100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Les 8 en 9 M-decreet, zorgcontinuüm in de leerlingbegeleiding SPP $4.31   Add to cart

Summary

Samenvatting Les 8 en 9 M-decreet, zorgcontinuüm in de leerlingbegeleiding SPP

 4 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Alle lessen van school en pedagogische psychologie zijn geüpload. Grondige samenvatting van les 8 en 9: M-decreet, zorgcontinuüm in de leerlingbegeleiding. Jaar: 2020, door Vera Janssens

Preview 2 out of 8  pages

  • January 17, 2023
  • 8
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Les 8 & 9 – M-decreet en zorgcontinuüm in
de leerlingenbegeleiding
Cursustekst, niet in reader.

Inleiding

- Decreet leerlingenbegeleiding (1 sept 2018)
o = Elke school is verplicht om een geïntegreerd beleid op leerlingenbegeleiding te
ontwikkelen, implementeren en evalueren.
o Belangrijk decreet om zich aan te houden
- De school voorziet een brede basiszorg en verhoogde zorg voor leerlingen die het nodig
hebben (zorgcontinuüm).
o Zorgcontinuüm is wettelijk vastgelegd in het decreet. Het is verplicht.
- De school stelt een interne leerlingenbegeleider of zorgcoördinator aan en bepaalt zelf zijn
rol. Ze moeten iemand aannemen om het leerlingenbeleid uitbouwt.
o SO = Leerlingenbegeleider
o BO = Zorgcoördinator
o Soms zitten er ook een leerkracht,
 Maar tegenwoordig gaan ze meer opzoek naar iemand met een
psychologisch profiel
- Een school is verplicht om samen te werken met een CLB
o Wij mogen werken op CLB


M-decreet

- = Maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
o Vroeger: alle kinderen met beperkingen en problemen werden direct uit het gewoon
onderwijs geduwd. Ze moesten naar het BO.
 Mensen die naar het BO moesten, zagen ze dat die uit een lage
sociaaleconomische klasse kwamen
 Ze zitten dan vast in en vicieuze cirkel: lage klasse  BO  laag diploma
 minder goed werk, etc.
- Het M-decreet regelt hoe het Vlaamse onderwijs omgaat met leerlingen die door een
beperking, stoornis of handicap niet zomaar de lessen kunnen volgen.
o Voor deze leerlingen moet de eerste optie zijn: gewoon onderwijs volgen met extra
zorg en redelijke aanpassingen.
o Buitengewoon onderwijs blijft bestaan voor kinderen die het nodig hebben.
o ‘Hoe kunnen de kinderen mee, mits aanpassing.’
- Is ingegaan in maart 2014 en blijft van kracht tot 1 sept 2021
o Daarna zal het vervangen worden door een begeleidingsdecreet voor leerlingen met
specifieke onderwijsbehoeften
- Een school bouwt een zorgcontinuüm uit en gaat samen met de leraar of leraren, de ouders
en het CLB na welke redelijke aanpassingen of maatregelen een leerling met specifieke
onderwijsbehoeften nodig heeft om de lessen te kunnen volgen.
- Een leerling met specifieke onderwijsbehoeften heeft dus het recht om in te schrijven in
een gewone school. De leerling kan er:
o Het gemeenschappelijk curriculum volgen

, o Een individueel aangepast curriculum volgen

Stellingen
- Krijgen leerlingen met een beperking die een individueel aangepast curriculum of leertraject
volgen een A-attest?
o Niet waar
o Geen A-attest als je niet voldoet aan de eindtermen
- Zijn er financiële middelen om de schoolgebouwen aan te passen aan de leerlingen met een
beperking?
o Niet waar
- Kunnen ouders nog zelf kiezen of hun kind met een beperking naar het gewoon of
buitengewoon onderwijs gaat?
o Niet waar
o Wel vrij kiezen om hun kind met een beperking naar een gewone school te sturen
o Maar niet kiezen om zomaar in te schrijven in BO
 Bv.: school zegt dat er nog dingen aangepast kunnen worden


Zorgcontinuüm in de leerlingenbegeleiding

Het M-decreet stelt dat het de taak van de school is om een
zorgcontinuüm uit te bouwen. Het gaat om een zorgbeleid waarin de
school 4 fases doorloopt om samen met het CLB en de ouders zo goed
mogelijk voor de leerlingen te zorgen.


Fase 0

- Zorg begint bij algemene preventie brede basiszorg (De
leerkracht!)
- Zie lessen normale leerontwikkeling: stimuleren, differentiëren,
remediëren in functie van optimale leerontwikkeling van alle
leerlingen
- Goed onderwijs geven. Alle kinderen verdienen goed onderwijs
 Moet stimuleren, belonen, differentiëren in de klas, etc.


Fase 1

- Sommige leerlingen hebben nood aan redelijke aanpassingen
- Voor sommigen is fase 0 niet genoeg
- Kleine dispensaties. Een niveau verschil in
aanpassingen
- Niet meer voor heel de klas
 Doe je voor een groep in de klas
 Zijn wat zwakker, trager, etc.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller manouvanfleteren. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.31. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.31
  • (0)
  Add to cart