100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Ontwikkelingspsychologie $15.01   Add to cart

Summary

Samenvatting Ontwikkelingspsychologie

 2 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

in dit document worden volgende onderwerpen besproken: 1. INLEIDING IN DE ONTWIKKELING VAN HET KIND 2. THEORETISCHE PERSPECTIEVEN 3. BEGIN VAN HET LEVEN 4. DE GEBOORTE EN HET PASGEBOREN KIND 5. FYSIEKE ONTWIKKELING IN DE BABYTIJD 6. COGNITIEVE ONTWIKKELING IN DE BABYTIJD 7. DE SOCIALE - EN ...

[Show more]

Preview 4 out of 117  pages

  • January 12, 2023
  • 117
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
MANO SMETS FASE1SEM2


ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE

DEEL 1 ONTWIKKELING VAN HET KIND


1. INLEIDING IN DE ONTWIKKELING VAN HET KIND

1.1 ORIËNTATIE OP ONTWIKKELINGS PSYCHOLOGIE

1.1.1 REIKWIJDTE VAN VAKGEBIED

1.1.2 INVLOEDEN OP ONTWIKKELING: ONTWIKKELEN IN SOCIALE WERELD

1.2.3 VRAAGSTUKKEN BIJ THEMA’S VAN DE ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE


2. THEORETISCHE PERSPECTIEVEN

2.1 PERSPECTIEVEN BIJ KIJKEN NAAR KINDEREN

2.1.1 PSYCHODYNAMISCH PERSPECTIEF
2.1.2 BEHAVIORISTISCH PERSPECTIEF

2.1.3 COGNITIEF PERSPECTIEF

2.1.4 CONTEXTUEEL PERSPECTIEF

2.1.5 EVOLUTIONAIR PERSPECTIEF

2.1.6 ‘WELK PERSPECTIEF’ IS HET JUISTE: VERKEERDE VRAAG


3. BEGIN VAN HET LEVEN

3.1 ERFELIJKHEID

3.1.1 GENEN EN CHROMOSONEN: CODE VAN HET LEVEN
3.1.6 GENETISCHE CONSULTATIE EN ERFELIJKHEIDSADVIES
3.2 INTERACTIE TUSSEN ERFELIJKHEID EN OMGEVING

