Summary
Samenvatting contextueel denken
- Course
- Institution
Samenvatting contextueel denken
[Show more]
Seller
Followlynnversweyveld
Content preview
Les 1De goede verbinding tussen lkr en kind of jongere is de basis voor goed onderwijs en zeker
voor leerzorg.
Je krijgt nooit het kind alleen in de klas. Hij brengt altijd een rugzak mee met familie…
Casus
Kind 14j in TSO. Enkel papa nog en plusmama in beeld. Presteert slechter en op het
oudergesprek domineert de moeder. Op het einde moet het kind naar BSO.
Stiefmama: ‘Ik doe zo mijn best.’
Papa: zegt niets, maar wil niet zeggen dat hij niet betrokken is. Misschien weet hij
niet wat hij moet doen/hoe hij het moet aanpakken.
Onderliggende reden van het B-attest: ze mist de mama, mama is ook kapster. Ze
scoort dus slechte punten om te zakken en kapster te kunnen studeren. Zo kan ze
het signaal geven dat ze mama graag ziet en ze zoals haar wil zijn.
Contextueel denken = in het gedrag kijken, waarom doen die dat? Hoe communiceren ze?
Papaoutai – Stromae
Papa is meer een robot/figuur dan een mens, hij is niet echt aanwezig. Hij ziet alle kinderen
met hun ouders samen en heeft van zijn papa enkel een beeld. Kreet van Stromae: Papa,
waar ben je? Existentiële vraag: van waar komt mijn papa = verleden? Dan weet ik naar waar
ik moet gaan = toekomst.
Zijnsloyaliteit of existentiële loyaliteit
Verbondenheid vanuit op de wereld gezet te zijn (dankbaarheid, familiegeschiedenis,
nooit ex-papa er is altijd een biologische verbondenheid…) ONBREKELIJKE BAND =
levensbepalend, als deze er is, dan heb je een spiegel. Deze helpt jou altijd en bepaalt
kwaliteit van leven.
Levensbepaald en kwaliteitsbepaald (vanzelfsprekend, wisselend…)
Bestaansrecht (zoektocht van erkenning, zie mij, vertrouwen…)
Zijnsloyaliteit = kan ook via pleegouders
Het gevende kind
Onbewuste existentiële vraag: we zijn ons er niet van bewust, maar we doen dat.
Baby lacht, dus maakt mama gelukkig. = overlevingsdrang
Natuurrecht: kinderen mogen betekenis hebben in hun bestaan, ze mogen er ‘willen
zijn’ voor hun ouders
Kinderrecht: recht op hun ouders, ouders recht op hun kinderen (al zijn het slechte
ouders: verwaarlozen, mishandelen)
Religieus gebod: ‘vader moeder zult gij eren’
Diep ingewortelde neiging
Bloedband
, Ethisch-filosofisch gedachtengoed/aspect = NIET meetbaar!
‘Hoe goed gaan wij met elkaar om?’
Socio-biologisch aspect, psychologisch, neurobiologisch (meten in brein waar het zit = nog
niet heel vaak voorkomend), juridisch aspect (wetgeving rond kinderen en ouders: rechten
en plichten, hoe voor elkaar zorgen etc. Ook bij falend ouderschap moeten ouders er voor
hun kinderen zijn)
Loyaliteit is iets anders dan liefde!
Nagy
Een mens is nooit een individu alleen, er is altijd een systeem waar mensen op elkaar
inwerken.
‘Neem niet alleen het kind, maar het gezin in therapie.’
‘Mijn kind geeft iets, dus ik geef iets terug.’ er moet altijd een evenwicht zitten
Les 2
Nagy
Contextuele therapie is een onderdeel van systeemtherapie.
‘De verbinding is niet verbroken’ niet verbreken met de kinderen die in je klas zitten, of
hun ouders. = contextueel denken
Grondhouding: vertrouwen uitstralen, je moet de ouders laten voelen dat je er bent voor
hun kinderen.
Intergenerationele loyaliteit: kind dat probeert om over de grens van de generaties er te
zijn
Legt verbindingen tussen mensen die rechtvaardig en vertrouwensvol zijn.
Casus:
Anna (3L): veel problemen met rekenen, geen dyscalculie. Leerkracht veel afwezig. Punten
van Anna waren niet goed. Ouders werkten er goed mee (huiswerk…).
Toch was de toets niet goed gegaan, ‘juf was weer afwezig’. Interim had de klas
niet in de hand en het was er te druk.
Op rapport: ‘Anna moet harder leren.’
Ga nooit af op de feitelijkheid. Probeer goed te voelen, kijk goed naar de inzet van de
context. Boodschap ‘je moet harder leren’ geen erkenning aan ouders dat ze er inzet
voor tonen. Dit kun je op een moment als ouder niet meer aan. Kwaadheid ‘zie mij, erken
mij’. Kwaad op school omdat ze de inzet van het kind niet zien.
Contextueel denken = niet naar het cijfer kijken, je moet naar alles errond kijken.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lynnversweyveld. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.02. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now