serum:
 Stollingseiwitten (geen onderdeel van het serum)
 Water
 Zouten en andere opgeloste stoffen
Binnen bloedcellen heb je:
 Bloedplaatjes
 Witte bloedcellen
 Rode bloedcellen

Stollingsproces:
Fibrinogeen  trombine  fibrine
Vorming fibrinewerk + opbouw bloedstolsel
Omzetting via:
 Extrinsieke weg (bv wonde)
 Intrinsieke weg (bv bloedtube)

Anticoagulantia = chemische stoffen die voorkomen dat het bloed kan stollen
Stoffen die Calcium-ionen binden
Stoffen die antitrombine stimuleren

Bloedafname: ingreep waarbij bloed wordt afgenomen
 Venapunctie: via een naald uit een ader
 Capillaire punctie: via een lancet uit onderhuidse capillaire venen
 Arteriële punctie: via een naald uit een slagader.

Waarom venapunctie?
- Lokalisatie

2

, - Venen zijn dunner dan arteriën
- Bloeding stopt snel

Indicaties:
 Bloedonderzoek voor diagnose, behandeling of evolutie van een ziekte
 Evacuerend: aderlating, wisseltransfusie

Laboformulier invullen:
 Let op indeling formulier, code, hoeveelheid, soort tube.
 Identificatie zorgvrager
 Identificatie + stempel aanvrager op formulier
 Nummering staal, barcode, datum aanvraag op buisje.
 Klinische informatie
 Dringend of niet? Nuchter of niet?

Soorten bloedtubes (SCHEF):
- Serumtube (geel/rood, zonder anticoagulantia)
- Natriumcitraat (blauw)
- Heparine (groen)
- EDTA (paars)
- Kaliumoxalaat + natriumfluoride (grijs)

EDTA: (paars)
Onderzoek op cellen
Hematologie of cytologie of kruisproef
Geen stolling, want Ca wordt geblokkeerd
Structuur en vorm blijft behouden
Bloedcellen worden niet beschadigd.
BELANGRIJK: NOOIT ALS EERSTE GEBRUIKEN EN LIEFST ALS KNELBAND AL IS VERWIJDERD.

Natriumcitraat: (blauw)
 Stollingstesten of hemostase
 Bloedcellen verschrompelen
 Ca wordt geblokkeerd  geen stokking
 BELANGRIJK TUBE ALTIJD VOLLEDIG VULLEN OMDAT VERHOUDING BLOED EN ADDITIEF CORRECT
MOET ZIJN EN NOOIT ALS EERSTE TUBE GEBRUIKEN EN NOOIT NA EDTA OF HEPARINETUBE

Heparine: (groen)
 Bloedgassen
 Remt vorming van trombine
 Lithium/astrup normaalwaarde: 7,35-7,45. Alkalose: Boven 7,45. Acidose: pH onder 7,35.
 Bij pasgeborene capillair of veneus
 Belangrijk: vermijdt luchtbellen; onmiddellijke analyse (spoed!)

Kaliumoxalaat + natriumfluoride: (grijs)
 Energieverbruik van bloedcellen wordt stilgelegd
 Onderzoeken: Glucose challenge test en OGTT.
 Als laatste buisje

Serumtube: (geel/rood)
o Bevat stollingsactivator onder vorm van poeder
o Onderaan tube doorzichtige gel die dient als serumseparator
o Biochemie, vetmetabolisme, substraten, infectieuze serologie, inflammatie, hormonen, vitaminen,
CRP, toxicologie

Aandachtspunten bloedtubes
- Goed mengen, 5-10 keer 180 graden draaien.

3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sarahnikki. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.61. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67479 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Summary

Samenvatting Basiszorgverlening Vroedkunde jaar 1 KDG

Document information

Subjects

Written for

Seller

Reviews received

Content preview