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Notes de cours Éthique et politique (340-ZP2-LG) - Débat sur les armes à feu
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Tout sur le débat sur les armes à feu aux USA
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Politique• polarisée
Stats USA
• plus d’armes à feu que de gens aux USA ( 393 million vs 337 million gens)
• 88,8% des gens ont une arme aux USA ( vs 30,8% Canada)
• 38 000 Américains meurent par année à cause de la violence armée ( 100 par jour)
• Citoyen noir non-armé a 5 fois plus de chance d’été tué par la police
• californie, floride, new-york = état où guns pas portés publiquement
• Morts par violence armée
◦Suicide 61%, Police 36%, Accident, Indéterminés
• 5x plus d’accidents, 10x plus de homicides, 2x plus de suicides des guns que le Canada
Débat
• Comprendre Spécificité de l’attachement aux armes à feu des Américains pour une
proportion importante de la population
◦1- dimension constitutionnelle et historique
‣ Droit d’armement Reconnu explicitement dans la constitution
‣ 2e amandement
• Milice organisée nécessaire pour sécurité d’un État libre, le droit ne doit pas être
ignoré
• 27 mots, plusieurs interprétations
• Dépendait du contexte historique :
◦Se protéger de la menace britannique qui voulait arrêter la fabrication d’armes
aux USA à cause des révoltes ( limiter les capacités d’armements)
◦Arme à feu = mousquet ( peu de dégâts avec un mousquet comparé aux armes
automatiques qui tirent 100,1000 fois plus de balles / minutes)
• 2 interprétations
◦Collectiviste: armes aux citoyens pour les milices, assurer sa propre défense
‣ Organisation de personnes
◦Individualiste: droit de chaque individu de se protéger lui-même
‣ Approche libérale : défendre sa propriété privée ( propriété de soi! Droit à
la vie)
‣ Armes = droit à la vie
‣ Historique:
• Brits veulent fermer frabication de mousquets aux USA
• Succès de la révolte américaine = capacité des colons USA à tirer ( adresse au tir)
◦Guns = symbole liberté individuelle + collective ( faire valoir droits contre
empire brit)
‣ En fait Brits voulaient en fait protéger l’angleterre de Napoleon au lieu de
défendre l’Amerique = victoire américaine
◦2- dimension culturelle et sociale
‣ 1- Peur du souverain: peur dun gouvernement qui voudrait faire perdre le droit des
armes à feu
• Hobbes: état = sécurité, maintenir la paix
• Menace politique ; armes = se protéger d’un tyran
‣ 2- Le Far West / conquête de l’ouest
• « État de nature » ( pas de gouv garanti sécurité des citoyens) + natives font la loi +
pas de shérif + tout le monde est egal
• Doit assurer sa propre sécurité + garder sa propriété avec des armes
, • Héritage ds l’imaginaire USA
◦autosuffisances pour sa sécurité / sa famille vient des armes
◦Société valorise les armes
‣ 3- crainte d’un état de nature / crime dans la société = aspect sécurité
• Obligation de se défendre contre une menace dans la société
• Defense contre un gouv dictatorial , terrorisme
• Arguments pro armes = 2 catégories, reposent sur la même chose : peur /
perception d’une menace
◦Menace d’un souverain totalitaire ( menace venue d’en haut) threat from
above
◦Menace du crime dans la population (menace venue d’entre nous) threat from
within
‣ Se base sur ses propres peurs
◦Guerre de tous contre tous ( disposition connue au combat)
◦NRA: more guns less crime
◦Menace subjective, mais peut s’objectifier
‣ peut arriver mais peu de chance que ça arrive
‣ S’armer contre menace subjective rend la menace réelle ( objective)
• Gens sont tellement armés que gouv va encadrer armes / gens sont
tellement armés qu’ils se tirent dessus
◦Prophétie auto réalisatrice : qqun qui s’attend à un événement négatif modifie
son comportement en fonction de ses croyances, ce qui a comme
conséquence de faire advenir la prophétie
‣ Peur d’une menace rend la menace réelle
• 5x plus d’accidents, 10x plus de homicides, 2x plus de suicides des guns que le
Canada
◦4- l’imaginaire Hobbesien
‣ 2 visions de l’être Humain ( fondamentalement méchant = menace perpetuelle = etat de
nature)
• Décrire forces en présence + teneur du débat ( principaux argumenrs et leurs fondements
philosophiques)
◦Réformistes / démocrates :
‣ Problème de santé publique ( armes = pathogènes)
• Responsabilité collective: état doir garantir sécurité
• Limiter leur présence dans l’environnement ( Rawls)
◦Conservateurs / républicains: proteger droit port d’arme
‣ Problème de délinquance / de criminels
• Responsabilité individualiste : état doit garantir propriété privée
• Lois + strictes et peines + sévères
• Augmenter le nb des effectifs policiers pour régler la criminalité, pas les armes
◦(Hobbes + Nozick ( libertarien = responsabilité individuelle de faire ses propres
choix))
◦Renforce la peur de l’Etat
• État = enfermer + emprisonner criminels
• Arguments de « lieu commun »
◦Gun = objet neutre. Les armes ne tuent pas les gens, les gens tuent les gens
‣ Si tu veux vrm tuer qqun, tu peux le tuer n’importe comment ( voiture, hache…). L’arme
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