100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen $7.40
Add to cart

Case

Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

1 review
 31 views  3 purchases
  • Course
  • Institution

Uitwerking van de casus over muziekonderwijs. Dit verslag is beoordeeld met een 8,0.

Preview 3 out of 21  pages

  • January 16, 2023
  • 21
  • 2021/2022
  • Case
  • Dr. r. pat el
  • 8-9

1  review

review-writer-avatar

By: xlisavendel • 1 year ago

reply-writer-avatar

By: rozemasara • 1 year ago

Translated by Google

How can I improve it?

avatar-seller
Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 1




Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen




Naam: Sara Rozema

Studentnummer: 852348896

Cursus: Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)



Examinator: dr. R. Pat El

Inleverdatum: 30-05-2022

,Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 2


Samenvatting Met opmerkingen [-1]: Hierin moeten de volgende
onderwerpen nog worden opgenomen (LET OP deze niet als
kopjes gebruiken):
Uit voorgaand onderzoek is gebleken dat muzikale training invloed heeft bij de Achtergrond,
Onderzoeksvraag
Respondenten
ontwikkeling van kinderen hun executieve functies. Voor kinderen heeft deze ontwikkeling Methode
Resultaten
van het executief functioneren een positief effect op de schoolprestaties. Binnen deze studie Conclusie


is gekeken of het type muziekonderwijs en de frequentie van het muziekonderwijs een effect

hebben op de executieve functies van kinderen. Hiervoor is de volgende onderzoeksvraag

opgesteld:



‘‘Is er een contrast in het effect van het Speciaal en Regulier muziekonderwijs op het

executieve functioneren en in hoeverre wordt dit bepaald door de frequentie waarmee de

lessen worden gegeven en is er een interactie-effect te bemerken tussen de frequentie en

het type muziekonderwijs op de score van executief functioneren?”



Van 50 diverse scholen namen 700 leerlingen uit groep 4 deel aan het onderzoek. Voor deze Met opmaak: Links, Tabstops: Niet op 1 cm


studie is hieruit een steekproef van 60% genomen. De leerlingen zijn opgedeeld in condities

die varieerde in frequentie (laag, midden en hoog) en type muziekonderwijs (Speciaal en

Regulier muziekonderwijs). Met een Factoriële repeated-measures ANOVA zijn de

hypotheses getoetst. Hieruit kan worden geconcludeerd dat Speciaal muziekonderwijs

verschilt van Regulier muziekonderwijs doordat het de executieve functies bij hoge

lesfrequenties differentieel verbetert. Daarom heeft het Speciaal muziekonderwijs,

ondergeschikt aan de frequentie, een effect ten opzichte van het Reguliere muziekonderwijs.

Dit is daarentegen minimaal. Vanwege de beperkingen van deze studie is er een

vervolgonderzoek aangeraden. heeft opmaak toegepast: Lettertype: Niet Vet

, Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 3


Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen



Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van de executieve functies bij

kinderen (Jaschke, Honing, & Scherder, 2018; Joret, Germeys & Gidron, 2017; Roden,

Kreutz, & Bongard, 2012). Executieve functies hebben betrekking op een palet aan

vaardigheden (zoals plannen en zelfmonitoren), gedragingen en emoties (Diamond & Lee,

2011). Hoewel er nog veel discussie is over de precieze conceptuele definitie van dit begrip,

is er consensus over het belang van dit begrip voor het leren en de ontwikkeling van

kinderen, wat zich uit in een verbeterd cognitief en sociaal functioneren (Blair & Raver, 2015;

Diamond, 2016; Miyake et al., 2000).

Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie, zoals bewegen, vragen stellen en

actieve klassendiscussies de leerprestaties bevorderen doordat deze actieve participatie de

executieve functies verbeteren (Cavanaugh, Clemence, Teale, Rule, & Montgomery, 2017).

Dit heeft de afgelopen jaren geleid tot lesvormen waar leerlingen aangemoedigd worden om

meer te bewegen in plaats van stil te zitten, of om actiever bij de les betrokken te worden. Zo

is langzaam de vraag ontstaan in hoeverre muziekonderwijs in het bijzonder geschikt is om

de theorie te toetsen dat actieve participatie de executieve functies verbeteren. De

veronderstelling dat muziekonderwijs veelbelovend is voor de ontwikkeling van executief

functioneren is gebaseerd op het feit dat muziek verschillende relevante gebieden in het

brein activeert, inclusief de prefrontale cortex, die gelinkt is met executief functioneren

(Särkämö et al., 2014). Hoewel veelbelovend, is empirische ondersteuning voor een causaal

verband tussen muziek en executief functioneren nog zeer beperkt. Tevens zijn

generalisaties moeilijk te maken vanwege de grote diversiteit in de eerdere studies. Zo werd

muziektraining bijvoorbeeld geconceptualiseerd als instrumentele lessen (Joret et al., 2017),

vocale training (Bialystok & Depape, 2009), gestructureerd muziekonderwijs in school

(Jaschke et al., 2018) en als luisteren naar muziek (Moreno et al., 2011).

Voor zover bekend is bij studies naar muziektraining en onderwijs niet eerder een

interventie gedaan die plaatsvond in het reguliere schoolcurriculum. Een interventie die in het

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller rozemasara. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.40. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.40  3x  sold
  • (1)
Add to cart
Added