è LESINHOUD
1. Inleiding (DSM-5)
2. Inleiding (vervolg)
3. Neurocognitieve stoornissen
4. Middelengerelateerde stoornissen
5. Schizofrenie
6. Stemmingsstoornissen
7. Angst- en eetstoornissen
8. Ontwikkelings- en gedragsstoornissen
9. Slaap- en seksuele stoornissen
10. Persoonlijkheidsstoornissen
è INLEIDING
à Psychopathologie/psychiatrische stoornis
• Wetenschap of studie van het geestelijk of psychisch lijden’
• Twee benaderingen:
o Syndroombenadering: psychologie van het pathologische (gegroepeerde
entiteiten); samenhangend geheel van klachten en symptomen
− Patiënt in zijn totaalbeeld bekijken
o Symptoombenadering: pathologie van het psychische (algemene psychische
processen en functies)
− Voor handelsgerichte behandeling, plan op maat
à 2 typen diagnosen:
• Syndroomdiagnose of descriptieve diagnose: deze diagnose is alleen beschrijvend en
geeft geen informatie over de redenen en manier van ontstaan
• Structuurdiagnose: deze diagnose geeft naast een beschrijving van de symptomatologie
aan waardoor en op welke wijze het syndroom ontstaan is
o Factoren die iemand kwetsbaar maken
(predisponerende of voorbeschikkende factoren)
o Factoren die de stoornis uitlokken
(precipiterende of uitlokkende factoren)
o Factoren die de stoornis uitlokken
(perpetuerende of onderhoudende factoren)
• ‘Abnormaal’ verschijnsel
o Afwijkend van de sociale norm of van wat in de cultuur als ‘normaal’ gedrag geldt
• Veroorzaakt ongemak, lijden of bezorgdheid bij de betrokkene en/of de omgeving
à Gaat voornamelijk over ongemak, lijden, bezorgdheid bij betrokkenen
à Waar het lijden niet aanwezig is à kan je enkel spreken over een psychiatrische aandoening,
niet van klachtenà klachten ook niet gaan psychiatriseren
à Medisch model (‘disease’)
• Etiologie (ontstaan)
o Oorzakelijke factoren (predispositie)
o Uitlokkende factoren (precipitatie)
o In stand houdende factoren (perpetuatie)
• Pathogenese (ontwikkeling)
à Psychologisch model
• Ziektebeleving (‘illness’)
à Sociologisch model
• Ziekterol
è CLASSIFICATIE
à Doel
• Orde scheppen
• Fenomenen groeperen
• Gemeenschappelijke taal ontwikkelen
à Ideaal
• Perfecte representatie van onderliggende realiteit en diversiteit
• Voorspelt verloop, oorzaken, reacties op behandeling
à Nuttig
• Communicatiemiddel
• Registratiemiddel
2
,à Diagnostic and Statistical Manual for Mental Disorders (DSM)
• American Psychiatric Association (APA)
o 1952: DSM-I
o 1968: DSM-II
o 1987: DSM-III
o 1994: DSM-IV
o 2000: DSM-IV-TR
o 2013: DSM-5.0
à International Classification of Diseases (ICD)
• World Health Organisation (WHO)
o 1900: ICD-1
o 1910: ICD-2
o 1921: ICD-3
o 1930: ICD-4
o 1939: ICD-5
o 1949: ICD-6
o 1958: ICD-7
o 1968: ICD-8
o 1979: ICD-9
o 1999: ICD-10
o 2022: ICD-11
è DSM: VOOR-EN NADELEN
à Positief:
• Research is verbeterd
• Communicatiemiddel tussen onderzoekers en behandelaars
• Betrouwbaarheid (bv. interbeoordelaarsbetrouwbaarheid)
à Negatief
• Koppeling hulpverlening (hulpverlening pas verkrijgbaar wanneer diagnose gesteld is)
• Koppeling verzekeringsmaatschappij (DBC)
• Koppeling psychofarmaca
3
, • Validiteit (meet het wel wat we willen meten? à wat als niet al deze symptomen
aanwezig zijn? à bv. constructvaliditeit)
à Kritisch zijn tegenover classificatiesystemen
è DSM: GESCHIEDENIS
• DSM-I/II: “Freud” model
• DSM-III/IV: “Kraepelin” model
o Schizofrenie
o Bipolaire stoornis
o Schizoaffectieve stoornis
• DSM-5: “Neurowetenschappen” model
è DIAGNOSTIEK
• Classificerende (beschrijvende) diagnostiek
• Handelingsgerichte (verklarende) diagnostiek
• Afkappunt normaal – abnormaal
o Bv. lengte
è VERSCHILLEN TUSSEN CLASSIFICATIE EN DIAGNOSTIEK
à Vaak zegt men dat classificatie een onderdeel is van het diagnostisch proces
è GLOBALE VERANDERINGEN DSM-5
• Het belang van ontwikkelingsaspecten die met de stoornissen samenhangen
o Volgorde hoofdstukken ~ levensloopbenadering
o Ontstaan, ontwikkeling en beloop van de stoornis
o Leeftijdsgerelateerde factoren
o Sekse/gender en cultuuraspecten
• De samenvoeging van de autistische stoornis, de stoornis van Asperger en de
pervasieve ontwikkelingsstoornis (PDD-NOS) tot 1 stoornis, de
autismespectrumstoornis
• De integratie van wetenschappelijke bevindingen uit het meest recente genetisch
onderzoek en onderzoek met beeldvorming van de hersenen
o Genetische en fysiologische risicofactoren
o Prognostische indicatoren
o Veronderstelde biologische markers
• Een gestroomlijnde classificatie van bipolaire- en depressieve-stemmingsstoornissen
o Alle deelcriteria zijn opgenomen in de criteria voor elke stoornis
o Nieuwe specificaties: ‘met angstige spanning’, ‘met gemengde kenmerken’
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emmafrateur. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.50. You're not tied to anything after your purchase.