3.2.1 ROL VAN OMGEVING: VAN GENOTYPE NAAR FENOTYPE

3.2.2 ANTWOORD OP NATURE-NURTURE-RAADSEL

3.2.7 KUNNEN GENEN DE OMGEVING BEINVLOEDEN?
3.3 PRENATALE GROEI & ONTWIKKELING

3.3.2 STADIA PRENATALE PERIODE

3.3.3 PROBLEMEN ROND CONCEPTIE

3.3.4 PRENATALE OMGEVING: BEDREIGING VOOR DE ONTWIKKELING






,MANO SMETS FASE1SEM2

4. DE GEBOORTE EN HET PASGEBOREN KIND

4.3 WAT EEN PASGEBORENE ALLEMAAL KAN

4.3.1 FYSIEKE VAARDIGHEDEN

4.3.3 LEERVERMOGEN VAN PASGEBORENE

4.3.4 SOCIALE VAARDIGHEDEN: REAGEREN OP ANDEREN



DEEL 2: DE BABYTIJD


5. FYSIEKE ONTWIKKELING IN DE BABYTIJD

5.1 GROEI EN ONTWIKKELING

5.1.1 FYSIEKE GROEI: SNELLE SCHREDEN VAN BABYTIJD

5.1.3 INTERGRATIE VAN DE LICHAASSYSTEMEN: DE CYCLI VAN DE BABYTIJD

5.3.4 GEVOELIGHEID VOOR PIJN & AANRAKINGEN

5.3.5 MULTIMODALE PERCEPTIE: INPUT VAN INDIVIDUELE ZINTUIGEN GECOMBINEERD


6. COGNITIEVE ONTWIKKELING IN DE BABYTIJD

6.1 DE COGNITIEVE ONTWIKKELING VOLGENS PIAGET

6.1.2 SENSOMOTORISCHE PERIODE: BASIS VAN VROEGE COGNITIEVE GROEI

6.1.3 MENINGEN OVER PIAGET: STEUN & KRITIEK
6.2 DE INFORMATIEVERWERKINGSTHEORIE VAN COGNITIEVE ONTWIKKELING

6.2.1 CODERING, OPSALG EN TERUGHALEN

6.2.2 HET GEHEUGEN IN DE BABYTIJD

6.2.3 INDIVIDUELE VERSCHILLEN IN INTELLIGENTIE: IS DE ENE BABY SLIMMER DAN DE ANDERE?



7. DE SOCIALE - EN DE PERSOONLIJKHEIDSONTWIKKELING IN DE BABYTIJD

7.1 DE BASIS VAN SOCIAAL GEDRAG

7.1.1 EMOTIES IN DE BABYTIJD: KENNEN BABY’S EMOTIONELE PIEKEN EN DALEN?

7.1.2 DE ONTWIKKELING VAN HET IK: WETEN BABY’S WIE ZE ZIJN?

7.1.3 SOCIAL REFERENCING: VOELEN WAT ANDERE VOELEN

7.1.4 THEORY OF MIND: HOE BABY’S HET MENTALE LEVEN VAN ANDERE EN

ZICHZELF ZIEN
7.2 RELATIES AANGAAN

7.2.1 HECHTING: VORMEN VAN SOCIALE BANDEN

7.2.2 DE TOTSTANDKOMING VAN HECHTING: ROL VAN MOEDER EN VADER

7.2.3 ONTLUIKENDE RELATIES VIA INTERACTIES
7.3 VERSCHILLEN TUSSEN BABY’S



,MANO SMETS FASE1SEM2

7.3.1 PERSOONLIJKHEIDSONTWIKKELING: KENMERKEN DIE BABY’S UNIEK MAKEN

7.3.2 TEMPERAMENT: STABIELE FACTOREN IN HET GEDRAG VAN HET KIND

7.3.3 GESLACHT EN GENDER: MANNELIJK OF VROUWELIJK



DEEL 3 DE PEUTER - EN KLEUTERTIJD


9. DE COGNITIEVE ONTWIKKELING IN PEUTER EN KLEUTERTIJD

9.1 DE INTELLECTUELE ONTWIKKELING

9.1.1 PIAGET: HET PREOPERATIONEEL DENKEN



10. DE SOCIALE ONTWIKKELING EN PERSOONLIJKHEIDS-ONTWIKKELING IN DE PEUTER-
KLEUTERTIJD

10.1 EEN ANTWOORD OP DE VRAAG ‘WIE BEN IK?’

10.1.3 GENDERIDENTITEIT: HET ONTSTAAN VAN VROUWELIJKHEID EN MANNELIJKHEID
10.1.4 HET ONTDEKKEN VAN SEKSUALITEIT
10.2 VRIENDEN EN FAMILIE: HET SOCIALE LEVEN VAN PEUTERS EN KLEUTERS

10.2.1 HET ONSTAAN VAN VRIENDSCHAPPEN

10.2.3 DE ‘THEORY OF MIND’ VAN PEUTERS EN KLEUTERS: BEGRIJPEN WAT ANDERE DENKEN
10.3 MORELE ONTWIKKELING EN ZELFBEHEERSING

10.3.1 HET ONTSTAAN VAN MOREEL BESEF: GOED EN FOUT IN DE MAATSCHAPPIJ



DEEL 4 DE SCHOOLTIJD



12. COGNITIEVE ONWTIKKELING IN DE SCHOOLTIJD

12.1 DE INTELLECTUELE ONTWIKKELING

12.1.1 DE COGNITIEVE ONTWIKKELING VOLGENS PIAGET

12.1.2 INFORMATIEVERWERKINGSTHEORIE


13. DE SOCIALE ONTWIKKELING EN PERSOONLIJKHEIDS-ONTWIKKELING IN DE SCHOOLTIJD

13.1 DE ONTWIKKELING VAN HET EIGEN IK

13.1.1 DE PSCYCHOSOCIALE ONTWIKKELING EN ZELFKENNIS IN DE SCHOOLTIJD: VLIJT VS
MINDERWAARDIGHEID

13.1.2 EIGENWAARDE: HOE KINDEREN EEN BEELD VAN ZICHZELF ONTWIKKELEN
13.2 RELATIES: VRIENSCHAPPEN IN DE BASISCHOOLTIJD

13.2.1 DE KIJK OP VRIENDSCHAP VERANDERT

13.2.3 GENDER EN VRIENDSCHAP: SEGRATIE VAN DE SEKSEN IN DE SCHOOLTIJD





, MANO SMETS FASE1SEM2

DEEL 5 DE ADOLESCENTIE



14. DE FYSIEKE ONTWIKKELING IN DE ADOLESCENTIE

14.3 BEDREIGINGEN VAN HET WELZIJN BIJ DE ADOLESCENTEN

14.3.1 DRUGS EN ALCOHOL EN TABAK

14.3.2 SEKSUALITEIT


15. DE COGNITIEVE ONTWIKKELING IN DE ADOLESCENTIE

15.1 DE INTELLECTUELE ONTWIKKELING

15.1.2 DE INFORMATIEVEVERWERKINGSTHEORIE: GELEIDEIJKE VERANDERINGEN IN VERMOGENS

15.1.3 DE ADOLESCENT ALS HET MIDDELPUNT VAN HET UNIVERSUM
15.2 DE MORELE ONTWIKKELING

15.2.1 KOHLBERGS THEORIE VAN MORELE ONTWIKKELING



16. DE SOCIALE- EN PERSOONLIJKHEIDSONTWIKKELING IN DE ADOLESCENTIE




DE VOLWASSENHEID


17. DE FYSIEKE ONTWIKKELING IN DE VOLWASSENHEID

17.1 HET CLIMACTERIUM




18. DE COGNITIEVE ONTWIKKELING IN DE VOLWASSENHEID

18.1 HET POSTFORMEEL DENKEN

18.2 EVOLUTIE VAN INTELLECTUELE VERMOGENS




19. DE SOCIALE EN PERSOONLIJKHEIDSONTWIKKELING IN DE VOLWASSENHEID

19.1 DE PSCYCHOSOCIALE THEORIE VAN ERIKSON

19.2 DE PARTNERRELATIE

19.3 OUDERSCHAP

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller manosmets. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $15.01. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$15.01
  • (0)
  Add to cart