100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Ontwikkelingspsychologie MWD Jaar 1 hfst 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14 $7.00
Add to cart

Summary

Samenvatting Ontwikkelingspsychologie MWD Jaar 1 hfst 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14

 239 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

De samenvatting van Ontwikkelingspsychologie MWD Jaar 1

Preview 2 out of 41  pages

  • April 19, 2016
  • 41
  • 2015/2016
  • Summary
avatar-seller
Stacy Sadhoe | Ontwikkelingspsychologie periode 3.
Literatuur: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen
Docent: Bart Lamboo & Geja Westerhof


Hoofdstuk 1. Het terrein van de ontwikkelingspsychologie

 Kinderen leren dingen in een bepaalde volgorde, maar die
ligt niet altijd vast. Zo hoeft een kind niet per se te leren kruipen
voordat het kan staan of lopen. Ook kunnen kinderen sommige
stappen die ze wél echt moesten zetten, later inhalen. Wie
bijvoorbeeld als kind nooit heeft geleerd zich in te leven in anderen,
kan dat later als jongere alsnog oefenen.
 Voor een goede ontwikkeling zijn twee dingen belangrijk:
aanleg en omgeving.
Het erfelijk materiaal van een kind bepaalt waar het aanleg voor
heeft. Dan kan het gaan om leuke dingen (zoals talent voor een
bepaalde sport), of ziekten (zoals ADHD).
De omgeving heeft invloed op wat er van die aanleg terechtkomt.
Kinderen die met dezelfde aanleg opgroeien in verschillende
omgevingen, ontwikkelen zich waarschijnlijk verschillend. Kinderen
die met een verschillende aanleg opgroeien in dezelfde omgeving,
ontwikkelen zich waarschijnlijk óók verschillend.
Ontwikkeling is lastig te voorspellen.
 Ouders en opvoeders kunnen de ontwikkeling van kinderen
maar gedeeltelijk sturen. Ze hebben er wel een grote
positieve of negatieve invloed op, die lang kan doorwerken.

We associëren ontwikkeling met verandering, vooruitgang, rijping, groei,
differentiatie en leren. Verandering en vooruitgang (of progressie) zijn
twee essentiële kenmerken van ontwikkeling.

Ontwikkeling wordt opgevat als een reeks progressieve veranderingen die
tot hogeren niveaus van differentiaties en functioneren leiden.

Ontwikkeling kent 3 basisprincipes
- Vaste volgorde
- Cumulatief verloop ( je leert dingen niet zo gauw)
- Altijd naar grotere complexiteit

Rijping (groei en differentiatie)
Rijping impliceert verandering en vooruitgang op twee niveaus:
- Van klein naar groot (groei)
- Van eenvoudig naar complex (differentiatie)

Uitgangspunten
 Ontwikkeling: reeks veranderingen die tot hogere differentiatie en
functioneren leiden.
 Normale ontwikkeling bestuderen, aandacht voor anders dan
gemiddeld (ontwikkelingsachterstand) Kan je gedrag
voorspellen?



1

, Stacy Sadhoe | Ontwikkelingspsychologie periode 3.
Literatuur: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen
Docent: Bart Lamboo & Geja Westerhof

Problemen: O.a. Leerproblemen, verlies en rouw, gedragsproblemen,
problemen in de identiteitsontwikkeling, verslaving, criminaliteit.

Leren is verandering die niet tijdelijk is, maar ook niet voor altijd leren
kennis, vaardigheden, inzichten. We leren ons op alle mogelijke manieren
aan te passen aan de eisen van de omgeving en verhogen daarmee onze
competentie, dat wilt zeggen ons vermogen om grip op de omgeving te
krijgen.

Oefenen – dus niet aangeboren

Op verschillende manieren leren:
- Spelenderwijs leren
- Model leren
- Leerstijlen

Historisch perspectief
 Tot in 18e eeuw kind = volwassene
 18e eeuw kind = specifieke kenmerken
- Locke: Tabula Rasa (invloed omgeving)
Het Tabula Rasa principe was een vroege voorloper van het
behaviorisme. Het belangrijkste was dat kinderen hun ouders
gehoorzaamden en als dat niet gebeurde kregen ze er flink van
langs.

- Jean J. Rousseau – aangeboren goedheid (invloed rijping)
Hij geloofde sterk in de aangeboren natuurlijke goedheid van de
mens. Hij zag het kind als een actief en onderzoekend wezen dat
met een sterke wil greep tracht te krijgen op de realiteit.
 e
19 eeuw begin van onderzoek
- Darwin
- Freud
- Piaget

Onderzoek
Eisen Methode
- Objectief. - observatie
- Waarheid. - experiment
- Rationeel. – interview en vragenlijst
Controleerbaar!

We moeten aantonen dat we dergelijke meetinstrumenten hebben
gebruikt, dat we onze informatie op een objectieve wijze hebben
verkregen en dat onze conclusies logisch voortvloeien uit de
onderzoeksgegevens die verzameld zijn.

Dwarsdoorsnede is het meetresultaat van kinderen van verschillende
leeftijden worden met elkaar vergeleken.


2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Samanta90. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.00. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.00  1x  sold
  • (0)
Add to cart
Added